敘事的文章有哪些
敘事的文章有哪些
在敘事性文章或文學作品中,線索起著非常重要的作用。它是貫穿文章全部材料的脈絡,是作者組織材料的思路在文章中的反映。下面就是學習啦小編給大家整理的敘事的文章，希望大家喜歡。
敘事的文章：第三次世界大戰(zhàn)
成長的道路不是筆直的而是彎彎曲曲的，每次碰到煩惱我都覺得那是上天給我的考驗，所以無論如何我們都要堅強面對每一次成長過程中的不如意。但是有時候真的是覺得“心有余，而力不足呀!”
一天，我早早的起床，正準備溜出去玩，沒想到前腳剛跨出大門，高高抬起的后腳就可憐地被老媽發(fā)現(xiàn)了。我想，這次慘了!媽媽是出了名的“安排大王”，不知這次我又有什么“悲慘結局”。我暗自向蒼天禱告：“觀音菩薩呀，如來佛祖呀，千萬不要像最厲害的那次一樣—一整天不準出去玩，最好是上午玩一小時，下午玩兩小時，求你們顯靈吧。”可是事情沒有任何轉機!老媽頒給了我一道“圣旨”，其中寫到：7點開始看半小時書，7點50做星期天的作業(yè)，8點30和我去街上(告訴大家我最討厭陪媽媽逛街了)，10點回來幫我做家務……“天呀，我的老媽，你這個安排時間“太棒”了!”
8點半還差兩分鐘，我決定出逃，腳下生風，“哇，太好了，總算溜出來了!”我高興的歡呼。“耀耀!”啊，媽媽的聲音。“媽媽饒了我吧，人家都說你是“火眼金睛”，我還一直不相信，想不到真是“名不虛傳”呀，哎呀，哎呀~~~”媽媽揪著我那可憐的小耳朵把我拽上了她那“可愛”的摩托車~~~
“哎，最近比較煩，比較煩，總覺得玩的時間是那么短暫，學習上有困難，生活上還有老媽為難，第三次世界大戰(zhàn)為什么經常在我家上演~~~~~”
敘事的文章：當個好人其實不難
俗話說的好：“好人難當。”
的確也是，好人難當啊。
我永遠無法忘卻：
那是一個炎熱的夏季，我和我姐還有我老媽一起去逛街，夏季的街上總是布滿了密密麻麻的人群，我們隨即走進了一家服裝店，店里裝飾的不怎么樣，但是一點也不影響服飾本身的美觀，我眺望了一下，看上一條連衣裙就便過去拿了觀看，衣服布料都還不錯，便去試穿。當我走出試衣間的時候，看到一個小偷正在偷一位女士的錢包，我沖過去，大概是我的樣子，讓他看出了端倪，他便回過頭了，阻止了自己的手，由于沒有站穩(wěn)的緣故我一下子便倒在那位被扒竊女士的身上，而且我的手也不偏不倚的伸入她的錢包，她連忙大叫：“小偷，小偷。’我是個特愛臉紅的人，被那么多人看著臉唰的一下紅了起來，讓我跳進黃河也洗不清，只能默默的換回我的連衣裙，默默的離開。
回家的路上，我一直被老媽說教，姐也一直用驚奇的眼光看著我，搞得我都有種想跳河的欲望了，我心里想著;當好人真難，還要被誤會，以后再也不做好人了。
我們乘車回家，經過一個地鐵站的時候，進來一位年邁的老婆婆，看到她到處尋找座位的樣子，讓我有點自愧不如，連忙起身把座位給讓了。老婆婆連忙向我道謝，并給我吃糖，我激動的流下了眼淚，其實做好人一點都不難，而且還是有回報的喲。哈哈~~~
好人一生平安，壞人一生坎坷，所以做好人永遠勝過做壞人。朋友，不要總想做好人的不好，我們要永遠為人民服務。
敘事的文章：考卷發(fā)下來以后
"發(fā)考卷了，發(fā)考卷了!'同學們興奮地喊著，因為這次發(fā)的是期末考卷!我記得，期末數學考時，我還遲到了30分鐘呢!我對媽媽說我一定會考100分以上，今天，發(fā)考卷了，我能不高興嗎?
