適合三年級(jí)的寓言故事
寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。寓言的類型大約有兩種：一種是用夸大的手法，勾畫出某類人的特點(diǎn)和思想;另一種是用擬人的手法，把人類以外的動(dòng)植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某種人的特點(diǎn)，下面為大家精心整理了一些關(guān)于適合三年級(jí)的寓言故事，歡迎查閱。
適合三年級(jí)的寓言故事1
最要好的朋友往往也會(huì)鬧點(diǎn)別扭，墨與硯從來(lái)就是一對(duì)配合得很好的伙伴。據(jù)說(shuō)，他們也有過(guò)一次矛盾。
有一天，黑墨忽然長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)硯臺(tái)說(shuō)：“老兄啊!我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨，到哪兒不受歡迎，干嗎要在你這塊小天地里轉(zhuǎn)一輩子呢?”
“你這話是什么意思?”硯臺(tái)翻了翻眼皮，瞪著黑墨問(wèn)。
黑墨昂起頭，傲慢地答道：“你這點(diǎn)小肚子，豈能容納我這塊大材?你瞧我稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下身子，就碰到你的腹壁;再一轉(zhuǎn)身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，保證可以磨出更多的墨汁來(lái)!”
“我勸你別好高鶩遠(yuǎn)了，”硯臺(tái)笑了笑對(duì)黑墨說(shuō)：“實(shí)踐證明，我們只有密切配合，才能發(fā)揮作用，否則將一事無(wú)成?！?/p>
“哼!你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎?”黑墨拉長(zhǎng)了他那副黑面孔，氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問(wèn)硯臺(tái)。
“我這是好心勸你，聽(tīng)不聽(tīng)由你?！?/p>
“不管你怎么說(shuō)，我也要離開(kāi)你!”說(shuō)完，黑墨騰地跳出硯臺(tái)，在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對(duì)硯臺(tái)說(shuō);“今天，我要讓你看看我的能耐!瞧我轉(zhuǎn)得多靈活，多帶勁，簡(jiǎn)直就象在溜冰場(chǎng)上進(jìn)行滑冰表演一樣!”
黑墨轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊!轉(zhuǎn)得頭昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，卻一點(diǎn)墨汁也沒(méi)有。
硯臺(tái)誠(chéng)懇地說(shuō)：“你不聽(tīng)忠告，才吃了這個(gè)大虧。你把自己的能耐估計(jì)得太高了，其實(shí)，離開(kāi)了水和我，你又有什么作為呢?快回來(lái)吧!”。
黑墨重新跳進(jìn)硯臺(tái)，轉(zhuǎn)上幾圈，腳下就涌出了香噴噴的墨汁。
適合三年級(jí)的寓言故事2
一個(gè)人開(kāi)車迷了路，他邊開(kāi)車邊查看地圖，結(jié)果車陷在鄉(xiāng)間小路邊的壕溝里。他雖然沒(méi)有受傷，但車卻深深地陷在淤泥里了?？吹讲贿h(yuǎn)處有一個(gè)小農(nóng)舍，這個(gè)人便去求援。
走進(jìn)農(nóng)舍小院，他發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有汽車或其他現(xiàn)代化機(jī)械。馬圈里惟一的牲口是頭衰老的騾子。開(kāi)車人本來(lái)以為農(nóng)舍的主人會(huì)說(shuō)這騾子太瘦弱不能幫忙?？赊r(nóng)夫爽快地指著那頭老騾子說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，沃里克可以把你的車?yán)鰜?lái)!”
開(kāi)車人看了看憔悴的騾子，擔(dān)心地問(wèn)：“你確定它能行?這附近可有其他農(nóng)場(chǎng)?”“住在這附近的只有我一個(gè)人。別擔(dān)心，老沃里克能勝任?！鞭r(nóng)夫自信地說(shuō)。
農(nóng)夫把繩子一端固定在汽車上，另一端固定在騾子身上。一邊在空中把鞭子抽得“啪啪”響，一邊大聲吆喝，“拉啊，夫蘭德!拉啊，杰克!拉啊，泰迪!拉啊，沃里克!”沒(méi)多一會(huì)兒，小轎車就被老沃里克毫不費(fèi)力地拉了出來(lái)。
開(kāi)車人又驚又喜。再三謝過(guò)農(nóng)夫后，他忍不住問(wèn)，“你趕沃里克的時(shí)候，為什么要裝作還趕著其他騾子的樣子?你喊沃里克之前，為什么還喊了那么多別的名字呢?"
