感人空間文章
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只要文章投放了真感情，樸實的語言也能寫出感人的文章。下面就是學習啦小編給大家整理的感人空間文章，希望大家喜歡。
感人空間文章：那個，讓我心疼到流淚的人
最近老是想起我的這個老友，也不知道他過得怎么樣了，但是我相信他一定比以前更堅強了…
我和恩是初中認識的，那時候老牛(班主任)對我們總是很嚴格，當然也很疼我們。第一次見到恩就感覺他是個有故事的孩子，不愛笑表情總是很僵硬，而且他也不愛說話，老牛把他安排和我做一位，老牛要求我們要早到學?？磿葘W校最好的班級都要早10多分鐘，他卻總是遲到，而且每次看到他，總是給人感覺他很累的樣子，老牛也是個直脾氣，總是想弄清他遲到的原因，班里有他一個村莊的人。老牛就在中午我們午睡的時候把他一個村子的人叫了出去，問了事情的原委。后來我們總感覺老牛對恩很照顧，給他開小灶，恩的數(shù)學成績也達到了我們班的平均分，那時候我們班級在學校很有名，別班的同學都說我們班是一群瘋子，一群從精神病院出來的瘋子。也是，老牛每天早上比我們早到，中午和我們一起在班級午睡，晚上我們都走了，他還在辦公室琢磨第二天的課該怎么上，經(jīng)常查我們英語單詞…我們都是被他搞瘋的，扯遠了?？墒嵌鬟€是遲到，也不回來午睡。那次，我們班同學正準備午睡，老牛進來了，很明顯他喝酒了，臉紅紅的，渾身上下都是濃濃的酒味，然后問了班長誰沒來，很明顯他想問恩有沒有來，班長說恩，老牛突然就發(fā)火了，在那邊又是拍桌子又是怒罵的，我清清楚楚的記得老牛說著說著就哭了，真的哭了，我第一次見到老師當著學生的面哭，當時不僅是我嚇壞了，我們班的所有同學都嚇壞了，都以為老牛要耍酒瘋。大家都低著頭不敢吭聲…
過了一會兒老牛說話了：“這孩子可憐啊!每天早上自己做飯吃，還要早起去大棚里干活，中午還要回去做飯吃，吃完飯還要到大棚里去干活，從小他爸就死了，***也瘋的瘋死了，家里還有年紀大的爺爺奶奶，他爺爺奶奶經(jīng)常生病，吃藥啥的都需要錢…可憐啊!以后同學們多照顧照顧他，幫助幫助他的學習，多和他交流交流。今天我講的事同學們都要保密，不要說出去，誰說出去我揍誰…”
大家聽著都挺難過的，我還隱約聽到有的女生在哭，真的是在哭，老牛讓我們接著自習后就走了，走的時候他的眼睛還是紅紅的，從這以后我對他的影響就發(fā)生了改變，他是個性情中人，是個重情義的漢子。我相信不僅是我有這種感覺，我們班同學也會有這種感覺。下午恩來上課了，大家本來都想安慰他來著，可是又不知道說什么，所以都一副欲言又止的樣子，他問我：“哎，是不是老牛今天又發(fā)火了?”，我笑笑說：“沒有的事”，他說他感覺今天大家都有點不對勁，我問他那個地方不對勁了他又說不上來，他說他就感覺有點不對勁，我說那可能是你腦子壞了，說著就上課了，就把書本拿出來等著老師來上課了，一個下午就這么無聊枯燥的過去了。第二天恩還是遲到，大家都習以為常了，只是當他值日的時候會有人幫他打掃衛(wèi)生，會有人提醒他交作業(yè)。當時我們班還有幾個不學習的小混混，偶爾打架經(jīng)常欺負同學，除了老牛課之外其它課幾乎都搗亂，老師都覺得沒什么大事也都沒和老牛說。