二年級編寫童話故事5篇
童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識，童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點，下面為大家精心整理了一些關(guān)于二年級編寫童話故事，歡迎查閱。
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二年級編寫童話故事1
有一天，天氣晴朗，仁慈的上帝想到御花園里散散心，于是帶著所有使徒和圣人去了，只留下圣彼得留在天堂看家。上帝臨行前吩咐說在他外出期間不得有人進入天堂，于是圣彼得站在天堂門口守著。
可不一會兒就聽到有人敲門，彼得問是誰，要干什么?"我是個可憐的、誠實的裁縫，請求讓我進去。"一個平靜的聲音回答。"好一個誠實的人!"彼得說，"就像絞架上的小偷那樣!你一直小偷小摸，還偷了別人的衣服，你進不了天堂。天父說他外出期間嚴禁任何人入內(nèi)。""行行好吧，"裁縫求道，"揀點桌上掉下來的東西算不上偷，根本不值得一提。你看，我是個跛子，為了走到這兒來，我腳上已經(jīng)打起泡來了，不可能再走回去。我愿意干最臟最累的活，只求你讓我進來。我會背孩子，給他們洗衣補衣、把他們玩臟的板凳擦干凈。"彼得被他的話打動了，把天堂的門開了一條窄窄的縫，讓瘦小的瘸腿裁縫溜了進來。
彼得要他安安靜靜地坐在門后角落里，以免上帝回來的時候發(fā)現(xiàn)了發(fā)脾氣。可彼得一出門，他就充滿好奇地到處走、到處看，把天堂各處都看了個遍。
最后他來到一個地方，那里擺滿了各種珍貴的椅子，其中有一把是純金的，上面鑲滿了寶石，而且比其它椅子高多了，前面還有張腳凳。上帝在家時就是坐在那張椅子上，觀察地上所發(fā)生的一切的。
裁縫站在那兒，久久盯著那張椅子，根本沒心再看別的東西了。最后他忍不住好奇地爬到那椅子上坐了下來。這一下，他可看到了地上的每件事情了。他看到一個又丑又老的婦人在小溪邊洗東西時將兩條絲巾悄悄抽出來藏到一邊，裁縫一看氣壞了，一把抓起金腳凳朝那老小偷砸了下去。他一看沒法將那凳子拿回來放回原處了，趕忙悄悄從椅子上溜下來，仍舊回到門后角落里坐著，裝作沒有動過的樣子。
天堂的主人上帝回來時沒有發(fā)現(xiàn)門后的裁縫?？墒钱斔揭巫由蠒r，發(fā)現(xiàn)擱腳的凳子不見了。他問彼得凳子哪兒去了，彼得說不知道。上帝又問彼得有沒有人來過。"沒人到這兒來過，"彼得回答說，"只有一個跛腳裁縫，這會兒還在門后面坐著呢。"
上帝叫人把裁縫叫來，問他是不是拿了那張凳子，放到哪兒去了?"殿下，"裁縫高興地回答說："我看到一個老婦人在洗衣服的時候偷絲巾。我一氣之下就把凳子砸下去了。"
"你這個無賴!"上帝說，"假如我也像你那樣判是非，你還有今天?假如我也像你那樣判是非，這些椅子、凳子甚至連叉子也該早扔沒了。你不能再呆在天堂了，必須立刻出去。想上哪兒上哪兒吧，這里除了我，誰也沒權(quán)治別人的罪。"
彼得只好把裁縫帶出天堂。裁縫的鞋子也破了，腳上全是泡，只好柱著拐杖到那些好士兵尋歡作樂的"等候"處去了。
二年級編寫童話故事2
從前，有個老伯爵，他只有一個兒子，可這兒子傻傻的，什么也學不會。
有一天，父親對兒子說："孩子，我已經(jīng)很努力地教你了，可你什么都學不會。我替你找了個有名的老師，你上他那兒去，看他能不能教你點什么。"就這樣，年輕人被送到老師那里，在那里學了一年。
一年以后，他回到家，父親問他："兒子，你這一年學會了什么呢?"兒子回答說："父親，我學會了狗語。"父親一聽就叫了起來："啊，這就是你所學的?我該怎么辦呀?我要把你送到另一個城市去，另找一位老師。"
于是，年輕人又被送去和另一位老師那里學了一年。回來的時候，父親問："我的孩子，今年你學了點什么呢?"兒子回答說："父親，我能聽懂鳥語了。"父親生氣極了："你這個笨蛋，竟然什么都沒學到，就學會了沒有用的鳥語!我再為你找個老師，如果你這次還是什么都學不會，我就不管你了!"
