初中校園2022隨筆精選大全
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時時處處事事都可以寫成文章。以下是小編整理的初中校園2022隨筆精選大全，歡迎大家借鑒與參考!
初中校園2022隨筆精選大全1
走進周至財富文化廣場，分散的注意力立刻集中起來，我把目光專注地投射到那尊高大的雕像上，天空中云朵北行，視覺中的財神——趙公明向我迎面撲來。
前些年在鄉(xiāng)下住，一進農(nóng)歷臘月就有不速之客敲門?；蚴且粋€老頭，或是一個中年婦女，穿著滿是油漬的大棉襖，肩上背一個鼓鼓的大兜子，見開門，迅速從兜里拿出一張財神帖子遞過來，說道，給您送財神來了。我接過“財神”，他(她)接過錢，朝我鞠一躬，說聲，謝謝!恭喜發(fā)財!轉身又去敲下家的門去了。
給你送的是財神，你沒有不接之理，得恭恭敬敬地接下來。一個臘月下來，能接待二三十位送財神的。至于錢，送財神的說憑賞。數(shù)九隆冬，大冷的天，你不能讓人家賠上吧。一張財神毛八的成本，總的給人家塊八的吧。還有年午夜發(fā)紙之前跑來給你送財神的，你還得多給人家點，得給人家十塊八塊的。大過年的，誰不想圖個吉利呢。
過年那天，把所接到財神帖子拿出來，一看，這些財神都是一個模樣：頭戴鐵冠，手持寶鞭，黑面濃須，身跨黑虎，面目猙獰，周圍有聚寶盆、大元寶、寶珠、珊瑚之類，是從一個模子里印制出來的，只是紙地、質量、顏色有所差別而已。選一張質地上乘，顏色艷麗，找一適當?shù)牡胤?，恭恭敬敬地貼在墻上，擺上饅頭、水果等供品，上香，膜拜，就把一年發(fā)財?shù)南Ｍ耐性趬ι系倪@位財神身上了。
財神是誰?是民間傳說專司世間財源的神仙趙公明。
相傳，趙公明出生在秦代趙大村的一個貧困家庭，小時候家境貧寒，長大了去給木材商打工，背運木材。因趙公明，誠實認干，深得工友信任，木材商也十分賞識，多次獲得獎勵。有了點積蓄后，趙公明又向工友借點錢，自己當老板。由于他有膽有識，誠信守法，買賣興隆，積累了巨額財富。有了錢的趙公明周濟貧困，為富行仁。有人借他錢做生意，遇天災虧了本，一時無力償還債務。趙公明讓其還一雙筷子，抵消所欠的債賬。他還資助國家的軍事行動，親自參軍打仗，十分勇敢。趙公明一邊經(jīng)營商業(yè)，一邊到終南山樓觀拜訪高道，精研道理修得正道。
趙公明的傳說，入了明代作家許仲琳(一說陳仲琳)的“法眼”，被寫入了《封神演義》，姜子牙封神時，趙公明被封為"金龍如意正一龍虎玄壇真君"，統(tǒng)帥"招寶天尊蕭升"、"納珍天尊曹寶"、"招財使者陳九公"、"利市仙官姚少司"四位神仙，專司迎祥納福、商賈買賣。民間認為趙公明手下所掌管四名與財富有關的小神，其分別是招寶、納珍、招財和利市，因而被民間譽為武財神。
不難看出，趙公明經(jīng)商發(fā)財，財源廣進，除了他勤勞智慧外，緣于他誠實守信、為富行仁的經(jīng)商理念和理財觀念。那么，把趙公明被寫進《封神演義》，被封為專管世間財富的神明，乃至被民間頂禮膜拜，譽為財神爺，其目的是不是為了弘揚和傳承勤勞智慧、誠實守信、為富行仁的經(jīng)商理念和理財觀念呢?
