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寫普通事物的文章

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  寫物的文章,在語文課本中是常見的,也是學(xué)生經(jīng)常練寫的一種。一篇成功的寫物文章,總的來說,能使讀者對文章所寫的物體有準(zhǔn)確、鮮明、具體的印象,并在思想上得到一定的啟示。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫普通事物的文章,希望大家喜歡。

  寫普通事物的文章一:梅花

  我一直都不明白,為什么在百花之中,中國人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢?是因為它美的緣故么?是的,它的確很美:朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼,開得高傲;是因為它美的別具一格的緣故么?是的,它的美的確與眾不同。它的美,比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說,別有一番風(fēng)味。是的,即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗,但它的確很美,它的美綻放在風(fēng)雪中,盛開在風(fēng)雨里。開在沒人看見的地方。于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗,走出門外,看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅,誰能不為它傾倒?誰能不被它征服?誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢?是因為它美的精神的緣故么?是的,中國人愛梅花,是愛梅花傲雪斗霜的精神,愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時,她在叢中笑。”愛它不怕困難,于無聲處,傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首,正是因為這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神!

  中國人偏愛梅花,是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春,只把春來報”的精神。那血色的梅花,開得那樣嬌艷。它敢與風(fēng)雪爭斗,感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者,不怕冬姑娘的脅迫,傲然于天地間,飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時,她卻靜靜地消逝,化作腳下泥,只留一抹余香蕩漾于天地間??窗倩R放,聽百鳥齊鳴,看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物,明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲,從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。

  梅花美,卻把美留給了潔白無瑕的天地;梅花香,卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏,卻“俏也不爭春,只把春來報。”梅花,傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁,死而后已。以一抹余紅換來春滿天地!

  寫普通事物的文章二:地球儀

  “地球儀”這個名字大家都很熟,而我,卻對地球儀有一種更特殊的感情。

  我家的這個地球儀是小時候媽媽給我買的,我把它視為掌上明珠,整天拿著玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個小皮球那么大,球面上的圖形標(biāo)著世界各國在地球上所處的位置,以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極,下端連接著南半球底部的南極,使球體固定在軸上。球體安置在底座上。安個底座是為了使地球儀能穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上,不會滾動。

  小地球儀的顏色也很好看:成片的綠色表示平原,窄長的是谷地,淡黃色的是高原,深黃色的是山脈,藍(lán)顏色的是海洋。藍(lán)色越濃,表示海洋越深。國與國之間有國界線,鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別。多色彩的球體安置在天藍(lán)色的底座上,顯得十分和諧悅目。

  我經(jīng)常拿著地球儀看??粗?,我仿佛成了一名旅行家??吹搅巳毡镜母皇可?,觀賞了埃及的金字塔;我又來到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓,還在美國的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我?guī)肆肆硪粋€世界,它太奇妙了!

  地球儀還是一個不張口的小地理老師呢!它幫助我解決了一個又一個地理上的小問題。有一次爸爸問我柏林在哪里?在哪個洲?我想了想,卻是一無所知,便忙看了看“小老師”,脫口而出:“在歐洲!”爸爸聽了,滿意地笑了。看著爸爸那欣慰的笑容,我得意地看了看那位“小老師”——地球儀。

  我愛我的小地球儀。不僅因為它色彩絢麗、造型別致,更重要的是它使我懂得了許多地理知識,還使我的理想放得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……它不像自行車那樣討人喜歡,它不像錄音機(jī)、彩電那樣價格昂貴,它不像小草、蠟燭那樣讓人稱道。它是那樣的平平凡凡,可我卻那樣地喜歡它——地球儀!

  寫普通事物的文章三:小木船

  我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它給踩碎了,那可是我費了九牛二虎之力才做好的的呀!我火冒三丈,暴跳如雷,一把奪過他的小木船,高舉在空中,怒氣沖沖地對他說:“陳明,你知不知道那是我嘔心瀝血才做好的呀!我要以牙還牙,讓你的小木船也嘗嘗粉身碎骨的滋味。”話音剛落,只聽“啪”的一聲,陳明的小木船像拼圖一般“癱瘓”在地上了。只見陳明二話不說,馬上把我的小木船碎片小心翼翼地?fù)炝似饋恚瑫r眼淚也像斷了線的珠子一樣一顆顆往下掉。我鼻尖一酸,感到自己有些過分了,不過仍然頭也不回的往外走。中午遇到時,也形同陌路。

  下午,體育課時,陳明請假了。我心里嘀咕著:裝,裝,裝,不就是想逃避體育課嗎,真沒用。一節(jié)體育課就這樣悠悠忽忽的過去了,感覺少了陳明,心里倍兒寂寞,有一種說不出的味道彌漫在我的心頭。伴著美妙的下課鈴,我搖搖晃晃地回來教室,耷拉著腦袋,像一只沒力的公雞。這時,陳明不知什么時候站在我的面前,手里還拿著一個補(bǔ)好的小木船。那不正是我摔破的小木船嗎?怎么愈合了呢?我心里正納悶著,本想一問個究竟,沒想到陳明先開口了:“對不起,我不是故意的,這是我重新給你拼好的,雖然沒有原先的好,但是……希望你原諒我,對不起。”我羞愧不已,再也忍不住了,失聲痛哭起來:“陳明,是我不對,原來你一節(jié)課給我做小木船去了,對不起,我才要你的原諒呢!”陳明的臉上露出了陽光般的笑容,說:“那好,我們言歸于好,做回那對形影不離的好朋友。”我也破涕為笑了,因為我有了這么好的一個朋友。

  友誼,像一盞明燈,指引著我們前進(jìn)。我和陳明雖然在以后的道路上還會有許多的坎坷,但我相信友誼之花只要用心培養(yǎng),就一定能成長起來,小船載著我們的夢想,友誼,向遠(yuǎn)處駛?cè)?hellip;…

  
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