二年級(jí)編寫童話故事5篇
童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)，童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)，下面為大家精心整理了一些關(guān)于二年級(jí)編寫童話故事，歡迎查閱。
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二年級(jí)編寫童話故事1
有一天，天氣晴朗，仁慈的上帝想到御花園里散散心，于是帶著所有使徒和圣人去了，只留下圣彼得留在天堂看家。上帝臨行前吩咐說(shuō)在他外出期間不得有人進(jìn)入天堂，于是圣彼得站在天堂門口守著。
可不一會(huì)兒就聽到有人敲門，彼得問(wèn)是誰(shuí)，要干什么?"我是個(gè)可憐的、誠(chéng)實(shí)的裁縫，請(qǐng)求讓我進(jìn)去。"一個(gè)平靜的聲音回答。"好一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!"彼得說(shuō)，"就像絞架上的小偷那樣!你一直小偷小摸，還偷了別人的衣服，你進(jìn)不了天堂。天父說(shuō)他外出期間嚴(yán)禁任何人入內(nèi)。""行行好吧，"裁縫求道，"揀點(diǎn)桌上掉下來(lái)的東西算不上偷，根本不值得一提。你看，我是個(gè)跛子，為了走到這兒來(lái)，我腳上已經(jīng)打起泡來(lái)了，不可能再走回去。我愿意干最臟最累的活，只求你讓我進(jìn)來(lái)。我會(huì)背孩子，給他們洗衣補(bǔ)衣、把他們玩臟的板凳擦干凈。"彼得被他的話打動(dòng)了，把天堂的門開了一條窄窄的縫，讓瘦小的瘸腿裁縫溜了進(jìn)來(lái)。
彼得要他安安靜靜地坐在門后角落里，以免上帝回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了發(fā)脾氣?？杀说靡怀鲩T，他就充滿好奇地到處走、到處看，把天堂各處都看了個(gè)遍。
最后他來(lái)到一個(gè)地方，那里擺滿了各種珍貴的椅子，其中有一把是純金的，上面鑲滿了寶石，而且比其它椅子高多了，前面還有張腳凳。上帝在家時(shí)就是坐在那張椅子上，觀察地上所發(fā)生的一切的。
裁縫站在那兒，久久盯著那張椅子，根本沒心再看別的東西了。最后他忍不住好奇地爬到那椅子上坐了下來(lái)。這一下，他可看到了地上的每件事情了。他看到一個(gè)又丑又老的婦人在小溪邊洗東西時(shí)將兩條絲巾悄悄抽出來(lái)藏到一邊，裁縫一看氣壞了，一把抓起金腳凳朝那老小偷砸了下去。他一看沒法將那凳子拿回來(lái)放回原處了，趕忙悄悄從椅子上溜下來(lái)，仍舊回到門后角落里坐著，裝作沒有動(dòng)過(guò)的樣子。
天堂的主人上帝回來(lái)時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)門后的裁縫?？墒钱?dāng)他坐到椅子上時(shí)，發(fā)現(xiàn)擱腳的凳子不見了。他問(wèn)彼得凳子哪兒去了，彼得說(shuō)不知道。上帝又問(wèn)彼得有沒有人來(lái)過(guò)。"沒人到這兒來(lái)過(guò)，"彼得回答說(shuō)，"只有一個(gè)跛腳裁縫，這會(huì)兒還在門后面坐著呢。"
上帝叫人把裁縫叫來(lái)，問(wèn)他是不是拿了那張凳子，放到哪兒去了?"殿下，"裁縫高興地回答說(shuō)："我看到一個(gè)老婦人在洗衣服的時(shí)候偷絲巾。我一氣之下就把凳子砸下去了。"
"你這個(gè)無(wú)賴!"上帝說(shuō)，"假如我也像你那樣判是非，你還有今天?假如我也像你那樣判是非，這些椅子、凳子甚至連叉子也該早扔沒了。你不能再呆在天堂了，必須立刻出去。想上哪兒上哪兒吧，這里除了我，誰(shuí)也沒權(quán)治別人的罪。"
