動作描寫人物的小短文
成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，那么關(guān)于動作描寫的文章有哪些呢?下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于動作描寫人物的小短文的相關(guān)資料，供您參考!
動作描寫人物的小短文篇1：考試
那天晚飯后，我趁周圍沒人，把剛發(fā)下來的試卷仔細夾在了書柜最底層的文件夾里，然后拿起一本書慌亂地看著，以應付隨時可能進來的媽媽。
忽然，耳邊掠過一絲細微的風。我的心跳頓時加速起來。是媽媽。我慌忙問：“你來干什么?”“端杯水給你喝。”媽媽裝作和藹地笑著說，“你們最近考試沒?”“沒，沒。”我連忙說道，立刻避開她的視線，內(nèi)心一陣陣發(fā)虛。
她沒有再問什么，只是在一旁靜靜地站著。我用余光瞥了瞥她穿著拖鞋的腳，一動不動。她在看什么?我不敢抬頭。胡思亂想一陣，我突然意識到自己已經(jīng)對著這一頁好久了，卻什么也沒看進去。我趕忙翻到了下一頁。“咳。”她輕輕地清了清嗓子。她是不是要說什么?她會不會繼續(xù)問我考試的事情?本來胸口抵著桌子，現(xiàn)在我感覺仿佛整個桌子都隨著我的心跳在劇烈震動起來……
像是過了漫長的一個世紀，媽媽才邁開腳步走了。聽到“嘭”的關(guān)門聲，我長舒一口氣，心中緊繃的弦終于松了下來。“萬惡的考試!”我忍不住小聲罵了一句。
第二天放學，媽媽來接我，我又忍不住擔心起來，生怕她提起“考試”二字。一路上，我東扯扯，西扯扯，總算熬到了家。
夜晚，我躺在床上，心里糾結(jié)的就像纏在一起的麻繩，真可謂“剪不斷，理還亂。”不知過了多久，耳朵里充滿各種嗡嗡的聲音，腦海中不斷浮現(xiàn)著一些零散的畫面——那壓抑沉悶的考場，那畫滿紅叉的試卷，那拉著長臉的老師，那近在咫尺的期末倒計時……輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只更加清醒。漸漸地開始頭暈，我索性爬起身來，到陽臺上欣賞著夜景。
天空干干凈凈的，沒有一絲云。清冷的月光透過窗戶如流水般灑落，在陽臺上鋪下一層慘白的愁緒。想起小時候媽媽給我講匹諾曹的故事，說謊話的小孩鼻子會變長，還依稀記得當時我一臉嚴肅地說自己要做一個誠實的孩子。此時，不經(jīng)意的摸摸鼻子，仿佛要感受一下是否變長了。我擺了擺頭，試圖丟掉這愚蠢的想法，可它卻像牛皮糖一樣粘著我。究竟該不該說實話?說吧，會挨罵，不說吧，對不起內(nèi)心。我想，其實藏著掖著或許也沒什么好處，不如痛快交代能重新再來……
第二天，我早早來到媽媽的臥室，把真相告訴了她。不出所料，媽媽對我一頓臭罵，而我心里卻一陣輕松，壓抑已久的糾結(jié)瞬間被釋放出來，無比暢快!
現(xiàn)在回想起這件事，我還是忍不住偷偷的笑。那時的自己在說謊和誠實間痛苦抉擇，怎么會意識到，這其實也是一場自己對自己的考試呢?我很慶幸自己最終贏了，打敗幼稚，收獲成長!
