五年級課間寓言故事五篇
某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。記憶和傳播著一定社會的文化傳統(tǒng)和價值觀念，下面是小編為大家整理的五年級課間寓言故事，喜歡可以分享一下喲!
五年級課間寓言故事1
魯哀公對拜見他的莊子深有感慨地說：“咱魯國儒士很多，唯獨缺少像先生這樣從事道術的人才?！?/p>
莊子聽了魯君的判斷，卻不以為然地持否定態(tài)度：“別說從事道術的人才少，就是儒士也很缺?！?/p>
魯哀公反問莊子：“你看全魯國的臣民幾乎都穿戴儒者服裝，能說魯國少儒士嗎?”
莊子毫不留情地指出他在魯國的所見所聞：“我聽說在儒士中，頭戴圓形禮帽的通曉天文;穿方形鞋的精通地理;佩戴五彩絲帶系玉玦(jue)的，遇事清醒果斷?！鼻f子見魯王認真聽著，接著表示自己的見解：“其實那些造詣很深的儒士平日不一定穿儒服，著儒裝的人未必就有真才實學?！?/p>
他向魯王建議：“您如果認為我判斷得不正確，可以在全國范圍發(fā)布命令，宣布旨意，凡沒有真才實學的冒牌儒士而穿儒服的一律問斬!”
魯哀公采納了莊子的諫言，在全國張貼命令。不過5天，魯國上上下下再也看不見穿儒服的“儒士”了。唯獨有一男子漢，穿戴儒裝立于國宮門前。魯哀公聞訊立即傳旨召見。魯哀公見來者儀態(tài)不俗，用國家大事考問他，提出的問題五花八門千變?nèi)f化，對方對答如流，思維敏捷，果然是位飽學之士。
莊子了解到魯國在下達命令后，僅有一位儒士被國君召進宮，敢于回答問題。于是他發(fā)表自己的看法：“以魯國之大，舉國上下僅只一名儒士，能說人才濟濟嗎?”
這篇寓言很有諷喻意味。真才實學不是靠衣著來裝扮的，形式不能取代實質(zhì)。一種思想、學說或職業(yè)吃香與流行后，就會有人弄虛作假，附庸風雅，借以謀取私利。
五年級課間寓言故事2
磨坊主和他的兒子一起趕著他們的驢子，到鄰近的市場上去賣。他們沒走多遠，遇見了一些婦女聚集在井邊，談笑風生。其中有一個說：“瞧，你們看見過這種人嗎，放著驢子不騎，卻要走路?！崩先寺牭酱嗽?，立刻叫兒子騎上驢去。又走了一會，他們遇到了一些正在爭吵的老頭，其中一個說：“看看，這正證明了我剛說的那些話?，F(xiàn)在這種社會時尚，根本談不上什么敬老尊賢。你們看看那懶惰的孩子騎在驢上，而他年邁的父親卻在下面行走。下來，你這小東西!還不讓你年老的父親歇歇他疲乏的腿?！崩先吮憬袃鹤酉聛?，自己騎了上去。他們沒走多遠，又遇到一群婦女和孩子。有幾個人立刻大喊道：“你這無用的老頭，你怎么可以騎在驢子上，而讓那可憐的孩子跑得一點力氣都沒啦?”老實的磨坊主，立刻又叫他兒子來坐在他后面。
快到市場時，一個市民看見了他們便問：“朋友，請問，這驢子是你們自己的嗎?”老人說：“是的?！蹦侨苏f：“人們還真想不到，依你們一起騎驢的情形看來，你們兩個人抬驢子，也許比騎驢子好得多?！崩先苏f：“不妨照你的意見試一下?！庇谑?，他和兒子一起跳下驢子，將驢子的腿捆在一起，用一根木棍將驢子抬上肩向前走。經(jīng)過市場口的橋時，很多人圍過來看這種有趣的事，大家都取笑他們父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄使驢子很不高興，它用力掙斷了繩索和棍子，掉到河里去了。
這時，老人又氣憤又羞愧，趕忙從小路逃回家去。
這是說，任何事物都不可能使人人滿意，想使人人滿意，反而會誰也不滿意。
五年級課間寓言故事3
從前，有一個很窮的村子，由于土地貧瘠，長不出什么莊稼來，村民們都感到很苦惱，不知道該用什么法子才能多掙些錢。
村邊有一條赤水河，環(huán)繞著村子流過。誰也不知道它的源頭在哪里，它要流到哪里去，也不知道它這樣流淌了多少年。村里有個長著長長白胡子的老頭，是村里年歲最長的人了。他常常講：“聽前輩的人說，赤水河是當年媳娥奔月時因不舍人間而流的淚水形成的，里面還有她留下的一串項鏈。年深月久，項鏈散了，成了一粒粒閃著黑光價值連城的珠寶;誰要能撈到它，就會發(fā)大財了?！?/p>
村里有幾個水性好的青年，聽信了這話，都決心去赤水河找珠寶。這一天，張三、李四、王五約好了，一同來到赤水河，跳下去就摸了起來。張三深吸了一口氣，東摸摸，西探探，忽然手觸到一樣硬東西。他心里一陣高興，想：這一定就是珠寶了。他腳踩著水浮到水面上來一看，這東西圓圓的，閃著黑光。其實這只是一顆螺絲，可是他一心一意想著珠寶，就根本不往別的東西上去考慮。于是他狂喜地舉著螺絲往家跑，一路高喊：“我找到珠寶了!我找到珠寶了!”李四和王五一個摸到了蚌殼，一個摸到了鵝卵石和碎瓦片，也和張三一樣，他們都認為自己得到的就是珠寶，興高采烈地拿回家去了。