有一周老牛陪校長去蘇州考察，臨走時交待一定老老實實的別出啥亂子，否則誰整事回來誰就倒霉了。就是這周幾個人中有個人在上地理課的時候看黃色書，被地理老師捉到，地理老師是個女生，也就27歲左右，看著挺文靜漂亮的還沒有結(jié)婚，當時她很害羞尷尬。當時那個人當著全班同學的面向地理老師要書籍，地理老師帶著害羞的表情訓斥了他幾句，當然書是肯定沒給，他就和地理老師頂了起來，老師很生氣，讓班長去找老牛，班長說班主任出差到南方學習了，老師說這件事不解決就不上課了，然后氣哼哼的摔門而走…
一周后老?；貋砹耍翘焓侵芤惶鞖夂軌?，又是暴雨又是狂風的，老牛當時進班事直接把那個人拽了出去，當時班級里的讀書聲一下靜了，靜的連掉下一根針都可以聽的見，我坐在窗戶邊，一切看的很清楚，老牛先訓了他幾句，他沒什么反應還是一副無所謂的樣子，老牛急了，上去就動手，那個人感覺自己挺壯的，其實也真的挺壯的，沒想到老牛幾下就把他放倒在地，接著就踹他，對著連踹，其他班級老師都出來看但是沒人敢上前說話，因為他們都知道老牛的脾氣，我們班同學當時是嚇壞了，畢竟沒有經(jīng)歷過。這伙人的其它人都嚇壞了，怕老牛把他打壞了出去拉架，老牛就一個接著一個放倒，然后進班里把掃學校清潔區(qū)的大掃帚后面的木頭把子抽了出來，出去對著他們就是亂打，最后還是其他班好幾個老師把老牛給拉開了，估計是怕他把人給打死了。然后老牛就氣哼哼的走了…他們幾個就在那個地方傻站著，其他班老師讓他們進班級他們也不敢動，最后沒辦法只能讓他們進辦公室，在辦公室的情況我不清楚，無非就是給班主任承認錯誤，然后給地理老師道歉罷了。晚上自習課的時候老牛進班級了，和平常一樣，先檢查衛(wèi)生，然后在班級里轉(zhuǎn)看看有沒有同學偷懶不學習，那時候那有人還敢偷懶啊!就是裝也得裝一下啊!老牛第一次發(fā)那么大的火，看樣子這件事沒那么簡單就完事，不過大家都挺開心的，畢竟那幾個人經(jīng)常欺負同學，而且都是老實學習的同學，屬于那種欺軟怕硬的。過了一會兒老牛讓大家停下手中的寫字的筆安靜下來聽他講，然后他站在了講臺上，也就是從這個晚自習開始我才真正的佩服老牛，覺得他是個男人純爺們，我更崇拜佩服他的母親，他的母親是值得尊敬的。
他推了推眼鏡框說：“我生長在單親家庭里，在我上小學六年級的時候我的父親去逝了，那時候為了不被人欺負，我就變得狠了起來，不過分的說我看起來像一頭狼，那時候為了生活，我背著母親搬過磚頭，手上起的都是血泡子。也就是那個時候我開始瘋狂的學習，記得中考的時候我是以全校第三名考進了一中，進了高中我更是拼命的學，高考的時候我以全班第一的成績考進了徐州師范大學，那個時候徐州師范大學挺厲害挺牛的，我這么拼命就是為了讓我母親過上好日子讓我自己有出息，不再被別人欺負。我知道其他班學生都說我們班是精神病院，說你們是瘋子，可是你們看看恩，雖然他有的時候遲到雖然他的成績不是太好，可是他努力了他學習了這就夠了，不是說學習好是唯一的出路，可是這確實捷徑，所以我要告訴大家的是，好好學習，別對不起自己的爹媽，你們生活的環(huán)境都很好，為什么就不能好好利用自己的資源呢?這個班級是給大家學習的，不想學習的調(diào)皮搗蛋的就給我滾蛋，我啥也不怕，大不了老師不干了，你們那幾個給我老實的別給我整事，不然沒好果子吃，不信就給我試試!”
