敘事類(lèi)文章閱讀
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敘事作文就是寫(xiě)我們自己所經(jīng)歷過(guò)的事情,有所做,就有所寫(xiě)。但是有些同學(xué)卻不會(huì)寫(xiě),也寫(xiě)不好敘事作文。怎樣將敘事作文寫(xiě)得更精彩呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的敘事類(lèi)文章閱讀，希望大家喜歡。
敘事類(lèi)文章閱讀：我的網(wǎng)絡(luò)師友
現(xiàn)如今，電腦網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)中的QQ是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的聊天工具，不少人都擁有自己的QQ。
我也有自己的QQ，并取了一個(gè)好聽(tīng)的網(wǎng)名——“瀟灑&;流星雨”。不知是網(wǎng)上人緣好，還是QQ昵稱(chēng)吸引人，剛登錄QQ，就有個(gè)叫“快樂(lè)如風(fēng)”的網(wǎng)友要加我，看了他的個(gè)人資料后，便加他為好友。
一個(gè)星期天，我完成了學(xué)習(xí)的計(jì)劃任務(wù)，痛痛快快地上了電腦，登錄QQ，見(jiàn)他在線，我便開(kāi)始和他聊了起來(lái)。我問(wèn)他經(jīng)常上網(wǎng)嗎?他回答：“不，大部分時(shí)間還是用來(lái)學(xué)習(xí)。”我一聽(tīng)，不禁對(duì)他贊賞：“那你的學(xué)習(xí)一定很好!”他還挺謙虛地說(shuō)：“一般一般，全班第三。”我說(shuō)：“那你能幫助我學(xué)習(xí)嗎?”他索性地回答：“當(dāng)然!”……
有了這個(gè)“知心人”之后，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣，覺(jué)得“好成績(jī)”是我們之間的“通行證”。學(xué)習(xí)上，我一有困難就找他幫忙，如果他不在線，就發(fā)郵件到他的QQ郵箱里。不出多久，他就給我回信。嘿，還挺講信用。
有一次，我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)?不一會(huì)兒，他就給我回話：“學(xué)習(xí)嘛，第一，要有興趣，這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力;第二，要認(rèn)真聽(tīng)講加勤奮，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);第三，要注意方法，這是學(xué)習(xí)的技巧，……”我覺(jué)得他就像一位哲學(xué)家，他的“哲學(xué)”，我受益匪淺。為了讓我取得好成績(jī)，他竟用Q幣誘惑我。
敘事類(lèi)文章閱讀：快樂(lè)如此簡(jiǎn)單
夜風(fēng)撩動(dòng)著窗前懸掛著的藍(lán)色風(fēng)鈴，叮叮的金屬管撞擊聲如魔音一般輕撫著耳膜。晚飯后躺在竹椅上的我靜靜地望著夜幕中那屬于自己的快樂(lè)。
緊張的中考備戰(zhàn)讓每人都繃緊了神經(jīng)，連走路時(shí)的步調(diào)都多了幾分匆忙，甩開(kāi)了往日的歡笑，在濃重陰郁的氣氛中，快樂(lè)一直是我們的渴望。
“好不容易過(guò)個(gè)星期天，歇會(huì)兒。”躺在竹椅上的我伸了個(gè)懶腰說(shuō)道。小的時(shí)候，最害怕夜晚，總害怕在黑暗里的鬼怪。所以夜里不敢出門(mén)。而那時(shí)的愿望卻是有一架天文望眼鏡來(lái)看天上的星星，估計(jì)小時(shí)的我怎么也想不到現(xiàn)在的自己正躺在讓他懼怕的黑暗里面看他最?lèi)?ài)的星星吧!因?yàn)?，這是他最大的愿望啊!
