寫團隊凝聚力的文章
寫團隊凝聚力的文章
凝聚力是促進團隊在組織中發(fā)揮積極作用，提升組織效率的重要因素。如何提高團隊凝聚力?下面就是學習啦小編給大家整理的寫團隊凝聚力的文章，希望大家喜歡。
寫團隊凝聚力的文章一：如提高團隊凝聚力
在企業(yè)的核心競爭資源中，人力資源是個重要元素，是企業(yè)核心競爭力的基礎動力之一。如何有效的配置人力資源最大程度的發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，成為企業(yè)傾情關注的課題。21世紀理性營銷時代的到來，使個人英雄無法再在營銷舞臺上獨唱主角，依靠個人力量叱咤風云、勁舞弄潮的日子一去不返。團隊，這個營銷時尚名詞，開始被越來越多的企業(yè)深討鉆研。團隊管理，正被納入企業(yè)人力資源管理的治新領域。
拳頭傷人之所以要比手指傷人或者巴掌傷人疼的多，因為當拳頭攥緊時，整只手上的全部力量都凝聚在拳心，它更強大!如果一支軍隊能夠攻城掠地百戰(zhàn)不殆，它最大的特征就應該是人和。在營銷領域，一支優(yōu)秀的經(jīng)濟團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為他們成就夢想創(chuàng)造輝煌的制勝法寶。那么，立足于企業(yè)的視角，怎樣才能把團隊中分散的力量斂聚起來，也就是如何提高團隊的凝聚力呢?我認為，應該從以下幾個方面來談：
第一、為企業(yè)員工規(guī)劃一個共同的遠景展望。企業(yè)遠景，就是企業(yè)的發(fā)展和前途，是企業(yè)行為的根本目標，是員工信心的基礎來源?？吹玫竭h方的燈火，腳下的路才開始堅實。船隊出海，沒有目標的航程，各路船只就要迷失方向，四散漂流。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚。企業(yè)應該依靠文化建設將員工的價值觀和企業(yè)的核心價值觀統(tǒng)一起來，確保把員工的積極性激活，才能真正實現(xiàn)員工為企業(yè)的前程為自己的前程，團結一致、全力以赴，去奮斗!
第二、經(jīng)營企業(yè)如同治理國家，君圣則國興，主庸則家敗。團隊有它的核心力量，也就是領導階層?；⒏富⒆樱瑥妼⒕晃粌?yōu)秀的領導能成就一支完美的團隊。領導是團隊的先鋒頭羊、策劃軍師、指揮元帥，領導的一言一行甚至一笑一顰都可能對團隊產(chǎn)生影響。做事先做人，與其說一支團隊能夠團結在某位領導身邊，不如說這支團隊是齊聚在某種人格魅力麾下。作為團隊領導，首先把管理的目光投向自己，不斷歇的規(guī)范自己、完善自己和超越自己，樹表率，立威信，講親和，在團隊管理過程中，顯得尤為重要。
第三、為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展環(huán)境。企業(yè)在追求自身可持續(xù)發(fā)展的同時，也要兼顧員工的可持續(xù)發(fā)展。著名的馬斯洛理論把人的需求劃分為三個層次：生存需求、關系需求和成長需求。為了控制團隊力量的流失，這就要求企業(yè)為員工提供一套完善的激勵培訓機制，營造良好的學習與提高的氛圍，幫助員工實現(xiàn)自我成長，實現(xiàn)價值追求。企業(yè)的培訓應該聯(lián)系企業(yè)文化，著眼于細微之處，融落于生活之中，從做人點滴到做事精要，從理論到實踐，全方位多角度的展開，培養(yǎng)員工的歸宿感、使命感。而員工的全面成長，也將為企業(yè)發(fā)展蓄備強大后續(xù)動力，推動企業(yè)現(xiàn)代化管理步入良性循環(huán)的軌道。
第四、深化內(nèi)部分工，標樹外部強敵。很多企業(yè)過分強調(diào)職權晉升，以此激發(fā)員工上進心，催化員工積極性，卻一不留神產(chǎn)生誤導，人為制造了內(nèi)部矛盾，無法溝通調(diào)和，要么忍痛割愛，要么坐觀矛盾激化，結果都是團隊潰散，企業(yè)收拾尷尬殘局?？芍^處心積慮，功虧一簣。其實，理智的企業(yè)引導，必須要員工清楚：真正的競爭來自外部，員工應該加強危機意識——企業(yè)自身若得不到穩(wěn)定的發(fā)展，就不能滿足員工的各種期望;只有團隊內(nèi)部上下同心、協(xié)調(diào)一致，爭取到企業(yè)的功績，才留有個人的空間。同時，企業(yè)要建立一整套公正合理的考核體系，充分評估員工的優(yōu)缺能短，準確分工，以人適其位人盡其責為原則，把平等、合作訴為理念，深攏人心，建設一支默契團隊。
第五、保持團隊的清潔。腫瘤最可怕之處在于它不休的擴散。我們常?？吹揭恍┰究∏蔚膱F隊，由于少數(shù)不安分成員的存在，變得橫眉豎眼、面目全非。我們稱之為"團隊垃圾現(xiàn)象"。任何團隊都無力保證永遠只吸納德才兼?zhèn)湔呷雵?quot;垃圾"的滋生不容易避免，而能否迅速的清除"垃圾"就成了團隊成敗的制約因素。企業(yè)用人之道，宜以德為本，講究量身訂做，品行稱先。對待個人主義、消極思想者，可及時警告，善利善導，仍不能促其矯正，則予以淘汰;而對待擁有不良品質(zhì)者，則立刻開除隊伍，絕無姑息余地。
遠景、領導、培訓、分工、淘汰，企業(yè)在把握這些要素時，需要注意細節(jié)，微觀管理，吸點滴匯江河，以積累見實效，憑慎密勝全局，引而團隊的凝聚，將昭示偉大的勝利
寫團隊凝聚力的文章二：團隊凝聚力演講稿
眾所周知，1+1是等于2的。那么，我們的團隊呢 我為什么說1+1大于2呢?因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，如果一個集體、一個機關、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這個集體、這個機關、這個團隊就一定是個和-諧的團隊。這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?
