師恩如海，你永遠(yuǎn)無(wú)法忽視掉老師教誨給你的一切，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你的那個(gè)老師。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于描寫老師的文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于描寫老師的文章1

　　她是一位平凡的老師卻有著不可衡量的魔力。她嚴(yán)厲，但在她的課堂上總是笑聲不斷。她就是我的化學(xué)老師，一個(gè)我永遠(yuǎn)都會(huì)記得的好老師。

　　不知是否因?yàn)槲遗c她有著相同的性格還是怎地，在她上的第一堂課時(shí)我就被她的幽默細(xì)胞感染了。那一堂課【與她相見(jiàn)的第一堂課】，校長(zhǎng)把她帶到我們班跟我們說(shuō)她就是我們的化學(xué)老師，接著進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹后就開始上課了。她，沒(méi)有個(gè)別老師的死板取而代之的是幽默詼諧?？此茋?yán)厲的外表，卻有著孩童般的心。課上她告訴了我們她的個(gè)性要求：說(shuō)話可以，但不許讓我聽到;學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)的痛苦是終生的…而且在第一堂課看到了個(gè)不給面子的同學(xué)在睡覺(jué)并沒(méi)有批評(píng)而是幽默的給他起了個(gè)外號(hào)“巨嬰”?！菊娴暮芰w慕我們的巨嬰，因?yàn)樗兄瘜W(xué)老師起的名字。嘻嘻】

　　記得有一次，上優(yōu)班的時(shí)候，她看了我的卷子，對(duì)了答案，她看見(jiàn)我錯(cuò)了好幾道，大聲的呵斥道：“你學(xué)傻了吧!”雖尷尬，但心里還是美滋滋的!

　　她是一位有肚量的老師，某日上課時(shí)，她提到自己與侄兒聊天的趣事時(shí)說(shuō)她侄兒要在長(zhǎng)大后給姑姑買真的大奔，自諷說(shuō)那時(shí)候我得什么樣啊!突然，我們班的卡門冒出一句“坐不上大奔做靈車”同學(xué)們哈哈大笑，細(xì)想想這是件多么荒.唐的事，這話真的很可恨。老師當(dāng)時(shí)十分氣憤，開始向卡門撇講臺(tái)的東西。在一番教育后，老師原諒他了，這樣的老師要有多大的肚量啊!

　　她是一位智慧的老師，上課的時(shí)候總是喜歡穿插著自己的故事或是說(shuō)說(shuō)我班溜號(hào)的同學(xué)。不但同學(xué)不困，就連不愛(ài)聽講的同學(xué)也被她幽默的語(yǔ)言吸引了。始初，我們班子單科在學(xué)年排第9但在她帶我們一個(gè)月后竟是第3!還有一次，我同桌問(wèn)我了一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)錯(cuò)了，忙著與他解釋。誰(shuí)知此時(shí)眼里相當(dāng)好的老師說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話呢，哈，嘻嘻【本人】”全班瞅著我笑，我只有剩下臉紅了!

　　與她相處的這一年，有著說(shuō)不完的故事。她在我眼中是那樣的平凡而“神圣”。不僅僅是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師更是一個(gè)有學(xué)生為友的老師。聰明與善良兼?zhèn)?，幽默亦存?【還好，我很幸運(yùn)，我的新班任有點(diǎn)她的風(fēng)格。嘻嘻】

　　關(guān)于描寫老師的文章2

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶，

　　陳老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!

　　陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。

　　我的學(xué)習(xí)不是很好?？申惱蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒(méi)有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧啊!

　　陳老師除了對(duì)我好，她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。

　　那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課?？擅刻斓谝粋€(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“陳老師的孩子病了，今天可能來(lái)不了了。”語(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜?，F(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開說(shuō)101頁(yè)……”

　　正在這時(shí)，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了?，F(xiàn)在開始上課。”李天元站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)。“過(guò)幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子啊!”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)，

　　這就是我們的陳老師。

　　關(guān)于描寫老師的文章3

　　有的人把老師比喻成燈塔，把學(xué)生比喻成航船。隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得這個(gè)比喻很恰當(dāng)。我們就如航船，在生活的海洋上，當(dāng)狂風(fēng)惡浪襲來(lái)時(shí)，燈塔會(huì)給我們指引前進(jìn)的方向。

