高考現(xiàn)代文閱讀文章
語文是高考選拔性測試中的一個重要科目，現(xiàn)代文閱讀又是高考語文中最能體現(xiàn)出學生語文綜合素養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，因此它成為了高考語文試卷的一個重要組成部分。下面就是學習啦小編給大家整理的高考現(xiàn)代文閱讀文章，希望大家喜歡。
高考現(xiàn)代文閱讀文章篇一：陳忠實《白鹿原上奏響一支老腔》
我第一次看老腔演出，是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何，我卻很難產(chǎn)生驚詫之類的反應。因為盡管我在關中地區(qū)生活了幾十年，卻從來沒聽說過老腔這個劇種，可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來了，打過招呼握過手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺左側的臺下，和蹲在那兒的一位白頭發(fā)白眉毛的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發(fā)白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好，想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發(fā)白眉老漢和他跟前的十多個人，一眼就能看出他們都是地道的關中鄉(xiāng)村人，也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社，也未太注意。趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對我介紹說，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是很了不得的一種唱法，尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識，我對老腔便刮目相看了。再看白發(fā)白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來。
輪到老腔登臺了。大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來，臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶的院子里、鍋灶間都是常見的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步，走到戲臺中心，各自選一個位臵，放下條凳或方凳坐下來，開始調(diào)試各自的琴弦。
鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點。而當另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句，臺下觀眾便爆出掌聲;白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關中土語高聲喝彩，“美得很!”“太斬勁了!”我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來。他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎掌聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無疑成為演出的一個高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢扛著長條板凳走到臺前，左手拎起長凳一頭，另一頭支在舞臺上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長條板凳。任誰也意料不及的這種舉動，竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了，出現(xiàn)了鴉雀無聲的靜場。短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經(jīng)久不息……
我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想，這是發(fā)自雄渾的關中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響，亦不無知時節(jié)的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細近于無的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……