老牛說完這些事就走了，留著我們大家在那邊傻傻的坐著，大概過了很長時間，班長到講臺上說：“好了，大家繼續(xù)看書，不要講話”，然后慢慢的走回了坐位，大家剛翻書本下課的鈴聲卻響了起來，可是班里卻沒有向往常那樣瘋起來，沒有大喊大叫的聲音沒有追逐打鬧的身影，都愣愣的做在自己的座位上出奇的安靜，這種安靜讓我們大家都懂事了一些。
第一個學期一眨眼就過去了，很快我們就迎來了萬惡的期末考試，我們班當時的成績還是不錯的，可是成績好并不代表我們不害怕考試，我們也擔心考試，害怕突然從很高的名次突然跌下來。恩還是和往常一樣仍然遲到早走，老牛和大家都習慣了，也理解他，畢竟恩在這個殘酷的社會確實很不容易。老牛也陪著我們加班加點，從那次談過話后大家對老牛的佩服不由的又上升了很多，當然更多的也有那種擔心和害怕，害怕他拿我們其中的一個人開刀，當然我們要是不犯錯誤的話也不會有什么事。期末考試我們班總體成績拿了全年級第二，數(shù)學超過實驗班拿了第一，當時我們學校初二是16個班級，老牛很高興，在拿成績報告單的那天，老牛又是買糖給我們吃又是零食的，搞的我們都不好意思了。然后老牛又說了一些關(guān)于安全和放假的結(jié)束時間之類的事，就提前放我們的假了，可是那天恩沒有來，他一個村莊里的同學說他準備輟學了，老牛很是擔心，估計老牛是想提前放我們的假好有時間去恩家里看一看…寒假就這么開始了…
假期很快就結(jié)束了，我感覺還沒有怎么玩兒就結(jié)束了，當時覺得要是永遠不用上學多好。剛開學大家都有點懶散，都不怎么樂意動腦子，開學的第一天好多同學沒來，估計是有的忘記時間了，有的壓根兒就等明天來了，老牛還是那么的霸氣，比我們來的還是早很多，他一來我們就沒有空閑的時間了，又是掃地又是擦窗戶的，這些鎖事干起來麻煩的很，下午發(fā)新學期的課本然后開班會，就這樣一天就過去了。
一連幾天恩都沒有來，其實我倒挺希望他能來的，首先我一個人在座位上無聊，其次是如果他真不來了，老牛肯定會重新排位，那樣我還的重新和其他同學打交道，麻煩。老牛終于按捺不住了，找班里的同學帶他去恩家，大家都覺得恩挺受老牛照顧的，也是，他們兩個身世都差不多，所謂的觸景生情同病相憐大概就是這樣吧!一整天都沒有看到老牛和那個同學的身影，大家覺得肯定是沒找到，按照老牛的脾氣肯定會死死的在那等著的…
傍晚的時候老?；貋砹?，當時我們正在上晚自習，第一次看見老牛這么邋遢，身上都是泥土，頭發(fā)亂亂的，而且喝酒了。我估計他又要說什么了，果然不出我的預料，老牛又要耍酒瘋了。
“大家靜一下，我說點事，手頭的筆都停下來了，聽我講點事。恩不上了，說實話我很生氣，畢竟現(xiàn)在政策好了，馬上學雜費就免收了，而且我還去找校長幫他請求貧困基金，我也要面子，三邊兩番的找人，誰不煩呀!我還多次找他談話…可是，現(xiàn)在我不怪他了，真的，我去他家看了，真的是家徒四壁，除了吃飯睡覺的桌和床沒其他東西了，他家是草房子，在現(xiàn)在這個社會，真的是很少見，我去找他的時候他正在大碰里忙活，身上比我現(xiàn)在還臟，他看見我先是很驚訝，后來他跟我說，他奶奶生病了，要錢，家里什么也沒有，他需要生活需要給他奶奶治病，他說上學掙不了錢，他沒辦法，他也很喜歡上學…我聽他說完，啥也沒說就幫他干活，下午他請我喝酒，沒什么好菜，當然我也不在乎，”老牛頓了頓說：“他是個好孩子，我相信他會有出息，”說完這些，老牛就暈乎乎的走了…
之后的一個學期里沒什么事發(fā)生了，我那時候靠在窗邊常常在想，什么時候能再見他一面和他喝個酒也好，也不知道他以后會怎么樣，唉!初二結(jié)束的時候，大家和老牛每個人喝了一杯酒，四瓶白酒正好喝完，女生也喝酒了，大家應該都挺感謝他的吧!