　　轉(zhuǎn)眼間，離開畫礦白石山坑口子弟學(xué)校已經(jīng)三十多年了，總是想起高中時(shí)的語(yǔ)文老師羅盛祺。我已經(jīng)五十多歲了，總是覺(jué)得自己還在上高中，羅老師仍然在講臺(tái)上給我們聲若洪鐘地講課。

　　記得那時(shí)候羅老師五十多歲。他身材魁梧，寬額濃眉，頭上帶一副老花鏡，是解放前的老高中生，精通古代文學(xué)。他經(jīng)常穿一件灰色的中山裝，看上去沉穩(wěn)，很有精神。我們透過(guò)教室的玻璃窗，看到他左腋夾著課本走了過(guò)來(lái)，頓時(shí)停止了喧鬧，將課本攤在課桌上溫習(xí)課文。他伴著悠揚(yáng)的電鈴聲走進(jìn)了教室。他總是那么準(zhǔn)時(shí)，腳步好像是鐘表上的指針。

　　他走上講臺(tái)，背過(guò)身在黑板上迅速寫了課題，然后轉(zhuǎn)過(guò)身目光橫掃整個(gè)教室。由于班上學(xué)生坐得滿滿的，他不能記住每個(gè)同學(xué)的名字，班上的每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)座位號(hào)，便隨口說(shuō)某排某號(hào)。當(dāng)同學(xué)們的眼睛像聚光燈似的瞄準(zhǔn)我的時(shí)候，我才恍然明白，也被羅老師點(diǎn)中座位號(hào)了。我慌慌忙忙站起來(lái)走上講臺(tái)，由于課下沒(méi)有預(yù)習(xí)課文，面對(duì)著黑板，手上捏著粉筆，茫然失措地站在講臺(tái)上。旁邊的一個(gè)同學(xué)下筆敏捷，居然三下五除二寫出了古文中的通假字。他將粉筆扔在講桌上，氣勢(shì)軒昂地走下了講臺(tái)。最后只剩下我一個(gè)人孤零零地站在黑板前，捏著粉筆不知道怎么寫。我心焦火燎，臉頰和脖頸發(fā)燙漲紅。羅老師瞅了我一眼，見(jiàn)我表情愣怔，就說(shuō)：“我昨天講過(guò)，你沒(méi)有好好聽講，不預(yù)習(xí)課文，怎么寫得出來(lái)，你先站在旁邊聽我講。”他說(shuō)著，拿起粉筆邊說(shuō)邊講，講完之后，讓我重新寫一遍古文中的通假字。在眾目睽睽之下，我摸索著剛才老師的講解，然后低著頭、紅著臉走下了講臺(tái)。

　　羅老師望著黑板上，看我寫得文字，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“誰(shuí)比誰(shuí)聰明，誰(shuí)又比誰(shuí)笨!關(guān)鍵是后天的努力。笨鳥先飛，天道酬勤。我們只要努力、用心去做一件事情總會(huì)成功。不怕不努力，就怕沒(méi)信心。否則，將會(huì)一事無(wú)成。”

　　三十多年的光陰，在歲月的長(zhǎng)河里，似乎只是微風(fēng)吹過(guò)的一絲漣漪，輕輕閃動(dòng)一下便沒(méi)了蹤影。

　　去年暑假，我們同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，大家談到某個(gè)男同學(xué)在做外貿(mào)生意時(shí)發(fā)了財(cái)，談到某個(gè)男同學(xué)近期買了一輛豪車，還談到某個(gè)女同學(xué)隨老公移居到了國(guó)外等等。我將話題轉(zhuǎn)移到羅老師身上，一個(gè)同學(xué)惋惜地說(shuō)：“那時(shí)羅老師教了我們很多古文，可惜啊!羅老師走了將近二十年了”。我聽后驚愕于時(shí)光流逝的無(wú)情，與人世滄桑的沉浮。

　　我常常想起羅老師的教誨，想起他說(shuō)的“笨鳥先飛，天道酬勤”。我認(rèn)為自己是一只笨鳥，沒(méi)有漂亮的羽毛，沒(méi)有悅耳的歌喉，也沒(méi)有犀利的爪子，所以我要努力，在黎明之前振翮高飛。我覺(jué)得不管走到哪里，羅老師好像站在我面前，目光在四處巡視著。在我萎靡不振的時(shí)候，他在鞭策我;在我沾沾自喜的時(shí)候，他拿著鏡子對(duì)著我，讓我看清自己的不足;在我迷惘無(wú)助的時(shí)候，他伸出援助之手，給我前進(jìn)的力量。