所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的作風，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。大家都知道 “拔河”運動，它是一種最能體現(xiàn)團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。
那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢?就我們街道而言，作為黨和政府的一級組織、作為一個擔負重要管理職能的機關，要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到：
相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。
第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。古典小說《三國演義》中有一段說到信任的故事：劉備對趙云的信任。說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來報告說：“反了常山趙子龍也，投曹去了!”劉備說：“子龍是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說：“子龍與吾相從患難之時，他心如鐵石，豈以富貴能搖動乎?”他小舅子又說：“我親見他引軍投曹操去了。”劉備說：“子龍必有原因。再說子龍反者，斬之!”這里劉備對趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量!如果我們領導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。
第二，相互包容。中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會第一次會議上說和-諧包容的同志關系：“包容才有和-諧，尊重才能包容。相互包容，和-諧共事，才能干事。”俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。
第三，相互補臺。相互補臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。街道辦事處總體管理與各個科室的管理有機協(xié)調(diào)，各部門不能只顧局部利益，而要將個人、部門的追求融入到團隊的總體目標中去。在分工越來越精細的現(xiàn)代社會，即便是最復合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。機關干部之間的關系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢于承擔責任。有的單位出現(xiàn)過這樣的情況：一個科室出現(xiàn)了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因。
寫團隊凝聚力的文章三：心聲——團隊精神之凝聚力
作為一支優(yōu)秀團隊，她必須擁有一個優(yōu)秀的領導者、組織者，成員們在BOSS的領導下，斗志昂揚、積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、充滿生機與活動，團隊所到之處，無不所向披靡、無人能敵、無人可擋。即使面臨困難、挑戰(zhàn)乃至威脅，也能在團隊的合力下，巧渡難關!
渴望奮斗在一支優(yōu)秀的團隊中，現(xiàn)實與理想?yún)s總是差那么一步之遙!
畢業(yè)之后的我，一直效力于深圳某民辦學校。由于領導的“溫和式”管理，如今派系林立、爾虞我詐、勾心斗角成了學校不用公開的秘密。天生木訥而正直的我，在派系林立的世道中苦苦地堅守著“蓮”的婦道——出淤泥而不染，濯清漣而不妖!
我不知道自己還能堅守多久，為了學校的發(fā)展默默地獻出自己的青春與智慧。日薄西山的學校，我的事業(yè)、我的理想，我為你將來而憂愁添了多少銀發(fā)，無數(shù)個日日夜夜為你辛勤工作流下多少淚水與汗水。如果不說，這些誰又知道呢?
請半天假，你扣除50元外加30元全勤獎;代一節(jié)課，超出本身工作之外，卻還要比平時上課少1.2元;外出開會，半天值日要求與其他教師調(diào)換，下次還得補上來;開會晚歸，在外就餐學校不給報銷，回來硬咽著冰涼或許尚有余溫地飯菜。這......這就是平凡教師的一例!辛酸地我，同樣堅守著自己初三崗位......
早上天未大亮，洗漱完，匆忙在食堂咽下幾口為活命的早餐，簽到完后立即到班組織早早讀，或?qū)W生一對一輔導。每一節(jié)課后第一時間內(nèi)巡查學生課間行為。初三學生基礎薄弱，利用課間操和午休時間為學生無償上課。我課時初中最多，然而每天還要比其他老師多出兩節(jié)課。領導們，你們知道嗎?同事們，你們又知道嗎?我們的團隊哪里去了?
我為何如此堅守，看著學生成績穩(wěn)步提高，我欣慰——值了!
團隊BOSS們，我們不能不睜眼看看一個如此踏實、賣力教師的工作態(tài)度與熱情，不能再讓他心寒了。不能為了自己位置的穩(wěn)定，而不去為教師爭取權利，而不去考慮制度的科學、合理性，而不去關心、聆聽基層教師的心聲。
如果這樣踏實、正直、熱情教師地心，都不愿意親近他!豈要親自體驗光桿司令!得民心者得天下呀!
“親賢臣，遠小人”——諸葛亮對劉禪的最后忠言，送給你我的BOSS!
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