彼得只好把裁縫帶出天堂。裁縫的鞋子也破了，腳上全是泡，只好柱著拐杖到那些好士兵尋歡作樂(lè)的"等候"處去了。
二年級(jí)編寫童話故事2
從前，有個(gè)老伯爵，他只有一個(gè)兒子，可這兒子傻傻的，什么也學(xué)不會(huì)。
有一天，父親對(duì)兒子說(shuō)："孩子，我已經(jīng)很努力地教你了，可你什么都學(xué)不會(huì)。我替你找了個(gè)有名的老師，你上他那兒去，看他能不能教你點(diǎn)什么。"就這樣，年輕人被送到老師那里，在那里學(xué)了一年。
一年以后，他回到家，父親問(wèn)他："兒子，你這一年學(xué)會(huì)了什么呢?"兒子回答說(shuō)："父親，我學(xué)會(huì)了狗語(yǔ)。"父親一聽就叫了起來(lái)："啊，這就是你所學(xué)的?我該怎么辦呀?我要把你送到另一個(gè)城市去，另找一位老師。"
于是，年輕人又被送去和另一位老師那里學(xué)了一年?；貋?lái)的時(shí)候，父親問(wèn)："我的孩子，今年你學(xué)了點(diǎn)什么呢?"兒子回答說(shuō)："父親，我能聽懂鳥語(yǔ)了。"父親生氣極了："你這個(gè)笨蛋，竟然什么都沒學(xué)到，就學(xué)會(huì)了沒有用的鳥語(yǔ)!我再為你找個(gè)老師，如果你這次還是什么都學(xué)不會(huì)，我就不管你了!"
年輕人跟著第三位老師又學(xué)了一年。等回到家，父親問(wèn)他："兒子，這次你學(xué)會(huì)了什么?"他回答："親愛的爸爸，今年我能聽懂青蛙的叫聲了。"父親氣得馬上跳起來(lái)對(duì)仆人說(shuō)："這家伙不再是我兒子，我命令你們把他趕出去!"
青年離開家慢慢地往前走，不知道要去哪里，走了很久，終于來(lái)到一座城堡。他請(qǐng)求那里的人讓他歇一夜。
城堡的主人說(shuō)："可以啊，只要你愿意，就去塔樓里住一夜吧。不過(guò)我要告訴你一件事：那里很危險(xiǎn)，有很多野狗在不停地亂叫，它們還會(huì)吃人呢。"原來(lái)當(dāng)時(shí)整個(gè)城堡都被害怕這群野狗，可是又沒有辦法。年輕人一點(diǎn)也不害怕地說(shuō)："就讓我去吧，不會(huì)有事的。給點(diǎn)吃的讓我去喂它們。"人們一聽就給了他一些喂狗的東西讓他去了。
年輕人走進(jìn)塔樓，那些狗不叫也不鬧，高興地?fù)u著尾巴圍著他轉(zhuǎn)，吃著他帶來(lái)的吃的，沒有咬他。
第二天，他快樂(lè)地走出塔樓，對(duì)主人說(shuō)："那些狗告訴我，它們中了魔法，到這兒來(lái)守護(hù)塔樓底下的財(cái)寶，只有等人們?nèi)∽哓?cái)寶，它們才能離開。它們還告訴我怎樣才能取出這些財(cái)寶呢!"
人們聽到這個(gè)消息都非常開心，主人對(duì)年輕人說(shuō)：“如果你做好這件事，我就認(rèn)你作兒子?！庇谑悄贻p人又來(lái)到塔樓，把所有的財(cái)寶都取了出來(lái)。從此，也再?zèng)]見到那些野狗了，這個(gè)地方又變得安靜又快樂(lè)。
過(guò)了一段時(shí)間，年輕人來(lái)到羅馬，他在來(lái)羅馬的路上聽到青蛙們說(shuō)：“年輕人，你會(huì)當(dāng)上神圣的教皇?！苯Y(jié)果當(dāng)年輕人來(lái)到這里時(shí)，這里的教皇剛剛?cè)ナ懒?，他走進(jìn)教堂，兩只白鴿飛到他肩頭就不走了。教士們認(rèn)為年輕人又神奇的力量，就讓他當(dāng)上了教皇。輪到他講話的時(shí)候，他連一個(gè)字也不會(huì)講。兩只鴿子就一直坐在他肩頭，一句句教給他。
最后傻傻的年輕人當(dāng)上了偉大的教皇，因?yàn)樗麜?huì)三種語(yǔ)言!