我自己對老牛的評價還是很高的，因為他對我的影響是很深很深的，他的一些道理再我以后的生活中都得到了活生生的驗證，他教我的除了知識更多的是人在社會上活著的生存法則，到初三的時候，老牛不再教我了，不過我時常還是能看到他，都會主動和他打招呼，后來我就畢業(yè)了，再看到老牛的時候，他已經(jīng)不認識我了，也是，畢竟認識的學生太多了，他也記不得了…
很長時間沒見到也沒見到這位老友了，高三的時候看見過他，那時候在王莊高中門口西面一個抄菜的小飯館看見了他。也不能是說我看見了他，因為我當時確實沒有認識出是他，是他先喊的我，他當時是搞裝修的，衣服上都是涂墻壁的顏料，頭發(fā)很蓬亂而且也有白色的顏料，和他簡單的寒暄的幾句，畢竟好今年沒見面了，關(guān)于他的情況也是了解了一點點而已，他家蓋瓦房了，奶奶已經(jīng)去世了，爺爺還健康的活著。走的時候他轉(zhuǎn)臉沖我笑了笑，那種笑還是那么的單純，至少他對我的笑是單純的…
從那時候我就知道，他會過的很好，我也感覺到，在人生的分叉口，他和我選擇了不同的路…，
每個人的生命里都會有這么一個人，讓你心疼，卻無能為力，那個人，雖是生命里的匆匆過客，卻重重的在心里，留下一道痕跡。
感人空間文章：牛的眼淚
文/布衣粗食
這時候，繼父正在一步一步朝深山老林走去，他是去尋牛的，牛已經(jīng)兩天沒有回家了，這讓繼父覺得很反常。繼父走得很急，在經(jīng)濟落后的山溝里，耕牛就是家庭的命根啊，是家里的一筆巨款。走到山腰，繼父一邊走一邊沖山林里喊，耕牛和主人是心有靈犀的，互通言語的，可是這回，牛卻沒有回應父親。
在林子深處，一片開闊地里，繼父找到了牛。牛渾身披著細黑的絨毛，瞪著圓溜溜的大眼，?？吹嚼^父，表情歡騰起來。平日里高大威猛的牛，此刻，跪躺在草地上。繼父發(fā)現(xiàn)有些異樣，跨步靠近牛，牛掙扎著想要起來，可身軀顯得拙笨、沉重。牛終于搖搖晃晃地站起來，走路的樣子像剛剛學步的孩子。
繼父猛然明白，牛老了。這樣的結(jié)論讓繼父嚇了一跳。畢竟這頭牛跟隨繼父已經(jīng)有7年之多了，那份感情不是一朝一夕可以解釋得清楚的。當這頭牛，身軀還是成牛2/3大的時候繼父就把耕地的犁耙架在了它身后，木椏(有些地方叫牛弓，架在牛脊背上的木架子)架在牛脊背上，然后牛默默前行，繼父在后面吆喝著，腳下的泥土翻轉(zhuǎn)過來，這樣的場景湊成了整個春天的農(nóng)耕圖，而且一旦畫好后就無法更改，直到牛終老去。
此時，牛走路的樣子是那樣陌生。繼父緊跟在牛身后，生怕牛摔倒。牛那寬厚的脊背，結(jié)實，長滿了耕地留下的老繭，而今天這結(jié)實的脊背明顯多于了，成了它快些回家的累贅。每走一步，牛的肺葉都張得老開，呼呼作響，每吸一口氣進去，胸口漲得生痛。牛感覺自己的血管就要炸開，血像壟溝里的溪流一樣奔騰，“哄哄噥噥”馬上就要沖向大海。牛眩暈。
終于在傍晚時分，牛和繼父到家了。繼父作出一個沉痛的決定，要把你牛賣給牛販子，然后又送入屠宰場，成為一堆牛肉，繼父從中可以賺一筆為數(shù)不少的錢。繼父打算用這筆錢重新買一頭耕牛。