農(nóng)夫拍了拍老騾子，笑著說(shuō)，“我喊的都是我原來(lái)那些騾子的名字，它們以前都和老沃里克一起拉過(guò)車。老沃里克是頭瞎騾子，只要它以為自己在隊(duì)伍之中，有朋友幫忙，干活就特別有勁，連年輕力壯的騾子都比不過(guò)它?！?/p>
適合三年級(jí)的寓言故事3
雨過(guò)天晴，天地洗凈，天光云影，小溪里、水洼里，到處映射著光的色彩;天空里顯出一彎彩虹，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，就像音樂(lè)的音階，和諧的色彩序列反映著宇宙的和諧秩序;奇妙的色彩映射著宇宙的光輝。
溪水里的水滴望著彩虹，被這宇宙的光輝感染了，心中贊嘆：“太陽(yáng)真是偉大，他使彩虹里的水滴折射出這樣美麗的光彩!”溪水里的水滴目光閃爍，為偉大的宇宙的造化而喜悅，為能目睹太陽(yáng)的光輝而幸福，也為彩虹里的水滴——自己的兄弟姐妹能夠被允許折射一絲太陽(yáng)的光芒而高興。
彩虹里的水滴高高在上，看見(jiàn)了溪水里的水滴的仰望目光，心想：“溪水里的水滴這樣欣賞我，仰慕我，崇拜我，我的色彩多麼燦爛，天地因?yàn)槲也庞辛斯獠??！备≡诓屎缟厦娴乃物h飄欲飛，風(fēng)一動(dòng)，就被吹走了，輕飄飄的水滴飄得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，化成了氣體，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)折射太陽(yáng)的光彩。沒(méi)有飄走的彩虹里的水滴又看見(jiàn)了：“原來(lái)彩虹的色彩是這樣虛幻，只有太陽(yáng)的光芒是真實(shí)的?！?/p>
太陽(yáng)出來(lái)了，金色的光芒照亮了整個(gè)天地，溪水里的水映著金光，彩虹掩映在金色的陽(yáng)光里，小草、大樹(shù)披上了金色，萬(wàn)物沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。溪水里的水滴潤(rùn)入大地滋潤(rùn)田野，彩虹里的水滴漫過(guò)天空濕潤(rùn)著空氣。他們匯成巨流，稟行太陽(yáng)的意志把清新和生的希望帶給萬(wàn)物;他們蒸騰著，將小小的自己溶在金色的陽(yáng)光里，向著太陽(yáng)的懷抱飛去。
寓意：一個(gè)人被別人尊敬時(shí)，別人仰慕的大多是他身上表現(xiàn)出的高貴的品德(向往美好、高尚是人的本性)，而不是這個(gè)人本身，但很多人都有這樣的錯(cuò)覺(jué)——以為別人欣賞的是自己。相反，一個(gè)人被錯(cuò)覺(jué)陶醉，不把別人放在眼里，別人即使有良好的教養(yǎng)而對(duì)他禮敬有加，內(nèi)心卻很難升起對(duì)他的敬重和佩服，因?yàn)橐粋€(gè)不懂得尊敬他人的人是不會(huì)被他人真正尊敬的。
適合三年級(jí)的寓言故事4
從前，蘋果村里有一對(duì)蘋果兄妹，哥哥叫哈晴，非常勤勞，是蘋果村里的勞動(dòng)標(biāo)兵，妹妹哈敬，很懶，總是把一大堆的家務(wù)留給哥哥做，自己到其他村去玩了。
一天，哥哥哈晴在路上看見(jiàn)了一枚戒指，就非常高興地把它帶回家。到了晚上，哈晴聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，覺(jué)得很奇怪，就隨著聲音走到了他在路上撿的戒指面前，只見(jiàn)它動(dòng)個(gè)不停，好像在找自己的主人。原來(lái)是一枚神奇的戒指。只要戴上它，就可以實(shí)現(xiàn)你的所有愿望。哈晴覺(jué)得這個(gè)戒指很陰毒就把它賣了，免得讓妹妹哈敬得到。但是，這一切都被妹妹哈敬看到了。想：“如果有了這個(gè)戒指，我就可以變成天下的女皇，讓天下所有都為我下跪。于是，哈敬偷偷地趁哥哥不在的時(shí)候，把戒指換了。哈晴回來(lái)后，看見(jiàn)戒指被換就想：“不好了，戒指一定被妹妹換了，這下一定不太平了。”他越想越不妙，于是他決定到妹妹那里去把那枚戒指搶回來(lái)。
一個(gè)夜晚，哈晴打扮成盜賊到哈敬的城堡里去偷戒指，他先用長(zhǎng)繩圈住屋頂，然后順著長(zhǎng)繩爬上去，最后到妹妹的房間。他看見(jiàn)一枚戒指放在桌上，就快鉤到了，妹妹突然從夢(mèng)中驚醒，拿起戒指對(duì)準(zhǔn)哈晴一照并說(shuō)：“戒指啊，戒指，請(qǐng)你把他帶到很遠(yuǎn)的地方?！闭f(shuō)著，一陣大風(fēng)刮來(lái)，把他刮走了。
哈晴一直被刮到一個(gè)叫蔬菜村的地方才停了下來(lái)，那里的居民看著他新鮮，也看他非?？蓱z，便把他收留在那里。
有一天，哈晴去買菜的時(shí)候，看見(jiàn)了妹妹哈敬，后面還有一大群蘋果人，原來(lái)他被刮走后。哈敬把村里所有人都控制住了。哈晴看的咬牙切齒，就跟蹤她到她的住所，夜晚他又偷偷扮成盜賊去偷，這次他特別小心，一點(diǎn)也沒(méi)有聲音，正好他的妹妹去參加宴會(huì)了，哈晴馬上跳進(jìn)房間，拿起那枚戒指就說(shuō)：“快讓妹妹變成一只老鼠，讓鄉(xiāng)親們恢復(fù)記憶?！本驮谶@時(shí)，他的妹妹突然變成一只老鼠，把宴會(huì)上的人都嚇呆了。
從此，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就豎了一座美麗的蘋果雕像，現(xiàn)在還在呢!