二年級(jí)編寫童話故事3
從前，在一座大城里有個(gè)老媽媽，夜深了她仍獨(dú)自坐在自己的房間里。她想著自己先是如何失去了丈夫，繼而又失去了兩個(gè)兒子，漸漸地又失去了所有的親戚，最后連她最后的朋友也離開了人世。
現(xiàn)在只留下她孤零零的一個(gè)人，她心里非常難過(guò)，然而最使她痛心的還是那兩個(gè)兒子的去世。她在痛苦之際向上帝傾訴，就這樣靜靜地坐在那兒沉思，突然聽到了早禱的鐘聲，她覺得非常奇怪，原來(lái)自己竟在悲哀中熬過(guò)了一整夜。于是她點(diǎn)亮了燈去了教堂。
她到達(dá)時(shí)，教堂里已是一片明亮，但不是平常的蠟燭，而是彌滿著黎明的光輝。里面已擠滿了人，所有的位子都給占了。老媽媽走向她平常坐的位子，可那兒也被人占著，整個(gè)凳子都被坐滿了。她看了看這些人，盡是她死去的親戚。他們都穿著老式的舊衣服坐在那兒，一個(gè)個(gè)臉色蒼白。他們既不說(shuō)話也不唱歌，可教堂里卻響著輕柔的嗡嗡呢喃聲。
這時(shí)她一個(gè)死去的姨媽站了起來(lái)，走上前，對(duì)這可憐的老媽媽說(shuō)：“向祭壇那邊瞧，你就會(huì)見到你的兒子們。”老媽媽朝祭壇望去，果然見到了她的兩個(gè)兒子，一個(gè)吊在絞架上，一個(gè)綁在車輪上。只聽見那位姨媽說(shuō)：“你看，如果他們還活著，上帝不會(huì)把他們當(dāng)作清白無(wú)邪的孩子給招回去的，那他們的下場(chǎng)就會(huì)是這樣子了。”
老人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家中，跪在地上感謝上帝，感謝他待自己好得超出了自己的理解。兩天后，她躺在床上死了。
二年級(jí)編寫童話故事4
從前，有一個(gè)商人準(zhǔn)備出門作一次短途旅行。他有三個(gè)女兒，出門前，他問(wèn)他的女兒們想要自己給她們帶什么禮物回來(lái)。大女兒說(shuō)她想要珍珠，二女兒說(shuō)想要寶石，但小女兒卻說(shuō)道：“親愛的爸爸，給我?guī)б恢γ倒寤▉?lái)吧?！碑?dāng)時(shí)正是冬天寒冷時(shí)節(jié)，要買到玫瑰花可以說(shuō)是一件不可能的事。爸爸知道這個(gè)最漂亮的女兒對(duì)花兒情有獨(dú)鐘，所以，他還是答應(yīng)她盡一切努力為她帶一枝玫瑰花回來(lái)。親吻了三個(gè)女兒之后，父親告別她們出發(fā)了。
當(dāng)商人返程回家時(shí)，他為二個(gè)大女兒買到了他們所要的珍珠和寶石，可不管他到哪個(gè)地方，要想為小女兒找到玫瑰花卻是白費(fèi)氣力。當(dāng)他到各地的花園尋求玫瑰花時(shí)，人們都嘲笑他，問(wèn)他是不是認(rèn)為玫瑰花是在冬天里生長(zhǎng)開花的。
受到嘲弄，他感到很傷心，但為了他那最可愛的小女兒，他并不在乎，心里仍然想著回去該給她帶點(diǎn)什么東西。最后他來(lái)到了一座美麗的城堡，城堡四周都被花園環(huán)繞著。
非常奇特的是花園一半似乎是春暖花開的季節(jié)，另一半?yún)s是嚴(yán)冬的景象;一邊是滿園最美麗的鮮花競(jìng)相開放，一邊是花草荒蕪，白雪覆蓋。商人不由得對(duì)他的仆人說(shuō)：“啊!真是太幸運(yùn)了!”說(shuō)完，就讓仆人到玫瑰花圃那兒去為他采一枝玫瑰花。拿到了玫瑰花，他們格外高興，正準(zhǔn)備離開時(shí)，一頭兇猛的獅子跳了出來(lái)，咆哮著說(shuō)道：“無(wú)論是誰(shuí)敢偷摘我的玫瑰花，我就要吃掉誰(shuí)?！?/p>