第二天，牛販子來到牛面前。牛知道自己的大限已到，但它無法對自己的主人言語，只有一臉的悲哀，那輪廓分明的臉上，眼睛依舊瞪得圓溜溜，只是失去了光澤，紅彤彤地布滿血絲，眼角明顯看到了皺紋，鼻子被一根粗粗的尼龍繩死死地拴著。
一番討價還價后，牛販子抓起拴牛的尼龍繩，用鞭子狠狠地抽打著牛，牛渾身的細黑絨毛都馬上直立了起來。牛“哞”地一聲，抖抖龐大的身軀，無奈地邁開離家的腳步，畢竟皮鞭抽打的疼痛比離家的腳步還要痛些。
牛販子吆喝著，抽打著，恨不得牛跑步到屠宰場去。
在離家兩里地的田埂邊，牛終于腿腳一軟，“砰隆”地倒了下了。皮鞭不斷地抽打在了牛的脊背上。疼痛讓牛毫無說話的理由，卻幾次三番地掙扎，依然無法起來。“哞、哞……”牛被抽打得不斷慘叫著，鼻孔被勒出了血滴，順著嘴角流下。
家里的母親猛然像發(fā)瘋似的抱起前些日子割來的一把鮮草，沖了出去：“牛跟了你一輩子，你就這么舍得!”母親大聲埋怨繼父。
牛看著飛步趕來的母親，繼續(xù)努力掙扎，想要露出往日的威嚴。牛一輩子也沒有在母親面前這么難堪過，沒有露出過丁點狼狽的樣子，從未在母親面前叫過一聲苦。母親拍了拍牛的脊背：“吃些吧，吃飽了不會那么的痛。”母親把那把青草遞到牛眼前，不斷往牛嘴里送。
繼父也慌忙趕來，他卻不敢去看牛的那雙渴望生存的眼睛。繼父害怕與牛對視。繼父拉著母親的胳膊，不知道是對牛說，還是對母親說：“我不用牛換錢，明年我拿什么去買壯牛耕地啊?”
牛用轉(zhuǎn)過頭，雙眼死死地看著繼父，它突然理解了這個和自己朝夕相處的主人，知道了他的難處。牛知道自己最后的價值，知道自己最終的使命，這種使命曾經(jīng)無數(shù)次干擾著、撞擊著、糾纏著它的心，它曾經(jīng)為這樣的使命感到恐慌。牛明白自己再大的力量也會有消散的一天，曾經(jīng)無數(shù)次翻過的土地終究會遺棄自己。
繼父輕輕地撫摸了牛的臉頰：“走吧…”
牛一躍而起，重新邁開腳步，它得到了主人最后的命令，一個永別的命令，一個悲壯的命令。
繼父挪開手，卻是雙手沾滿了淚水，是牛落了淚，順著眼角落下和主人永別的淚。
第二年，繼父買了一頭成年的壯牛。繼父待壯牛比待任何孩子都要好。
感人空間文章：天使的眼淚
文/布衣粗食
她的名字叫雨欣，她上學以前是幸福的。她的媽媽經(jīng)常和她講天使的故事。媽媽說，天使充滿了愛心，樂善好施。她信了，高興得像個天使。
六歲那年，她讀一年級二期，媽媽意外過世。幼小的她，被奪走了媽媽的愛，她不知道如果去表達，只知道哭泣，“啪嗒啪嗒”地落眼淚，她以為，用眼淚可以換得媽媽的生命，重新獲得媽媽的愛。
除了哭泣落淚，她就沉默寡言，小小的年紀就學會了憂郁。每天上學她一個人悄無聲息地走，到了教室里，一張極不協(xié)調(diào)的苦瓜臉伴隨著她一直到放學，晚上她躲在被窩里偷偷打濕了枕巾。
她不再相信天使的愛心，天使怎么會任由媽媽離去而撒手不管呢?她也不再是天使，哪有整天落淚的天使呢?