村民們聞訊趕去觀看，大家都交口贊嘆道：“總算撈到珠寶了，這下我們該發(fā)財了!”其中只有一個叫象罔的人看出那不過是些不值錢的破爛，用袖子掩住口笑了。村民們見他笑，都憤怒極了：“象罔實在不知好歹，居然敢嘲笑我們想發(fā)財!”于是大家群起而攻之，把象罔趕出了村子。
寓意：村民們的確很愚蠢，竟然把破爛當作子虛烏有的珠寶。但是有時候，財迷心竅的人就會做出這樣的蠢事來。
五年級課間寓言故事4
小狐貍最愛吃葡萄，放學回來，小狐貍打開冰箱一看，對媽媽說：“媽媽，冰箱里沒有葡萄了。
媽媽說：“今天葡萄吃完了，沒有葡萄，有香蕉、蘋果和梨子呀?！?/p>
小狐貍說：“嗯，就是沒有葡萄了嘛!我就要吃葡萄，別的我都不愿意吃?！?/p>
媽媽明白了：“那好吧，你自己去買葡萄吧?！?/p>
“別忘了……”小狐貍沒等媽媽說完，一溜煙就跑出去了。
跑到水果攤，小狐貍問：“猴子叔叔，還有葡萄嗎?我想吃葡萄了，”
猴子叔叔說：“很不巧哦!今天的葡萄賣完了。要不你去大超市看看，說不定那里有葡萄。”
小狐貍跑到大超市里，問：“大象阿姨，還有葡萄嗎?我想吃葡萄了。”
大象阿姨說：“沒有了，葡萄剛剛賣完!你去找大卡車吧，它去葡萄園拉葡萄啦?！?/p>
嘟嘟叭叭大卡車在那里。
小狐貍追著大卡車，繞著山坡跑呀跑。終于來到了葡萄園。
嘟嘟叭叭葡萄園的大熊伯伯聽到聲音，就把門打開了。
小狐貍跟著跑進去。葡萄園里，葡萄架一眼望不到頭，上面結了好多好多葡萄。
“嘭”小狐貍被大石頭絆倒了，震得葡萄藤直搖晃。
咚!咚!咚!什么東西掉頭上?
呵，是葡萄，嚼一嚼，真甜呀。
小狐貍好開心，大把大把摘葡萄，啊嗚啊嗚吃葡萄，吃得肚子圓滾滾。
大熊伯伯發(fā)現(xiàn)了，走過來問：“小狐貍，你怎么進來的呀?”
“我是來買葡萄的!”小狐貍摸摸左口袋，沒有錢;摸摸右口袋，也沒有錢。呀，出門時忘帶錢了。
大熊伯伯說：“沒有錢沒關系，有力氣干活就行。你吃了幾串呀?”
小狐貍數(shù)數(shù)手指頭：“1、2、3……8、9、10，10串?！?/p>
“你替我摘10箱葡萄吧，就算付錢了?！?/p>
“行!”小狐貍點頭答應了。
才摘了5箱，大熊伯伯就搖頭不樂意了。
原來，小狐貍一邊摘，一邊“哧溜哧溜”流口水，口水流到葡萄上，葡萄泡在口水里，哪有人愿意買呀。
大熊伯伯擺擺手：“算了算了，你回家吧?！迸R走時，還送了小狐貍三串葡萄，小狐貍啊嗚啊嗚吃了一串才不流口水。
還有兩串呢?
嘻嘻，小狐貍回到家，給爸爸一串、媽媽一串。爸爸、媽媽都說：“真甜呀!”
五年級課間寓言故事5
很久以前，鳥類和走獸，因為發(fā)生一點爭執(zhí)，就爆發(fā)了戰(zhàn)爭。并且，雙方僵持，各不相讓。
有一次，雙方交戰(zhàn)，鳥類戰(zhàn)勝了。蝙蝠突然出現(xiàn)在鳥類的堡壘。“各位，恭禧啊!能將那些粗暴的走獸打敗，真是英雄啊!我有翅膀又能飛，所以是鳥的伙伴!請大家多多指教!”
這時，鳥類非常需要新伙伴的加入，以增強實力。所以很歡迎蝙蝠的加入。
可是蝙蝠是個膽小鬼，等到戰(zhàn)爭開始，便秘不露面，躲在一旁觀戰(zhàn)。后來，當走獸戰(zhàn)勝鳥類時，走獸們高聲地唱著勝利的歌。蝙蝠卻又突然出現(xiàn)在走獸的營區(qū)?！案魑还ъ?把鳥類打敗!實在太棒了!我是老鼠的同類，也是走獸!敬請大家多多指教?”
走獸們也很樂意的將蝙蝠納入自己的同伴群中。
于是，每當走獸們勝利，蝙蝠就加入走獸。每當鳥類們打贏，卻又成為鳥類們的伙伴。
最后戰(zhàn)爭結束了，走獸和鳥類言歸和好，雙方都知道了蝙蝠的行為。當蝙蝠再度出現(xiàn)在鳥類的世界時，鳥類很不客氣的對他說：“你不是鳥類!”
被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界，走獸們則說：“你不是走獸!”并趕走了蝙蝠。
最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飛著。
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