千百年來，事實證明，無論是經(jīng)商還是做人，做到勤勞智慧、誠實守信、為富行仁，你供奉的財神就靈驗，趙公明就會保佑你日進斗金，財源廣進。否則，巧取豪奪、缺斤少兩、違法失信，縱有千金，敗落也是遲早的事，即使天天跪求，財神也會棄你而去。特別是那些權錢交易，斂錢成性的貪官，等待他的終究是鐵窗牢門。所以，面對時下有些人缺乏財富倫理，心智迷亂，什么錢財都想要，什么錢財都想撈的現(xiàn)實，引導人們正確對待財富，正當追求財富，合理使用財富，弘揚和傳承財富文化就顯得尤為重要。
前幾年，西安市政府和曲江新區(qū)，在財神趙公明的故鄉(xiāng)——西安周至集賢鎮(zhèn)趙代村，打造了一個占地五百多畝，趙公明財神廟的建筑群，建有財富文化廣場，財神殿，趙氏宗祠，財神街，赤松殿、三宵殿及財神客棧、演藝廳等等，吃住玩，購物和娛樂一應俱全，流光溢彩，富麗堂皇，規(guī)模宏大，氣勢恢宏。大手筆，大氣魄，高瞻遠矚，對推動旅游事業(yè)發(fā)展，特別是對弘揚財富文化的作用，不可小視。
那天正逢好雨，細雨如絲。在財神街、財神殿、赤松殿、三霄殿、茗心閣，游人如織，香火繚繞，頂禮膜拜。搖錢樹，招財童子，祈福金蟬……在這里人們對財富的渴望昭然若揭，躍然于外。來來往往，熙熙攘攘。那些來自全國各地的大小商人，還有普通百姓，他們求財神，拜財神，祈求財神賜予財富。是啊，古往今來，誰不想富裕些，誰不想讓生活好些，再好些呢。
我漫步在細雨中，盡情的享受風雨吹打中的遐想。我想到了那句“人為財死鳥為食亡”，想到了那句“富在深山有遠親，窮在鬧市無人問”，還想到了那句“君子愛財取之有道”。我問朋友“君子愛財取之有道”的“道”在哪?朋友指了指問道閣門前匾眉上的四個字——財?shù)涝诘隆?/p>
初中校園2022隨筆精選大全2
我很少養(yǎng)貓，我最喜歡的還要屬狗，但這件事，讓我深深的愛上了貓
這天，我十分的疲憊，回到家后，一身的臭汗，于是便到浴缸沖個涼。
清爽而又輕松的快感隨著我一起穿好了衣服，隨著心情打開電腦上的音樂，身體也跟著歡快的旋律扭動起來，頓時，感覺好象缺少點什么!飲料。
我以最快的速度跑到了廚房，拿了飲料剛要離開，突然隱隱約約地聽到有什么聲音，屏息傾聽，好象是貓叫的聲音，我歡心地帶著兒時抓蜻蜓的那股勁兒尋覓著，閉眼仔細聆聽著聲音的來源，隨著感覺往前走。哎呀!好疼，睜眼一看，原來撞到了門口旁的墻壁，我用耳朵緊貼在門框那兒，果然是門外傳來的聲音，小心翼翼地把門開開，低頭一看，一只眼睛發(fā)出藍色夜光的貓正虎視眈眈地看著我，當時怕急了。我向后退，它也隨著我的速度和步伐往里走，畢竟它是一只野貓，最害怕的就是它撓人，我便試探蹲下來摸摸它，覺得它蠻可愛的，就把它留在了屋里。
我見它到處亂走，東瞧瞧西望望，不停地叫，發(fā)出那種讓人聽了毛骨悚然的聲音，此時，突然想起來給它拿吃的，便從冰箱里拿出幾塊熟牛肉。不成想，給一塊吃一塊，吃的還挺香。
后來，我又試探著抱起它，走進書房里，我在一旁寫作業(yè)，它便在我腿上趴著，眼睛瞇成一條縫，我偷偷地看著它，它也偷偷地注視著我。漸漸的，被它的樣子陶醉了，忍不住笑了一下，它也隨著叫了一聲，這下我才真正的感到人與動物的情感。我心里一暗：能把它留在身邊嗎?于是，我把它高高的舉起來，深情地望著它。
“喂!你是男生還是女生?”我仿佛自言自語的問著它。
“喵……”
“你怎么跑到我家門口來了呢!是不是壞蛋?”