年輕人跟著第三位老師又學了一年。等回到家，父親問他："兒子，這次你學會了什么?"他回答："親愛的爸爸，今年我能聽懂青蛙的叫聲了。"父親氣得馬上跳起來對仆人說："這家伙不再是我兒子，我命令你們把他趕出去!"
青年離開家慢慢地往前走，不知道要去哪里，走了很久，終于來到一座城堡。他請求那里的人讓他歇一夜。
城堡的主人說："可以啊，只要你愿意，就去塔樓里住一夜吧。不過我要告訴你一件事：那里很危險，有很多野狗在不停地亂叫，它們還會吃人呢。"原來當時整個城堡都被害怕這群野狗，可是又沒有辦法。年輕人一點也不害怕地說："就讓我去吧，不會有事的。給點吃的讓我去喂它們。"人們一聽就給了他一些喂狗的東西讓他去了。
年輕人走進塔樓，那些狗不叫也不鬧，高興地搖著尾巴圍著他轉(zhuǎn)，吃著他帶來的吃的，沒有咬他。
第二天，他快樂地走出塔樓，對主人說："那些狗告訴我，它們中了魔法，到這兒來守護塔樓底下的財寶，只有等人們?nèi)∽哓攲?，它們才能離開。它們還告訴我怎樣才能取出這些財寶呢!"
人們聽到這個消息都非常開心，主人對年輕人說：“如果你做好這件事，我就認你作兒子。”于是年輕人又來到塔樓，把所有的財寶都取了出來。從此，也再沒見到那些野狗了，這個地方又變得安靜又快樂。
過了一段時間，年輕人來到羅馬，他在來羅馬的路上聽到青蛙們說：“年輕人，你會當上神圣的教皇?！苯Y(jié)果當年輕人來到這里時，這里的教皇剛剛?cè)ナ懒?，他走進教堂，兩只白鴿飛到他肩頭就不走了。教士們認為年輕人又神奇的力量，就讓他當上了教皇。輪到他講話的時候，他連一個字也不會講。兩只鴿子就一直坐在他肩頭，一句句教給他。
最后傻傻的年輕人當上了偉大的教皇，因為他會三種語言!
二年級編寫童話故事3
從前，在一座大城里有個老媽媽，夜深了她仍獨自坐在自己的房間里。她想著自己先是如何失去了丈夫，繼而又失去了兩個兒子，漸漸地又失去了所有的親戚，最后連她最后的朋友也離開了人世。
現(xiàn)在只留下她孤零零的一個人，她心里非常難過，然而最使她痛心的還是那兩個兒子的去世。她在痛苦之際向上帝傾訴，就這樣靜靜地坐在那兒沉思，突然聽到了早禱的鐘聲，她覺得非常奇怪，原來自己竟在悲哀中熬過了一整夜。于是她點亮了燈去了教堂。
她到達時，教堂里已是一片明亮，但不是平常的蠟燭，而是彌滿著黎明的光輝。里面已擠滿了人，所有的位子都給占了。老媽媽走向她平常坐的位子，可那兒也被人占著，整個凳子都被坐滿了。她看了看這些人，盡是她死去的親戚。他們都穿著老式的舊衣服坐在那兒，一個個臉色蒼白。他們既不說話也不唱歌，可教堂里卻響著輕柔的嗡嗡呢喃聲。
這時她一個死去的姨媽站了起來，走上前，對這可憐的老媽媽說：“向祭壇那邊瞧，你就會見到你的兒子們?！崩蠇寢尦缐?，果然見到了她的兩個兒子，一個吊在絞架上，一個綁在車輪上。只聽見那位姨媽說：“你看，如果他們還活著，上帝不會把他們當作清白無邪的孩子給招回去的，那他們的下場就會是這樣子了?！?/p>
老人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家中，跪在地上感謝上帝，感謝他待自己好得超出了自己的理解。兩天后，她躺在床上死了。
二年級編寫童話故事4
從前，有一個商人準備出門作一次短途旅行。他有三個女兒，出門前，他問他的女兒們想要自己給她們帶什么禮物回來。大女兒說她想要珍珠，二女兒說想要寶石，但小女兒卻說道：“親愛的爸爸，給我?guī)б恢γ倒寤▉戆??！碑敃r正是冬天寒冷時節(jié)，要買到玫瑰花可以說是一件不可能的事。爸爸知道這個最漂亮的女兒對花兒情有獨鐘，所以，他還是答應她盡一切努力為她帶一枝玫瑰花回來。親吻了三個女兒之后，父親告別她們出發(fā)了。