夜像是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把陽(yáng)光普照的大地籠罩在黑暗里。卻變出那么多美麗的星星。燦燦的銀輝在宇宙中閃耀，我躺在椅子上望著漂亮的星空，一閃一閃，那是北斗星，那是豎琴星，還有處女星。我的快樂(lè)在我的腦海里翻涌，回蕩。我想起了張衡在夜空下看星星時(shí)的景象，臉上蕩漾著笑意和些許的驚奇，也想起了小時(shí)候，父親拉著我的小手，在河邊的草叢看星星的場(chǎng)景，臉上全是笑意和幸福。此時(shí)我正躺在群星的懷抱中，高興地享受著。
又是一陣夜風(fēng)，藍(lán)色風(fēng)鈴叮叮作響，蟋蟀彈起《月光》，揉進(jìn)了草葉的沙沙聲的“音樂(lè)”在我腦海里回蕩，像一滴水滴進(jìn)了大海，力量雖小，卻能激起快樂(lè)的漣漪，一圈又一圈……
夜的神秘與好奇，緊張與快樂(lè)，充盈著我的那顆未曾被時(shí)光消磨殆盡的童心，我的臉上全是快樂(lè)，那是世界上最大、最美、最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
敘事類(lèi)文章閱讀：風(fēng)馳電剎
“呼—呼—”，馳的賽車(chē)，閃爍的車(chē)燈，旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪……我呆呆看著馬路上飛馳而過(guò)的賽車(chē)，想象著自己也成為一名賽車(chē)手……
有位車(chē)手說(shuō)過(guò)：“當(dāng)速度達(dá)到了一定的程度，時(shí)間就會(huì)很慢很慢，感受如同塊在云頭之上，自由自在的感覺(jué)，多么美妙!”我想成為一名賽車(chē)手，感受著在賽道上的快感，任風(fēng)吹過(guò)我的臉。這種速度正是我所追求的!
我從小離不開(kāi)車(chē)，我的房間里全是大大小小、各種各樣的汽車(chē)模型，多得數(shù)不清。而且在我小的時(shí)候一個(gè)奇怪的癖好，必須在車(chē)?yán)锊拍芩?，不然就一直哭啊哭，哭啊?hellip;…正因?yàn)槲矣羞@癖好我才與車(chē)不分離。
當(dāng)個(gè)車(chē)主很容易，當(dāng)個(gè)車(chē)手卻很難。首先：技術(shù)是必不可少的，還要有良好的心理素質(zhì)，和隨機(jī)應(yīng)變的能力，萬(wàn)一在比賽時(shí)發(fā)生什么事故，可以相即做出判斷并及時(shí)化解事故。此外還要了解自己的賽車(chē)。
我是從賽車(chē)的構(gòu)造與技術(shù)入手的，每個(gè)月我爸爸媽媽的車(chē)做完保養(yǎng)后4S店會(huì)贈(zèng)送一些關(guān)于汽車(chē)的書(shū)與光盤(pán)，我都很認(rèn)真的看。先是簡(jiǎn)單的調(diào)頻、音量、空調(diào)……后來(lái)從駕駛座，知道了如何將座椅調(diào)到最舒適的位置。再?gòu)姆较虮P(pán)入手，還把我媽媽的方向盤(pán)修好了(不是電路板問(wèn)題，比較簡(jiǎn)單的)。暑假里我會(huì)去玩電動(dòng)，那里有模擬賽車(chē)的游戲，雖然和現(xiàn)實(shí)有些差別，但我可以從中取得進(jìn)步!
有人說(shuō)賽車(chē)是不務(wù)正業(yè)，但賽車(chē)的人說(shuō)這是我的生涯!
