中學(xué)生寫作業(yè)的煩惱
報(bào)紙上老是在說(shuō)減負(fù)減負(fù)，可作業(yè)不僅沒(méi)見(jiàn)少，卻越來(lái)越多，弄得我很是煩惱。作業(yè)啊作業(yè)，你什么時(shí)候能不再光顧我，讓我不再煩惱啊!以下是為大家精心整理的一些作業(yè)的煩惱故事，希望你們喜歡，歡迎查閱。
作業(yè)的煩惱故事1
在我的三年小學(xué)生活中，寫作業(yè)，是每天都要做的事?！白鳂I(yè)”這兩個(gè)字，也是同學(xué)們最熟悉不過(guò)，最憎恨的了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語(yǔ)文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張?jiān)嚲?、三版自主、一份?bào)紙……?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們吵開(kāi)了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦!抗議!”有的小聲地說(shuō)：“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了，一點(diǎn)都沒(méi)人情味?！鄙踔吝€有的同學(xué)用懇求的目光看著語(yǔ)文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下，好讓他回心轉(zhuǎn)意。只見(jiàn)老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文，并且不少于600字。”救命啊!老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師也一樣，不僅沒(méi)有減少我們的作業(yè)，還要加多一點(diǎn)，像是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣了，難道上帝就對(duì)我們小學(xué)生不公平嗎?就這樣“好煩啊!”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)啊!就像一望無(wú)際的沙漠，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái)：“我要減負(fù)!!!!”那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂(lè)、自由!
讓人煩惱的作業(yè)一年級(jí)：讓人煩惱的作業(yè)
作業(yè)的煩惱故事2
上一期的作文，我已經(jīng)給大家介紹了作業(yè)是怎樣危害我們學(xué)生的，這一次我聯(lián)系了abc博士，為我們制造殺死作業(yè)的高科技喲!
博士他的實(shí)驗(yàn)室里布滿了機(jī)關(guān)，稍不留神就會(huì)喪命，比如是一個(gè)司空見(jiàn)慣的花瓶，上面插著幾只鮮艷的花朵，如果你湊近去聞一聞，就會(huì)中ABC博士的字母毒，一把令人豪不注意的椅子，你做上去你的腦細(xì)胞便會(huì)被ABC博士的腦電波椅子所控制，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的燒杯，你摸一下就會(huì)得上“渾身萎縮癥”……
ABC博士在我身上噴上了免疫香水，就這樣我就可以暢游奇妙的實(shí)驗(yàn)室了，ABC博士則坐在專用的椅子——奪命椅，戴著專用的眼鏡——蜘蛛鏡，拿著專用的燒杯——尸體杯…………
終于在幾小時(shí)后，ABC博士做出了第一個(gè)試驗(yàn)品，作業(yè)毀滅波：
作業(yè)毀滅波是一個(gè)迷你機(jī)器，像一個(gè)七心瓢蟲一樣，背上有三個(gè)按鈕，紅 黃 藍(lán)，三個(gè)按鈕分別對(duì)付——老師，家長(zhǎng)，同學(xué)。我變成了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)者，晚上打乒乓玩晚了，鬼鬼祟祟的溜回家，可是被媽媽揪住，大喝到：“作業(yè)做完了嗎?”我突然閃出了一個(gè)念頭，拿出作業(yè)毀滅機(jī)，按按黃色按鈕，一瞬間，媽媽頭腦中那個(gè)作業(yè)的念頭被作業(yè)毀滅機(jī)毀滅得一干二凈，媽媽在今天內(nèi)決口不提作業(yè)兩字了。
但是，在學(xué)校，“恐怖”的老師意志堅(jiān)強(qiáng)過(guò)人，作業(yè)毀滅機(jī)不起作用，怎么辦呀!
哎，又被老師罵的狗血淋頭、一輩子無(wú)臉見(jiàn)人了…………
作業(yè)的煩惱故事3
這幾天，要期中考試了，各科老師布置的作業(yè)非常多。前天，語(yǔ)文老師發(fā)了兩套卷子，每套三張，加起來(lái)是六張卷子，而且全是兩面的，正在我抱怨作業(yè)怎么那么多時(shí)。數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，她發(fā)了一套卷子，還布置了復(fù)習(xí)以前所有的卷子。這時(shí)，科學(xué)老師又來(lái)了，他又布置了一篇觀后感，最少八百字。
放學(xué)了，正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)背著重如泰山的書包準(zhǔn)備回家時(shí)，語(yǔ)文老師又氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有，今天回去把所有的考試卷子看一遍。”
天啦!這就是今天的作業(yè)嗎?我差一點(diǎn)癱倒在地。
我走在回家的路上，腳像灌滿了鉛一樣沉重，我一邊走，一邊想：“今天的作業(yè)太多了!老師啊老師，你不想讓我活啊!”