當商人返程回家時，他為二個大女兒買到了他們所要的珍珠和寶石，可不管他到哪個地方，要想為小女兒找到玫瑰花卻是白費氣力。當他到各地的花園尋求玫瑰花時，人們都嘲笑他，問他是不是認為玫瑰花是在冬天里生長開花的。
受到嘲弄，他感到很傷心，但為了他那最可愛的小女兒，他并不在乎，心里仍然想著回去該給她帶點什么東西。最后他來到了一座美麗的城堡，城堡四周都被花園環(huán)繞著。
非常奇特的是花園一半似乎是春暖花開的季節(jié)，另一半?yún)s是嚴冬的景象;一邊是滿園最美麗的鮮花競相開放，一邊是花草荒蕪，白雪覆蓋。商人不由得對他的仆人說：“啊!真是太幸運了!”說完，就讓仆人到玫瑰花圃那兒去為他采一枝玫瑰花。拿到了玫瑰花，他們格外高興，正準備離開時，一頭兇猛的獅子跳了出來，咆哮著說道：“無論是誰敢偷摘我的玫瑰花，我就要吃掉誰。”
商人嚇壞了，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“我不知道這花園是屬于你的，有什么辦法能救我一命嗎?”獅子說道：“不能!沒有什么辦法能救你，除非你答應把你回家時最先看到的東西送給我。
如果你同意這個條件，我就不吃你，連玫瑰花也送給你的女兒?！钡倘瞬辉敢獯饝@條件，他說道：“我的小女兒最愛我，每次回家她總是最先跑出來迎接我，我回家最先遇到的可能正是我的小女兒。”此時，他的仆人嚇得不得了，說道：“也許最先遇見的是一只貓，或者是一只狗?！弊詈螅倘藨阎环N僥幸的心理和沉重的心情，被迫同意了。他拿著玫瑰花，答應獅子把他回去時最先遇到的東西送來。
就在商人回到家門前時，他那最小最可愛的女兒首先看到了他，馬下飛跑出屋，迎上前來用親吻歡迎他的歸來。她看到他帶回給她的玫瑰花時，更加興高采烈起來。
但她的爸爸心情卻開始憂愁起來，悲嘆著說道：“天哪!我最親愛的孩子!這朵花是我用高價買來的，為了它，我已經(jīng)答應把你送給一頭兇猛的獅子了。它得到你時，一定會把你撕成碎片，然后將你吃掉?！闭f完，把事情的經(jīng)過都告訴了她，說準備讓她不去，最終的結(jié)果會怎樣就聽天由命吧。
但她女兒聽了之后，安慰他說：“親愛的爸爸，你必須履行自己的諾言。我要到獅子那兒去，并設法馴化它，它也許會讓我安然無恙地回家來的?！?/p>
二年級編寫童話故事5
一天早晨，羚羊媽媽帶著小羚羊在草地上散步。羚羊媽媽邊走邊給小羚羊講解著哪些草是可以吃的，哪些草是不能吃的;哪些動物是羚羊的朋友，哪些動物是羚羊的天敵。小羚羊一邊聽著，一邊好奇地向四周張望。
小羚羊的目光投向不遠處的一處灌木叢時，一個陌生的面孔出現(xiàn)在小羚羊眼前。
他身穿淺棕色外套，個頭很高大，頭尖尖的，前額寬、下巴小。鼻子又小又黑，嘴巴更小，幾乎看不見。嘴邊還有一點白色的毛，像長著白色的胡須。耳朵又長又尖，耳朵下，一對閃閃發(fā)亮的大眼睛向外凸出，顯得神采奕奕。
“他是誰呢?”小羚羊感到好奇，再仔細看，他縮著短短的前腿，用又長又大的后腿，一蹦一跳地走路，速度非常快。每一步跳得又高又遠，就像跳遠運動員。而它的尾巴又粗又長，都拖到地上了。
“我說的你都記住了嗎?”就在小羚羊聚精會神地觀察陌生面孔的時候，羚羊媽媽的一句問話，讓小羚羊回過神來。
“記住了，記住了!”小羚羊趕忙說。
“看你六神無主的樣子，在看什么呢?”羚羊媽媽向四周巡視了一番，目光落到了灌木叢上。
“媽媽，他是誰?”小羚羊指著灌木叢附近的陌生面孔問。
“是袋鼠阿姨，她是我們的朋友。”羚羊媽媽說，“走，我?guī)氵^去認識一下?！?/p>
小羚羊跟著媽媽向袋鼠走去。
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