她以全班倒數(shù)第一的成績升入了二年級。換了間教室，也換了個班主任。班主任是個女的，全班的孩子大多認為班主任像天使一樣美麗，一樣深愛著每一個孩子。唯獨她，不再相信天使的她，冷漠地對待著一切的變化，目光游離，從不專心聽講，也從來不笑，她還孤獨寂寞。
她的反常讓班主任大吃了一驚。班主任開始注意著她，還偷偷約見了她的爸爸。
一天，自習課上，班主任要每一個孩子挑選一篇有關(guān)媽媽的文章朗誦。有人朗誦了《母親》，有人朗誦了《流動的畫》，有人還唱起了《世上只有媽媽好》……
很快，輪到她了，她被迫站起來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知所措，一雙小手不停地擺弄著衣角，耷拉著頭，臉埋到了胸口。
班主任輕輕地來到她身旁，遞給她一張精致的卡片：“我給你準備了一首小詩，是兒歌《媽媽的吻》里面的歌詞，你念給同學們聽好嗎?”班主任的聲音很輕，也很甜，就像天使來到她身旁，撲騰著透明的翅膀，把最美的愛放到了她的手心。
教室里，鴉雀無聲，無數(shù)雙渴望的眼睛望著她，隔了好一會，她鼓起心底最后一滴勇氣讀了起來：
在那遙遠的小山村
小呀、小山村
我那親愛的媽媽
已白發(fā)鬢鬢
過去的時光難忘懷、難忘懷
媽媽曾給我多少吻、多少吻
吻干我臉上的淚花
溫暖我那幼小的心
媽媽的吻、甜蜜的吻
叫我思念到如今
……
后面的朗誦，已經(jīng)沒有人可以聽清，她的淚水已經(jīng)打濕了手里的卡片，她哭泣的哽咽已經(jīng)蓋過了她朗誦的聲音。
班主任讓她站在了課桌邊上，對每一雙渴望的眼睛說：“大家都認為老師就是天使，可是今天，天使卻是雨欣。因為天使是最有愛心的，天使會降臨到每一個需要幫助的孩子身上，然后撫慰他們的創(chuàng)傷，帶走他們的疼痛。雨欣今天因為思念媽媽哭泣了，天使就來了。”
“為什么呢?老師怎么知道天使來了呢?”孩子們瞪著疑惑的眼睛，等待班主任的答案。
“因為——雨欣落淚了啊，雨欣的淚水就是天使的眼淚，待會，天使把眼淚帶走了，也就帶走了雨欣的痛苦啊。”老師繼續(xù)說道：“大家還不知道吧，天使很忙，每天，因為很多孩子遭受不幸而到處奔波。我們不能讓天使太累了，也不能讓天使停頓得太久，因為天使停頓太久會耽誤它去安慰下一個不幸的孩子。”
“啊!多么神奇的天使。”孩子們嘖嘖稱嘆。
“雨欣，從今天起開始勇敢了，天使也馬上就要走了，大家都來給雨欣一個擁抱好嗎，擁抱一下天使，和天使道別好嗎?”班主任提示孩子們。
孩子們主動排好了隊，一個接一個擁抱了雨欣。
雨欣停止了哭泣，止住了淚水，慢慢抬起頭：“老師，我以后再也不哭了。”
“為什么呢?”
“不能因為我的哭泣耽誤了天使去愛其他的孩子。”雨欣說得很自信。
班主任最后擁抱了一下雨欣，還吻了吻雨欣的小臉：“天使走了，但天使的愛還在。”
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