古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味!在新奇的創(chuàng)意下，我們這個世界，有了越來越多的新奇的東西。下面是學習啦小編為你整理的關于創(chuàng)意的文章精選，希望對你有用!

　　關于創(chuàng)意的文章精選1：有創(chuàng)意才夠味

　　古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味!

　　曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學;曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學家。

　　我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!

　　于今，當我在學?？匆娡瑢W們齊心協(xié)力制作科技作品時;當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。

　　“21世紀是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味!

　　真的，我們要記住噢!

　　——有創(chuàng)意才夠味!

　　關于創(chuàng)意的文章精選2：創(chuàng)意

　　創(chuàng)意者在我們這個世界上并不少見，有很多的人都因此獲得了很多的財富，而創(chuàng)意卻是很微妙又神奇的。

　　捧著一本書，坐在花園的亭子里，邊看著書邊聯(lián)想著。正巧讀到了子聃的《拇指在上》，我思緒萬千，不知從何說起。有時候創(chuàng)意就出于靈感、瞬間。但有時借用一些不好的東西也能變成好的，這也是創(chuàng)意。正如文章中所說的故事一樣。一個藝術系學生在交一個海報制作時，曾把一個不過關的稍改了一下，就因而得到了老板50萬美元報酬。其實一個真正富有創(chuàng)意的人，就是能從廢墟中找到金子的人;而沒有創(chuàng)意的人，始終找不到金子。

　　書放在了石桌上。風兒輕輕拂過，又往前掀開了一頁。精讀了之后，才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意并不止此，創(chuàng)意可以是發(fā)明。用大象糞便造出紙制品的是很少的，38歲的米歇爾弗萊斯曼就是很好的榜樣。一次旅途中，一個偶然的機遇使他知道了大象的糞便是可以造紙的，于是他開了家造紙公司來利用這一資源去造紙制品出售，收成也不錯。米歇爾就是有了創(chuàng)意才會有如此的待遇。

　　片刻，我站了起來，胸中頓時開闊了許多。我發(fā)覺自己也是一個創(chuàng)意者。我平時不也喜歡搞一些有創(chuàng)意的東西嗎?自己有時候不也喜歡在一些在大人們看來沒用的東西上雕琢嗎?使它們變成一些自己認為有的東西，還曾得到過老師同學的一致贊揚，這不也是創(chuàng)意嗎?看來創(chuàng)意能提高我們在同學們中的威望。在我看來每個人都有創(chuàng)意，但并不是我們每個人都能掌握好的，因此我們必須讓我們的頭腦永遠接受新的事物，并經(jīng)常的思考，因為創(chuàng)意總是出現(xiàn)于靈感中。頭腦要不斷保持著清新，因為創(chuàng)意也不會出現(xiàn)在發(fā)昏的頭腦中，這樣創(chuàng)意才會經(jīng)常出現(xiàn)，創(chuàng)意的東西也越多。

　　關于創(chuàng)意的文章精選3：我創(chuàng)意，我做主

　　今天，老師讓我們玩了一個游戲，用餅干啃出圖畫來，讓我們自己設計、自己創(chuàng)意一幅畫。一聽到餅干這兩個字，我便流下了口水，真是“口水流了三千尺，疑是銀河落九天”。我欣喜若狂。

　　老師給每個人發(fā)了若干個餅干。本來，一拿到餅干我巴不得一下子就把它們都吃了?？粗窍阆愕娘灨?，我真是垂涎欲滴呀!拿著餅干上下翻了一翻，心想：用餅干啃出的圖畫，有什么難的，根本就是小菜一碟!但是，事實和我想的正好相反。

　　我決定先啃一個鞋子。拿著餅干左啃啃，右啃啃，上打磨打磨，下打磨打磨，就在和勝利只有一步之遙的時候，我稍一用力，餅干破裂了!我的心頓時抽痛了起來，我心愛的鞋子呀!你就要出世了，卻一下子消失在我的嘴里。我的心那個痛啊!我身邊的同學也好不了多少，不時傳來哀叫聲，我心愛的餅干畫啊!不過失敗是成功之母，我并沒有放棄。這一次，我決定啃一個大巴車。我小心翼翼地把餅干一點一點啃了下來，終于，我把汽車的車身啃了出來。接下來，我取來了兩塊比較小的餅干，把兩塊小餅干啃成了圓形，當作輪胎。終于，我的大巴車完成了。有了經(jīng)驗，我顯得信心十足，下嘴更大膽了。我又開始“異想天開”，決定做一個坦克。我先把半個餅干，啃成了橢圓形，再把橢圓形的給啃上幾個輪胎。這樣坦克的輪胎就大功告成了。接下來，我又把餅干啃成了長方形，當做車身，再拿來一根長長的，細細的餅干當作炮桿，這樣，一個偉大的作品就誕生了。

　　這堂課真有趣!一個小小的餅干讓我有這么多的收獲，不僅玩的快樂，我的餅干我做主，自己創(chuàng)意，自己設計，自己創(chuàng)作，雖然我的作品不是最后的，但它讓我明白道理堅持就是勝利。