動作描寫人物的小短文篇2：大掃除
今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們?nèi)胰硕济Φ牟豢砷_交。因為一周下來，家里真是臟的不得了。
早上一大早就得起床，誰也不例外。家里活分配的都很合適。比較重的活爸爸干，適中的活媽媽干，最輕的活就交給了我。
爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，爸爸拖地時特別有趣。爸爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不干，要干就干個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接著把已經(jīng)很干凈的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然后不急不忙的把拖把擰了又擰，最后再細心的用拖把拖地。“看我干活多認真，快點向我學習吧!”爸爸很認真的說。每次見他這樣，我和媽媽就會笑的直不起腰來。還會時不時的說上一句：“我們才不向你學習呢!你干活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死!”媽媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。
一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰酸背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈，接著仔細的擦起家具來，然后再很得意的向媽媽表示我干的活很重很累，向媽媽要擦家具的工錢。我會說：“媽媽，看!我的活多累啊!趕快給工錢吧!”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。媽媽的活是那么的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那么的輕松。我還要跟媽媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。本來家里是很臟的，可經(jīng)過我家這三雙手，變得是那么的干凈?？?，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。
爸爸認真的在體會著自己的功勞，媽媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數(shù)著自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。
動作描寫人物的小短文篇3：誰是英雄
常常看到大兵主持的“誰是英雄”節(jié)目，使我能大開眼界，見識了更多身懷絕技的人們。讓我印象深刻的有那樣一個人走“軟綱絲”的節(jié)目。
在多次表演節(jié)目的開始，電視中總會先放一段關(guān)于表演者的故事。他們生活得并不非常舒適，但他們隨時組建的一個“小家庭”卻讓他們感到溫暖。……
看完這段vcr之后，我們便對他們下面表演的節(jié)目感到期待
從后臺走出兩個小伙子——無疑，他倆將會是表演者，望著前面這根吊在半空中的軟鋼絲他們是你推我讓。他們試了不行，你又得上。最后，終于一位搖搖擺擺地站上了鋼絲!走了幾步，一失重，差點又摔了下來!啊，好險吶!觀眾們抱以掌聲。
在掌聲中，表演者向前走了幾步又向后退了幾步。這樣一來，在鋼絲上就穩(wěn)當了。
接著，表演者又騎上了一部單輪單車。他小心翼翼地坐了上去。腳一瞪，試了第一下，行了!于是，他便在鋼絲上完成了他騎單輪的任務。這時，臺下的觀眾席上又響起了一陣掌聲。他們早已看得入了神。真怕演員“撲嗵”一聲從不穩(wěn)固的鋼絲上摔下來。
在這一緊張環(huán)節(jié)過后，演員便大肆地站在鋼絲上搖晃起來。
動作描寫人物的小短文篇4：捉蛐蛐
我躡手躡腳地順著叫聲尋找著。突然，一個東西一蹦，鉆到了墻邊的磚縫中，又繼續(xù)叫了起來。我連忙打開了手電筒一照，啊!好大的蛐蛐呀!你看它，兩根觸須微微抖動，兩只后腿強健有力，叫的時候，它那只小肚子忽閃忽閃的，好像在使勁呢。我剛走近，它就跳到附近的碎磚堆里。我輕輕地把磚扒開，兩手攏成喇叭形，慢慢弓下身，心想：這下你可跑不了了。誰知一撲竟沒撲著，蛐蛐順著手邊又蹦到了墻根處。我也追近墻根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性轉(zhuǎn)身逃進了一個小洞里，再也不出來了。
我焦急地等著，卻始終不見動靜。唉，怎么才能捉住它呢?突然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟!拿杯水來!”一回頭，小弟不知什么時候已經(jīng)蹲在身邊，他聽了趕忙起身向屋里跑去。我把水小心地對著洞口倒去，嚇，這下可靈了。只見蛐蛐渾身濕漉漉的，一下子從我眼前跳了出來。就在它還沒站穩(wěn)的當兒，我看準了，一撲，終于捉住了它。小東西在手心還一個勁兒地蹬腿哩，我忙把它扣進玻璃瓶。這時，我那高興的勁兒就甭提了!心想，捉住你可真不易啊!還得動動腦筋呢。
燈下，我舉起瓶子仔細看，那只蛐蛐豎起兩只翅膀，立起兩根觸須，翹起兩條后腿，盯著我，好像要和我大干一仗!我自言自語地說：“好樣兒的，待我再俘虜一只你的伙伴，你有勁與它較量吧!”湊在我身旁的小弟弟好奇地看著我，我們情不自禁地擁抱在一起，哈哈大笑起來。
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