我能想到的這些語言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻;聽來酣暢淋漓，久久難以平復，我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責的心緒。這樣富于藝術魅力的老腔，此前卻從未聽說過，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設想心底如若有老腔的旋律不時響動，肯定會影響到我對關中鄉(xiāng)村生活的感受和體味，也會影響到筆下文字的色調(diào)和質(zhì)地。后來，有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》是寫關中大地的，要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫面，而是在整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫……
直到后來小說《白鹿原》改編成話劇，導演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術劇院的舞臺。
后來還想再聽老腔，卻難得如愿。不過兩年之后，我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天，無論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨特魅力發(fā)揮到最好的程度，臺下觀眾一陣強過一陣的掌聲，當屬一種心靈的應和。純正的關中東府地方的發(fā)音，觀眾能聽懂多少內(nèi)容可想而知，何以會有如此強烈的呼應和感染力?我想到的是旋律，一種發(fā)自久遠時空的絕響，又飽含著關中大地深厚的神韻，把當代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經(jīng)撞響了，這幾乎是本能地呼應著這種堪為大美的民間原生形態(tài)的心靈旋律。
我在那一刻頗為感慨，他們——無論秦腔或老腔——原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國到解放，直到現(xiàn)在，一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會就這樣唱著，直到今晚，在中山音樂堂演唱。我想和臺上的鄉(xiāng)黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場最后找到一個空位，遠距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱，企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應，確鑿是那腔兒自身所產(chǎn)生的震撼人的心靈的藝術魅力……在我陷入那種拉開間距的純粹品賞的意境時，節(jié)目主持人濮存昕卻作出了一個令全場嘩然的非常舉動，他由臺角的主持人位臵快步走到臺前，從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長條板凳上猛砸起來，接著揚起木磚，高聲吼唱。觀眾席頓時沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經(jīng)和老腔融和了，我頓然意識到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。
(取材于陳忠實的同名散文)
19.下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是(2分)
A.太斬勁了：非常給力
B.氣韻彌漫：韻味充滿(作品)
C.鄉(xiāng)黨：志同道合的同鄉(xiāng)
D.嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰
20.下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検?3分)
A.作者產(chǎn)生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關中農(nóng)民。
B.演員以木磚連續(xù)敲擊長條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。
C.朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對此深有同感。
D.老腔從宋代唱到現(xiàn)在，從鄉(xiāng)野唱到音樂廳，說明這種表演形式一直很流行。
21.作者對老腔的認識經(jīng)歷了怎樣的變化過程?請結合全文作簡要說明。(4分)
22.文中運用了側面描寫的手法來表現(xiàn)老腔的藝術魅力。請舉兩例并加以分析。(4分)