適合三年級(jí)的寓言故事5
從前，有座城市里住著一位糊涂的建筑師，他有一只神筆，只要建筑師一畫什么，眼前立馬就會(huì)出現(xiàn)什么。
有一天，建筑師畫了一座房子，筆一停，突然一座漂亮的房子就矗立在了他的面前，他非常高興。第二天早上，他請(qǐng)了他的朋友去看他剛畫的新房子，朋友看了卻一點(diǎn)也沒(méi)表?yè)P(yáng)他，反而不滿意地對(duì)他說(shuō)：“朋友你也太糊涂了吧，你看你畫出的房子不是缺房頂，就是缺窗戶和梯子?！迸笥颜f(shuō)完就垂頭喪氣地回家去了，建筑師十分失望。
到了晚上，一位仙人給他托了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中仙人對(duì)這個(gè)糊涂的建筑師說(shuō)：“今后你再也不能犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，如果再犯你將是第一個(gè)深受其害的人?！毙褋?lái)以后，建筑師看到了床邊還有一張紙條，上面的內(nèi)容和夢(mèng)中的一模一樣，他又驚又喜，又悔又恨。
過(guò)了一會(huì)，他用普通的筆先畫好，再三番五次地進(jìn)行檢查，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止，才放心地把筆擱下。這時(shí)一座完美、精致的房子出現(xiàn)在了他的面前。
于是他又去請(qǐng)他的朋友來(lái)看，這次朋友看了十分滿意地對(duì)他說(shuō)：“只要你認(rèn)真，什么事情都是可以做好的?！闭f(shuō)完后，他們互相開(kāi)懷大笑了起來(lái)。
從此，這座城市里找這位“糊涂的建筑師”設(shè)計(jì)房屋的人越來(lái)越多了。
適合三年級(jí)的寓言故事6
一只老貓叼起念佛珠來(lái)玩弄著，這給墻角里的兩只老鼠看見(jiàn)了，他們的腦袋里不禁冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這是怎么回事呢?
老大說(shuō)：“我們還是警惕一點(diǎn)好，不知道他這葫蘆里賣得什么藥，說(shuō)不定是故意引我們上鉤呢!”
老二說(shuō)：“這怎么可能?聽(tīng)人類說(shuō)，只要念佛就要心存善意，改吃素食?！?/p>
“那可說(shuō)不定呢!”老大還不服氣。
“那我們出去看看吧!”老二想了一個(gè)一舉兩得的辦法，他得意洋洋的說(shuō)。
說(shuō)著他們走出了洞，離貓有一段距離。只聽(tīng)貓嘴里不停地念叨著：“善哉善哉?！闭f(shuō)著睜開(kāi)眼睛掃了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛說(shuō)：“出家人不吃葷，只吃素食?！?/p>
老大聽(tīng)了，放松了警惕，說(shuō)：“我相信：佛是絕對(duì)不會(huì)騙我們的，因?yàn)橥Z(yǔ)(亂說(shuō)不實(shí)在的話騙人)是佛門大戒，佛也是因?yàn)椴煌Z(yǔ)，才可以修成佛的。所以古人說(shuō)：‘佛言不信，何言可信?’我們走過(guò)去和貓交個(gè)朋友吧!說(shuō)不定以后偷東西，可以幫我們開(kāi)門，拿東西呢!”
老二贊同了老大的說(shuō)法，大步流星的走到貓身邊說(shuō)：“貓大哥，咱們交個(gè)朋友吧!”
貓說(shuō)：“好啊!”他停了停，問(wèn)：“朋友有難應(yīng)當(dāng)互相幫助，對(duì)嗎?”
“是呀!”
“我現(xiàn)在需要你幫助，我的肚子餓了!”
話說(shuō)著，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲傷地說(shuō)：“江山易改，本性難移，我們要時(shí)刻提高警惕性，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要認(rèn)清本質(zhì)!”
貓奸笑著說(shuō)：你們天天呆在洞里，今天總算把你們引出來(lái)了。
貓津津有味地吃掉了老鼠。
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