回到家，我鞋子一脫，書包一扔，把所有的作業(yè)拿出來(lái)，就趕緊開(kāi)始做。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，站在門口叫我開(kāi)門，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己開(kāi)!我來(lái)不及了?！眿寢屩缓米约洪_(kāi)門了。
過(guò)了一會(huì)兒，該吃飯了，我狼吞虎咽的幾下把飯吃完了，然后又去接著做作業(yè)，一直做到十二點(diǎn)才做完，那時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，我把書包剛收拾好，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“回來(lái)，還沒(méi)寫毛筆字。”我哀求地說(shuō)：“媽!饒了我吧，我實(shí)在不行了!”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，必須寫!”
沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去寫，這時(shí)，我的眼皮只打架，呵欠連天，寫到很晚才睡。
那天晚上，我覺(jué)得當(dāng)學(xué)生真辛苦啊!
作業(yè)的煩惱故事4
我為作業(yè)而煩惱
雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對(duì)策……語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)，天天對(duì)著這些問(wèn)題，我的腦細(xì)胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運(yùn)動(dòng)讓我喘不過(guò)氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨(dú)門絕招來(lái)對(duì)付它!數(shù)學(xué)：“蹬蹬蹬”，計(jì)算器出場(chǎng)!人腦就是聰明，能發(fā)明出計(jì)算器這個(gè)好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴，能找來(lái)這個(gè)“幫手”幫忙。
瞧三兩下工夫，搞定，收工!英語(yǔ)：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計(jì)算器招架不住了，再怎么按也無(wú)濟(jì)于事。哦!搞錯(cuò)了，計(jì)算器可沒(méi)有英語(yǔ)鍵盤，得請(qǐng)它的“師傅”計(jì)算機(jī)幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個(gè)個(gè)癱倒在地小英勇的計(jì)算機(jī)可真是無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝啊!語(yǔ)文：哎，最煩人的就是它了!不過(guò)到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標(biāo)準(zhǔn)答案?！皣u—”小聲點(diǎn)，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那里“偷”回來(lái)的，可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語(yǔ)文字?jǐn)?shù)多，使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個(gè)字“慘!累!”
常識(shí)：壓軸的上場(chǎng)了，這下我可不能苦了自己?！疤祆`靈，地靈靈，解決問(wèn)題我最靈”，腦袋開(kāi)始發(fā)動(dòng)思維，嘿嘿，有了!請(qǐng)外援—俺家的老哥，他的常識(shí)水平了得，沒(méi)什么可以難得倒他吧。那可真不是蓋的!你瞧，他動(dòng)嘴皮子，我動(dòng)手，才吃完一個(gè)冰激凌的工夫，全搞定了。老哥真是厲害，小弟佩服得五體投地!解決問(wèn)題我不怕，隨隨便便我都能夠搞定它!我得意揚(yáng)揚(yáng)正想召開(kāi)“慶功會(huì)”。媽媽看事情有點(diǎn)蹊蹺，隨便翻翻，就找到了問(wèn)題的所在，怒氣沖天撂下一句話：“全給我重做!”哎，前功盡棄!昏迷中……
作業(yè)的煩惱故事5
這一星期的作業(yè)是：“背誦第六課，語(yǔ)文小狀元寫到第五課，再給我寫封信，注意信的格式，寄信人和收信人不要寫反了……”
一聽(tīng)就知道是我的語(yǔ)文老師武老師在布置家庭作業(yè)了。“哎，一個(gè)周末假期時(shí)間那么短，又布置家庭作業(yè)，何必呢?”我心里默默地說(shuō)道。“這一次數(shù)學(xué)作業(yè)是：”小狀元寫的第十三頁(yè)。報(bào)紙一張?！蔽覀兊臄?shù)學(xué)老師胡老師也來(lái)湊熱鬧。