23.作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔，為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”?(5分)
21.【答案】作者認識的變化：(1)從未了解，反應平淡：從未聽過老腔這個劇種，老腔影響小。(2)刮目相看，產(chǎn)生神秘感：從趙季平對老腔演員的反應及再看白眉老漢的感覺，頓生神秘。(3)初聽老腔，感到驚訝震撼。(4)沉迷且陷入遐想，生出相見恨晚的懊喪自責：認識到老腔的藝術魅力。(5)保持距離，冷靜欣賞：脫離“鄉(xiāng)黨”身份，感慨老腔的歷史藝術傳承。(6)放棄距離，融入其中：凸顯老腔的感染力。
【解析】按時間順序從文本中找到作者對老腔認識的關鍵詞，結合文本加以解釋。
22.【答案】(1)寫觀眾反應強烈，喝彩“美得很”“太斬勁”了，體現(xiàn)老腔的魅力。
(2)寫趙季平對老腔表演者的尊重，表現(xiàn)老腔的魅力。(3)寫濮存昕加入表演，盡情演繹，寫出老腔的魅力。
【解析】除對老腔正面描寫之外，從觀眾的反應和他人的評價入手進行答題即可。
第四段運用了多種手法，表達了作者對老腔的感受。請結合具體語句加以賞析。(6分)
23.【答案】(1)在情節(jié)上，老腔在后來的話劇《白鹿原》上得以演繹。(2)在內(nèi)容上，老腔和《白鹿原》都是反映關中鄉(xiāng)土生活的，具有必然聯(lián)系。(3)在主旨上，二者共同反映關中的文化底蘊。(4)在情感上，表達了作者對老腔的喜愛和贊美。
【解析】從情節(jié)、內(nèi)容、主旨、情感找到兩者的相同點。
24.【答案】(1)比喻。把老腔的腔調(diào)比作渭水波浪的濤聲還有秋禾的嘯響，生動形象地寫出了老腔的藝術感染力。(2)排比。強調(diào)了老腔的藝術感，增強語勢，增強感染力。(3)聯(lián)想。老腔讓作者聯(lián)想各種關中的各種聲音，寫出老腔腔調(diào)富有變化和表現(xiàn)力。
【解析】本題考查賞析，從修辭手法的表達效果入手，進行文本解讀。
高考現(xiàn)代文閱讀文章篇二：《“蛟龍”號材料閱讀》
材料一
自主科技創(chuàng)新催生“蛟龍”入水
二十一世紀以來，世界各國都在大力開展探索海洋、開發(fā)海洋資源的活動。深海潛水器是進入深海不可或缺的重要運載作業(yè)裝備。在無人潛水器迅猛發(fā)展的今日，載人潛水器的發(fā)展仍然受到發(fā)達國家的高度重視，被稱為“海洋學研究領域的重要基石”。
第一艘真正意義上的載人深海潛水器是美國的“曲斯特I”號。由于該潛水器無航行和作業(yè)能力，使用性能受到限制，加上體積較大，建造與運輸均不方便，此類深潛器未得到進一步發(fā)展。真正開創(chuàng)了人類探測海洋資源歷史的是美國1964年研制的“阿爾文”號，法國、俄羅斯、日本的大深度載人潛水器則是80年代的產(chǎn)品。
“蛟龍”號使我國成為繼美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術的國家。2009年，我國研發(fā)的?“蛟龍”號載人潛水器在南中國海首次開展了1000米級深潛試驗。2010年已能下潛到3759米的海底，并完成了海底取樣、海底微地形地貌探測等任務。2011年7～8月，“蛟龍”號載人潛水器又在東北太平洋成功進行了5000米級試驗，取得了一系列技術和應用成果。僅僅過了一年，2012年6月27日，?蛟龍?號在馬里亞納海溝開展了7000米級載人深潛試驗，下潛到7062米深度，創(chuàng)造了國際上同類作業(yè)型載人潛水器下潛深度的最高紀錄。此次海試進行了海水礦物取樣、標志物布放、高清攝錄、高精度海底地形測量等深海調(diào)查作業(yè)，并首次獲取了這一海域7000米深度的動物影像和樣本。2013年，“蛟龍”號轉(zhuǎn)入試驗性應用，并首次搭載科學家下潛，取得了大量寶貴樣品，標志著我國已經(jīng)具備了進行深海實地科學考察和研究的能力。2014～2015年，?蛟龍?號在印度洋下潛。2016年5月，“蛟龍”號在西北太平洋雅浦海溝進行科學應用下潛，并開展了超過1公里遠的近底航行。
“蛟龍”號載人潛水器的研制充分體現(xiàn)了我國自主科技創(chuàng)新的追求。它與美國最新的6500米級?新“阿爾文”號載人潛水器在水下的工作時間極限相同，能夠攜帶的科學有效負載也相當，操縱性能和懸停作業(yè)能力相近，但在下潛深度方面它要深500米。“蛟龍”號的自動駕駛水平、水聲通信功能也要略勝一籌，特別是水聲通信傳輸圖像的能力和微地形地貌的探測能力更是“新阿爾文號”所不具備的。
(取材于崔維成、王海磬、劉濤等的相關文章)
1.根據(jù)“材料一”，下列對“蛟龍”號價值的理解，不正確的一項是(3分)
A.使我國躋身世界掌握大深度載人深潛技術的少數(shù)國家之列
B.使我國首次獲取了7000米深海的動物影像和樣本
C.使我國具備了進行海洋深處實地科學考察和研究的能力