商人嚇壞了，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道：“我不知道這花園是屬于你的，有什么辦法能救我一命嗎?”獅子說(shuō)道：“不能!沒有什么辦法能救你，除非你答應(yīng)把你回家時(shí)最先看到的東西送給我。
如果你同意這個(gè)條件，我就不吃你，連玫瑰花也送給你的女兒?！钡倘瞬辉敢獯饝?yīng)這條件，他說(shuō)道：“我的小女兒最愛我，每次回家她總是最先跑出來(lái)迎接我，我回家最先遇到的可能正是我的小女兒。”此時(shí)，他的仆人嚇得不得了，說(shuō)道：“也許最先遇見的是一只貓，或者是一只狗?！弊詈螅倘藨阎环N僥幸的心理和沉重的心情，被迫同意了。他拿著玫瑰花，答應(yīng)獅子把他回去時(shí)最先遇到的東西送來(lái)。
就在商人回到家門前時(shí)，他那最小最可愛的女兒首先看到了他，馬下飛跑出屋，迎上前來(lái)用親吻歡迎他的歸來(lái)。她看到他帶回給她的玫瑰花時(shí)，更加興高采烈起來(lái)。
但她的爸爸心情卻開始憂愁起來(lái)，悲嘆著說(shuō)道：“天哪!我最親愛的孩子!這朵花是我用高價(jià)買來(lái)的，為了它，我已經(jīng)答應(yīng)把你送給一頭兇猛的獅子了。它得到你時(shí)，一定會(huì)把你撕成碎片，然后將你吃掉?！闭f(shuō)完，把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了她，說(shuō)準(zhǔn)備讓她不去，最終的結(jié)果會(huì)怎樣就聽天由命吧。
但她女兒聽了之后，安慰他說(shuō)：“親愛的爸爸，你必須履行自己的諾言。我要到獅子那兒去，并設(shè)法馴化它，它也許會(huì)讓我安然無(wú)恙地回家來(lái)的?！?/p>
二年級(jí)編寫童話故事5
一天早晨，羚羊媽媽帶著小羚羊在草地上散步。羚羊媽媽邊走邊給小羚羊講解著哪些草是可以吃的，哪些草是不能吃的;哪些動(dòng)物是羚羊的朋友，哪些動(dòng)物是羚羊的天敵。小羚羊一邊聽著，一邊好奇地向四周張望。
小羚羊的目光投向不遠(yuǎn)處的一處灌木叢時(shí)，一個(gè)陌生的面孔出現(xiàn)在小羚羊眼前。
他身穿淺棕色外套，個(gè)頭很高大，頭尖尖的，前額寬、下巴小。鼻子又小又黑，嘴巴更小，幾乎看不見。嘴邊還有一點(diǎn)白色的毛，像長(zhǎng)著白色的胡須。耳朵又長(zhǎng)又尖，耳朵下，一對(duì)閃閃發(fā)亮的大眼睛向外凸出，顯得神采奕奕。
“他是誰(shuí)呢?”小羚羊感到好奇，再仔細(xì)看，他縮著短短的前腿，用又長(zhǎng)又大的后腿，一蹦一跳地走路，速度非?？臁Ｃ恳徊教糜指哂诌h(yuǎn)，就像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員。而它的尾巴又粗又長(zhǎng)，都拖到地上了。
“我說(shuō)的你都記住了嗎?”就在小羚羊聚精會(huì)神地觀察陌生面孔的時(shí)候，羚羊媽媽的一句問(wèn)話，讓小羚羊回過(guò)神來(lái)。
“記住了，記住了!”小羚羊趕忙說(shuō)。
“看你六神無(wú)主的樣子，在看什么呢?”羚羊媽媽向四周巡視了一番，目光落到了灌木叢上。
“媽媽，他是誰(shuí)?”小羚羊指著灌木叢附近的陌生面孔問(wèn)。
“是袋鼠阿姨，她是我們的朋友?！绷缪驄寢屨f(shuō)，“走，我?guī)氵^(guò)去認(rèn)識(shí)一下。”
小羚羊跟著媽媽向袋鼠走去。