敘事類(lèi)文章閱讀：打老鼠
啊——”“啊——”表姐在廚房里發(fā)出了凄慘的尖叫聲。我嚇壞了，忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了?怎么了?”表姐戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“老……老……老鼠”。我往表姐指的方向一看，哎呀，一只老鼠趴在櫥柜里一動(dòng)不動(dòng)，像被表姐嚇呆了一樣。我也忍不住大喊：“爸爸，媽媽?zhuān)靵?lái)啊，老鼠在櫥柜了。”
話音剛落，爸媽已經(jīng)全副武裝，拿著拖把和掃把來(lái)到廚房。也許是爸媽太英勇了，他們一出現(xiàn)，老鼠就嚇得到處亂竄。我見(jiàn)勢(shì)，以迅雷不及掩耳之速把門(mén)關(guān)上，心想：嘿嘿，小老鼠，敢跟我們斗?我看著它逃到冰箱旁，我?jiàn)Z過(guò)拖把就往冰箱撲，可是老鼠卻以比我還快的速度竄到了一邊去，我摔了個(gè)“狗啃呢”?？磥?lái)我這種平民，是對(duì)付不了它了，我只好退到一邊去。唯有看爸媽的了。只見(jiàn)媽媽拿著掃把狂舞，東打打，西打打，很有陣勢(shì)，等她衣服都濕透時(shí)，還是沒(méi)見(jiàn)老鼠的蹤影，她生氣地把掃把一丟，老鼠卻從她的腳旁竄過(guò)，大家都哈哈大笑，只有她看著“招搖過(guò)市”的老鼠哭笑不得。為了緩解媽媽的怒氣，爸爸裝出一副志在必得的樣子出場(chǎng)了。他拾起掃把，學(xué)著孫悟空的樣子走了三圈，舉起掃把狠狠地打下，老鼠沒(méi)打中，卻打到我的腳了。“啊——”我以100分貝的高音喊起來(lái)，爸爸笑了，笑得比哭還難看。
咳，這該死的老鼠，我不會(huì)這么輕易放過(guò)你的，明天，等著瞧!
敘事類(lèi)文章閱讀：指揮
在今天的體藝2+1活動(dòng)中，我們敲鼓隊(duì)的同學(xué)，全都拿著鼓和棒子來(lái)到操場(chǎng)上，吹號(hào)的男生看見(jiàn)我們，都圍了過(guò)來(lái)。老師讓我們小鼓隊(duì)和吹號(hào)隊(duì)一起合作一次，對(duì)了，還有敲大鼓的和一種我也叫不出名字的東西的人。剛來(lái)一會(huì)兒，老師就讓我去把指揮棒拿過(guò)來(lái)。我像離鉉的箭一樣，飛奔向一個(gè)教室，拿了指揮棒，氣喘吁吁地跑回原地。大家的目光轉(zhuǎn)移到我手上的指揮棒。它圓鼓鼓的底端，粗粗的柱子，再加上頂上一個(gè)黃色的五角星，像仙女的魔術(shù)棒。我給了張老師，張老師讓我在一旁看他指揮。這時(shí)的我，在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：好好的，老師為什么要讓我看他指揮呢?我站在一旁看張老師有節(jié)奏地指揮著。指揮了三遍，張老師又讓我來(lái)指揮，這時(shí)我才知道，原來(lái)老師要讓我當(dāng)指揮員，我的心里想吃了蜜一樣甜，一股暖流在心底流淌。過(guò)了一會(huì)兒，一只粗糙而又溫暖的手，緊緊握著我的手，極力揮動(dòng)棒子，又有另一只手把我的左手舉起來(lái)。這是讓吹號(hào)子的同學(xué)準(zhǔn)備。不久會(huì)我把手放下，號(hào)子隊(duì)的同學(xué)便開(kāi)始吹了，那聲音，好難聽(tīng)，我真想把耳朵捂起來(lái)。
下課了，我們解散了。我忽然聽(tīng)到張老師說(shuō)：“指揮這個(gè)小姑娘很不錯(cuò)啊!”既然老師這么看重我，我下定決心要好好努力。王鑫鑫(和我關(guān)系不大好的同學(xué))過(guò)來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“唐雨荷，你一定會(huì)指揮得很好的。”我以前錯(cuò)怪王鑫鑫了，有了她的支持，我就更有信心了。
這一次的體藝2+1使我難以忘懷。
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