D.使我國深海潛水器研發(fā)能力和水平全面領先其他發(fā)達國家
2.根據(jù)“材料一”，相比“新阿爾文”號，下列屬于“蛟龍”號獨有能力的一項是(2分)
A.長時間水下工作
B.懸停作業(yè)
C.自動駕駛
D.探測海底微地形地貌
材料二
“蛟龍”潛水世界關注
近日，“蛟龍?zhí)?rdquo;首次下潛到水下4000多米的深處。這個數(shù)字在人類深海潛水史上并不罕見，美國、俄羅斯、日本、法國都曾達到這個深度，但中國的大步追趕讓這一領域的領先者感到緊張。
美國某網(wǎng)站稱，“深海是中國的下一個邊界”，并認為中國載人潛水器的深海試水意味著美國在深海勘探領域的領先地位將被超越。《華爾街日報》報道說，這次下潛是?中國在一場關系重大的科技競賽中達到的最新里程碑?。該報還評論，大洋深處的這場競賽具有堪比太空探索的商業(yè)、科學和軍事意義;在太空探索領域，中國目前也是世界大國之一，只有它和美國、俄羅斯、印度具有載人航天能力。
英國媒體對“蛟龍”號也作了詳細報道，說如果“蛟龍”號一兩年內(nèi)下潛7000米成功，將超越日本的“深海”號深潛器和俄羅斯“和平”號深潛器。“中國的‘蛟龍’號將是世界上少數(shù)幾個能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”，英國某報評論說。該報還認為，“蛟龍”號代表中國“打響了征服海洋的戰(zhàn)斗”，盡管它目前的任務僅限于純科學領域，但是中國政府希望“蛟龍”號探索深海的能力使中國處于領先的優(yōu)勢地位，對深海的大量金屬礦藏進行合理利用。
日本時事通訊社稱，在一場美國一直保持優(yōu)勢的技術競爭中，深海開發(fā)計劃將成為“中國的金字塔”。文章還說，有軍事專家認為這樣的潛水器可以切斷海底通信電纜，回收海底的外國武器，或者用于修理和營救潛艇。
(取材于孫秀萍等的文章)
3.根據(jù)“材料二”，下列對國外媒體關注點的理解，不正確的一項是(3分)
A.載人能力
B.科技競爭力
C.下潛深度
D.深潛意圖
4.根據(jù)“材料一”和“材料二”，下列對“蛟龍”號首次下潛到4000多米的時間的推斷，正確的一項是(3分)
A.2009年
B.2010年
C.2011年
D.2012年
5.下列對材料一、二中出現(xiàn)的字詞的解說，不正確的一項是(3分)
A.迅猛：“迅”字書寫的第一筆是“?”。
B.載人：“載”讀作zài。
C.略勝一籌：比較起來稍微好一點。
D.堪比：難以與……相比。
材料三
“彩虹魚”：中國深潛新利器
國際上對海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3500米至6500米為深海，6500米至11000米為深淵。要使中國在深潛方面繼續(xù)保持世界領先水平，須盡快研制出萬米級全海深載人潛水器。在“蛟龍”號研制的基礎上，“彩虹魚”號向11000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。
根據(jù)“彩虹魚”項目總體設計，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚”號萬米級全海深載人潛水器為核心，配備1臺無人潛水器、3臺著陸器和1艘4800噸級的科考母船?張謇?號。這些科學設備共同構成我國全海深的“深淵科學技術流動實驗室”。憑借這一世界領先的實驗室，科學家可以對全球26條6500米以下的深淵海溝開展系統(tǒng)的科學普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫，從而帶動深淵生命科學、深淵地質(zhì)與資源科學研究的開展。
然而，探索萬米以下的海底世界絕非易事。試想一下，下潛深度達到11000米是一種什么體驗?如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無邊無際，還要承受約1000個大氣壓的壓力——這樣的壓力足以摧毀大部分科考設備。因此，“彩虹魚”號載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。
正在研制的“彩虹魚”號載人潛水器有望成為國際上首個作業(yè)型全海深載人潛水器。與7000米級的“蛟龍”號相比，萬米級“彩虹魚”號在外形設計、制造材料、設備抗壓能力、電力系統(tǒng)等方面均需升級換代，提升各項性能。根據(jù)設計方案，與胖鯊魚外形的“蛟龍”號在海里垂直下潛不同，“彩虹魚”號呈瘦長的魚雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓能力要求高，“彩虹魚”號載人艙的制造材料也與“蛟龍”號不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強度鈦合金的新型材料——馬氏體鎳鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚”號均需提升相對應的耐壓性能。在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚”號正在研制壽命更長，動力更大的鋰電子電池。