終于，老師抱著一摞考卷走進教室，看老師的臉陰沉沉的，我就有一種不詳的預感。過了好一會兒，老師發(fā)話了："這次，總的來說還不錯，可是有個別人，退步了。'聽到這話，我心里像一只小兔子，嘣嘣直跳，因為這學期，我媽媽說我退步了，不會是真的吧，要是能考前3名```還沒想完，老師就念到我了："陳妮珊``````'我趕緊上去，不敢看老師一眼，接過考卷，就往座位上跑，到了座位上，也不敢看成績，直到我同桌看了我的成績后大喊一聲，我連忙說："怎么樣，是不是考的很差?'他說："不是，考了第二名，你好強啊!'不會吧。我翻開考卷一看，啊!才考99。5!那怎么會考第二名呢?"最高才考101呢!'這么差!
走在回家的路上，我想著媽媽對我的要求：語文要考103分以上。我100分都沒上，肯定又要被pk一頓了，可是我考了第二名啊!
回到家，我給媽媽看了考卷，媽媽看完，覺得我考的不好，指責我不該錯的錯了，然后媽媽要求我暑期補補不懂的地方，把差的那一部分補上。
當我看到那鮮紅的99。5分時，心中慚愧不已，我想起了媽媽曾告誡我的話：虛心使人進步，驕傲使人落后。
敘事的文章：撫州有個“壺中天”
正月初五我在家閑著無聊，便和外公去逛街，走著走著不知不覺到了玉茗路中段，突然我被店名“壺中天”三個字給吸引住了。門前一副對聯(lián)寫得歪歪扭扭，特有一番童味，我從小愛好書法，便目不轉睛地看著。這字瞧起來像出自大書法家之手，可又像剛學寫書法的兒童之作，我懷著好奇之心，情不自禁走了進去。
當我走進去一看，卻發(fā)現(xiàn)眼前的裝飾與眾不同，古香古色，有山有水，水中還有魚，引人入勝。墻上貼著文人墨跡，美麗花格博古架，上面擺放著各種各樣的名茶。別說是在這里喝茶，就看這各式各樣茶葉展覽也大開眼界，看也能聞到茶香哩!
在大廳中央有叔叔阿姨正在聚精會神地弈棋，我便被他們下棋吸引住，他們一邊喝茶品賞那茶的美味，一邊津津有味對著黑白棋子，我站在旁邊一看就是一個多小時，就在這時，黑子下了一手棋，我忍不住叫“金雞獨立”，白子認輸了，叔叔對我說：“你小小年紀也會下圍棋，我們玩兩盤。”我點了點頭便和他下了起來，我和叔叔下棋難分上下，最后輸了，但我學到了很多下棋技巧，我真沒有想到，在茶館內還能找到圍棋知音，叔叔比我年長二十歲左右，我們卻成了棋友哩!
時間過得真快，轉眼便是吃午飯的時候了，我真舍不得離開茶館，因為那里有我看不夠的古香古色裝飾，還有我新交的棋友，以后我會經常到這優(yōu)雅清靜的地方下棋。
走出茶館回頭一望“壺中天”明天再見。
敘事的文章：我和她之間的事
我有一個好朋友，她叫鄧欣如。烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，說起話來溫柔和氣。我她之間發(fā)生了一事不愉快的事情。
一天早上，天氣晴朗，陽光明媚，天空中飄著朵朵白云。我背著書包高高興興去上學。第一節(jié)是語文課，老師說這節(jié)課要練鉆筆字。我旁邊的鄧欣如對我說：“玉櫻，你能不能借一支鉛筆給我用一下呢?”我高興的說：“當然可以了，我們是好朋友。”于是我把昨天買白自動鉛筆借給了鄧欣如了。
到了第二天早上，我又背著書包高高興興的來到學校。我一進教室就對鄧欣如說：“把自動鉛筆還給我了吧?”鄧欣如吞吞吐吐說：“我把自動鉛筆放在家里了。”你為什么不帶來了。鄧欣如又吞吞吐吐的說：“我把自動鉛筆弄壞了。”我非常生氣那一整天我都沒理鄧欣如。
回到家我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“怎么為了一件小事破壞了你和鄧欣茹這幾年來的友誼了。明天一定要：和鄧欣茹說一聲對不起，知道了嗎?”我輕輕的點了點頭。
到了第二天早上，我來到了教室看見楊飛正坐位子占準備跟鄧欣茹說對不起的?？墒青囆廊憧炝宋乙徊?。她對我說：“鄧欣如”昨天的事情真對不起。我昨天去文店買東西，正好看見跟你一樣的自動鉛筆，請你收下吧。”她又問：“我們還是不是好朋友了。”
雖然我己經轉學了。楊飛還給我的自動鉛筆我把它放在一個精美的盒子里生怕把它弄壞了。
這件事雖然己經過去很久了，但是我永遠也不會忘記的。
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