回到家，我姐姐就催我說(shuō)：“豆豆回來(lái)了，趕快去寫作業(yè)。”“哦?！蔽夷贸鳇S岡小狀元，打開(kāi)一看上面的字密密麻麻而且還在那里搖頭晃腦地向我示威，看到這我的頭一下子就暈了，身體軟弱無(wú)力的趴在桌子上?！皩懲炅藳](méi)有?”姐姐又催?！班?，開(kāi)始了”。我模仿著病人少氣無(wú)力的聲音敷衍道?？粗鴷系念}，我覺(jué)得我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)動(dòng)腦監(jiān)獄里，我要好好改造，要經(jīng)過(guò)九九八十一關(guān)的關(guān)卡才能安然無(wú)恙的出獄。
“啊—啊—不想寫啊!”我爆發(fā)了我的神經(jīng)，我這么一喊，把我外甥給吵醒了?！澳悴幌雽懢筒粚憜h，瞎叫什么!”我姐怒氣沖沖地嚷道。耶!終于不用寫了，我提前出獄了。
星期六，我痛痛快快地玩了一整天，但這是一場(chǎng)悲劇的前奏。
星期天，這是這周的最后一天了，如果我再不寫作業(yè)就要挨批了。我不情愿地拿出作業(yè)，又看到那些題，我又想頭暈，可是一想到老師生氣時(shí)的樣子，我不禁打了個(gè)冷顫，我無(wú)力地拿起筆，看著第一題，我想了想寫了下來(lái);第二題稍微難了點(diǎn)，在想這一題時(shí)我的腦汁都被抽干了?，F(xiàn)在我終于明白“寫作業(yè)就是受刑”這句話的意思了。“啊!我的神啊!”我無(wú)力的叫道。一天就要過(guò)去了，我終于要寫完作業(yè)了。
經(jīng)過(guò)我的苦苦掙扎，我終于寫完了作業(yè)，這次我算是徹底解放了。
作業(yè)啊作業(yè)，你什么時(shí)候能不再光顧我，讓我不再煩惱啊!
作業(yè)的煩惱故事6
報(bào)紙上老是在說(shuō)減負(fù)減負(fù)，可作業(yè)不僅沒(méi)見(jiàn)少，卻越來(lái)越多，弄得我很是煩惱。
那天，吃完晚飯，我沖爸媽喊：“我出去玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒?！卑职置囊巫由险酒饋?lái)攔住我：“不行，古人說(shuō)得好‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。每天飯可是不吃，書卻不能不讀。你得向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！眿寢屢哺鴰颓唬骸皩?duì)，一定要好好學(xué)習(xí)。放學(xué)你說(shuō)嚷嚷作業(yè)多，作業(yè)還沒(méi)寫完就不能出去玩?！崩习纸硬缯f(shuō)：“還有，我給你留的數(shù)學(xué)題你寫了么?”我搖搖頭。他又說(shuō)：“你不寫是嗎?好，我再給你留作業(yè)，別讓你閑著?！甭?tīng)了爸爸的話，我垂頭喪氣地回到書桌邊寫作業(yè)。
當(dāng)我從作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，眼皮開(kāi)始不聽(tīng)話，得睡覺(jué)了?？墒撬瘔?mèng)里夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽又給我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語(yǔ)不停地傳來(lái)：“快點(diǎn)寫，快點(diǎn)寫，寫不完不讓吃飯，不讓睡覺(jué)?！蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多，還要不要人活了?”從夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒了一身冷汗。突然，我有一種不祥的預(yù)感，人們都說(shuō)，屬雞的人預(yù)感很靈，我不由得膽戰(zhàn)心驚：怎么辦呢?聽(tīng)天由命吧。我撲通一聲又倒在床上。
第二天是個(gè)星期六，爸爸媽媽都上班了，我又留在家里寫作業(yè)，寫著寫著，中午就又了到了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我倒吸一口冷氣DD她手里又拿著幾本書。她笑著說(shuō)：“這是幾本練習(xí)冊(cè)，你拿去做吧，這周末交上來(lái)給我看?！蔽夷樕钒椎亟恿诉^(guò)來(lái)。
要完成這些作業(yè)，必須抓緊時(shí)間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想：“這作業(yè)怎么就這么多呢?”
正想到這兒，“鄒正!”不好了，我不能再跟你們說(shuō)了，媽媽又叫我了，估計(jì)又有新作業(yè)了。天!真煩!
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