2015年9月，“彩虹魚”號萬米級無人潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4328米，標志著我國探秘“萬米深淵”邁出了實質(zhì)性第一步。按照設想，2016年，無人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝;2018年，完成載人潛水器研制;2019年，力爭讓中國科學家在馬里亞納海溝開展研究。
萬米級深淵科技流動實驗室建成后，將具備目前美國、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒有的萬米深淵作業(yè)功能，能夠填補我國在深淵科技這一前沿技術領域的空白，提升我國開展大洋深海交叉科學研究的綜合能力，占領世界深淵科技研究的制高點。
(取材于張欣、張建松等的相關文章)
6.根據(jù)“材料三”，下列對“彩虹魚”號載人潛水器有關信息的理解，不正確的是(3分)
A.面向海洋深淵區(qū)開展科學考察
B.是全海深“深淵科學技術流動實驗室”
C.需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題
D.目前尚未完成研制
7.根據(jù)材料三，與“蛟龍”號相比，不屬于“彩虹魚”號載人潛水器特點的一項是(2分)
A.外形呈瘦長的魚雷狀
B.垂直下潛
C.使用新型材料
D.抗壓能力更強
8.請結合上面三則材料，簡要說明從“蛟龍”號到“彩虹魚”號，我國載人深海潛水事業(yè)的發(fā)展有哪些特點。(5分)
參考答案：
1.【答案】D
【解析】A選項中“使我國躋身世界掌握最大深度載人深潛的少數(shù)國家之列”，第三段第一句提到“我國是世界第五個掌握深潛技術的國家”。故A選項正確。
B選項中“使我國首次獲取了7000米動物影像和樣本”，第三段第五句提到“首次獲得這一領域的7000米深度的動物影像和標本”。故B選項正確。
C選項中“使我國具備了深海深處實地科學考察和研究的能力”，第三段第六句提到“使我國具備了深海深處實地科學考察和研究的能力”。故C選項正確。
D屬于錯誤類型“無中生有”。原文中未提到，故D錯誤。
2.【答案】D
【解析】第四段最后一句提到“蛟龍?zhí)?rdquo;的自動駕駛水平與水聲通訊功能也要略勝一籌，特別是水聲通信傳輸圖像的能力和微地形地貌的探測能力更是“新阿爾文”號所不具備的。3.【答案】A
【解析】本題考察對文章的理解能力。由材料二第三段，“英國媒體……中國的“蛟龍”號將是世界上少數(shù)幾個能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”，此處提到明確數(shù)字“7000米”、“6500米”，表明關注點在“下潛深度”。“該報還認為，……但是中國政府希望“蛟龍”號探索深海的能力使中國處于領先的優(yōu)勢地位……”此處提到“政府希望”表明關注的是“深潛意圖”。由材料二第二段，“美國某網(wǎng)站稱，……中國在一場關系重大的科技競賽中達到的最新里程碑。”材料二第四段，“在一場美國一直保持優(yōu)勢的技術競爭中，深海開發(fā)計劃將成為中國的金字塔”表明日本和美國媒體的關注點在于“科技競爭力”。A項載人能力不屬于國外媒體的關注點。
4.【答案】C
【解析】本題考察學生的理解能力和推理能力。由材料一第三段，“2010年已經(jīng)能下潛到3795米”，“2011年7月-8月…….成功進行了5000米級試驗。”可推斷，2010年還不能下潛到4000多米，2011年能下潛到5000米級。由此推知，下潛到4000多米的時間在2011年。
5.【答案】D
【解析】本題考察基礎知識部分。
A.按照漢字筆順規(guī)律。B.載(zài)詞語中“載”字有載物或有承載之意的時候讀zài。載人中“載”表示承載之意。所以讀zài。載(zǎi)詞語中“載”字有記錄或年的意思時讀zǎi。如：刊載(記錄)、一年半載(年)。
C.略勝一籌：籌，籌碼，古代用以計數(shù)的工具，多用竹子制成。意思是比較起來稍微好一些。
D.堪比：堪，能夠。指在某件事情或者事物上能比的上另一件事件或者事物，不遜色于或不亞于。而不是“難以與……相比。”
6.【答案】B
【解析】根據(jù)材料三第二段“以‘彩虹魚’號萬米級全海深載人潛水器為核心，配備1臺無人潛水器、三臺著陸器和1艘4800噸級科學母船‘張謇’號。這些科學設備共同構成我國全深海的‘深科學技術流動實驗室’”可知，“實驗室”是共同組成，而不是“彩虹號”一個的稱號，所以B項錯。
7.【答案】B
【解析】根據(jù)材料三第四段“與胖鯊魚外形的‘蛟龍?zhí)?rsquo;在海里垂直下潛不同，‘彩虹魚’號呈……”可知，垂直下潛是“蛟龍?zhí)?rdquo;的特點，所以B選項錯誤。
8.【答案】①蛟龍?zhí)柺刮覈蔀槔^美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術的國家。標志著我國已經(jīng)具備了進行深海實地科學考察和研究的能力。
?、?ldquo;蛟龍?zhí)?rdquo;首次下潛成功，顯示了中國在深潛領域正在大步追趕世界領先者，引起了世界的關注。
?、?ldquo;彩虹魚”號向更深極限發(fā)出挑戰(zhàn)，從而帶動深淵生命科學等學科的開展。它需要克服壓力巨大等多方面的難題。它能夠填補我國在深淵科技這一前沿技術領域的空白，提升我國開展大洋深海交叉科學研究的綜合能力，占領世界深淵科技研發(fā)的制高點。
【解析】根據(jù)三則材料的敘述可知。
高考現(xiàn)代文閱讀文章篇三：郭英德《成人不自在》
《西游記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮斗，直到成為“斗戰(zhàn)圣佛”的曲折過程，揭示了一個深刻的人生哲理：成人不自在。
孫悟空的出生，和普通人大不一樣，他是從石頭縫里蹦出來的，擺脫了人與生俱有的社會關系。用小說的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位約束”。那么，作為一個原生態(tài)的人，他是不是就獲得了真正的“自在”呢?這還不行。他發(fā)現(xiàn)自己生活的環(huán)境太狹隘了，來來回回就在花果山上，交往的就是些猴兄猴弟。他想要擁有更大的空間和世界，所以去尋仙問道，有了種種法力。一個筋斗云翻出十萬八千里，生活空間如此之大，可以為所欲為，來去自如。有了這么廣闊的生存空間，就獲得真正的“自在”了嗎?還是不行。孫悟空有一天突然悲嘆起來，他看到老猴死去，想到自己遲早也要死去，于是到閻羅殿去把自己的名字從生死符中勾掉，從而擁有了絕對意義上的“自在”。
但是對社會人來說，這卻觸犯了規(guī)范，社會不允許沒有經(jīng)過任何修煉就得到這種絕對自由。孫悟空擾亂了正常的秩序，這必定要受到懲罰。社會要么剿滅他，要么改造他。小說采用了寓意性的寫法，用“如來佛的掌心”代表一種無所不能的社會規(guī)范，個人有再大的能耐也逃不出如來佛的手掌心。“個體人”一旦步入社會，就不可能再有絕對的自由自在了。
孫悟空遇到唐僧，投身西天取經(jīng)的事業(yè)，這是偶然的事情嗎?不完全是。小說有一個寓意性的寫法——“金箍兒”。金箍兒是有形的東西，但卻有無形的含義。孫悟空頭上的金箍兒是怎么戴上的?是他自己戴上的。他看到藏著金箍兒的花帽子漂亮，就自己給自己戴上了。這說明孫悟空是心甘情愿地接受社會規(guī)范，保護唐僧西天取經(jīng)的。“金箍兒”有一個很雅的名字，叫“定心真言”。只有把孫悟空的心“定”住，他才能真正地長大成人。
于是，西天取經(jīng)，是孫悟空充分發(fā)揮個人能力的過程，更是他收心斂性的過程。西天取經(jīng)賦予孫悟空的任務，就是保護唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水，不能偷懶。這是一種人生的命題，人生是一步一步走過來的，人生最大的價值不在于目的，而在于過程。西天取經(jīng)的八十一難，并沒有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。那些周而復始、形形色色的險阻與妖魔，都不過是孫悟空修心過程中所遇障礙的象征。
任何社會中的人都面臨著“自在”和“成人”的兩難處境。你生活在社會當中，一方面希望有更多自由，另一方面又發(fā)現(xiàn)面臨著種種約束。這是兩難的，人的一生就是在這種兩難處境當中找到最佳位置。在這個意義上，孫悟空是成功的。
17.請簡要分析本文的論述層次。(6分)
18.文中“如來佛的掌心”“緊箍咒”“八十一難”分別意味著什么?(6分)
19.請結合文章內(nèi)容，分析“西天取經(jīng)”的寓意。(6分)
參考答案：
17.文章首先以孫悟空的經(jīng)歷為例，提出中心論點“成人不自在”;接著寫孫悟空成長，發(fā)覺自己空間險隘、生命有限從而反抗，奮斗，接受約束，戴上“金箍兒”，闡述“不自在”的原因;然后寫“西天取經(jīng)”經(jīng)歷磨難，對自我進行磨礪、修心，境從而最后成為“斗戰(zhàn)圣佛”，闡述“不自在”的意義;最后寫任何社會中的人都面臨著“自在”和“成人”的兩難處。
18.“如來佛的掌心”意味著一種無所不能的社會規(guī)范;“緊箍咒”意味著一種對絕對自由的約束;“八十一難”意味著修心過程中所遇障礙。
19.“西天取經(jīng)”在文中是孫悟空充分發(fā)揮個人能力的過程，更是他收心斂性的過程，是他“成人”的過程。同時這也是一種人生的命題，人生是一步一步走過來的，人生最大的價值不在于目的，而在于過程，一方面希望有更多自由，另一方面又發(fā)現(xiàn)面臨著種種約束。這是兩難的，人的一生就是在這種兩難處境當中找到最佳位置。
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