“喵……”
我用力的搖晃著它，忽然感覺手里粘粘的，仔細一看，竟然是血，原來這只貓受了傷，此時心里絞痛!我用紗布為它包好傷口，暗想：一定將它留下。
漸漸地，我有了睡意，我抱著貓?zhí)稍诹松嘲l(fā)上，還做了一個夢：
“你好啊，小貓”我自言自語地問著它。
“喵!你好~”我大駭。
“你…你會說話”我驚奇的問著
“喵!是啊!我是天上的貓王，下凡來報恩”
“恩?報恩?報什么恩?”
“我來找我前世的主人，當我還是一只野貓的時候，他救過我，也養(yǎng)過我，現(xiàn)在是我報答他的時候了?！?/p>
我深受感動，流出了淚水。
忽然，我難過的驚醒了，才知道這是一場夢，眼里還殘留著眼淚。陽光照著我睜不開眼，望著身旁，貓不見了!我驚叫：
“媽!貓呢?”
“還說呢，你整的那貓又拉又尿的臟死了，讓我關在門外了，”
我向窗外望去，還下著大雨，咬著嘴唇跑出門外，見到地上的紗布，被染的血紅血紅的，我又一次流下了淚水，小聲的呼喚著“貓兒，你在哪啊!”
我被雨淋的滿身是水，回到房間，我感覺到心在慌、很難過，還在暗暗祈禱著，千萬不要出現(xiàn)不測。
事情過去了好幾天，我每天都在門口期待著它的到來，可是都一無所獲。我覺得自己在作孽，想出去走走。沒剛走幾步，在地上發(fā)現(xiàn)了一個血糊糊的東西，很不在意的跨了過去，可是，我又不自覺的回了一下頭，看的出這是一只死去的動物，我滿懷善意的走了過去，把它抓了起來，可我看到的卻是一把“刀”，狠狠的扎進了我的心，這是一只貓，就是那只貓，它的眼睛里依然發(fā)出那熟悉的藍色夜光，盡管這已經(jīng)是白天。
我抱著它，走啊走啊，終于來到了一片草地。它是被人踩死的，連心臟都踩了出來。它連死都不會忘記去討要食物，它依然在渴望的望著天空，讓上天把它帶回去。
“你走吧，盡管你是個動物，但是你這弱小的生命讓我明白了人世間的殘酷。”
我用手挖了一個土坑，再一次流下了真情淚，忍痛割愛地把它埋進了土里，我默默的念到：我不知道我是不是你前世的主人，但是，如果我下輩子做人的話，我定會記得，我是你前世的主人，永遠都是。
初中校園2022隨筆精選大全3
一、對教學目標反思
教學目標是教學設計中的首要環(huán)節(jié)，是一節(jié)課的綱領，對綱領認識不清或制定錯誤必定注定打敗仗。對于我們新分教師來說我自認為有以下幾點不足：
1 、對教學目標設計思想上不足夠重視，目標設計流于形式。
2 、教學目標設計關注的仍然只是認知目標，對“情感目標”、“能力目標”有所忽視，重視的是知識的灌輸、技巧的傳遞，嚴重忽視了教材的育人功能。
3 、教學目標的設計含混，不夠全面、開放。
教學目標的制定要符合學生的認知程序與認知水平。制定的教學目標過高或過低都不利于學生發(fā)展，要讓學生跳一跳摘到桃子?！斑@么簡單的題都做不出來”、“這道題都講過幾遍了還不會做”，碰到這樣情況，教師不應埋怨學生，而要深刻反思出現(xiàn)這樣狀況到底是什么原因，是學生不接受這樣的講解方式，還是認識上有差異;是學生不感興趣，還是教師引導不到位;是教師制定的難點與學生的認知水平上的難點出現(xiàn)了不相符合;是教師期盼過高，還是學生接受新知識需要一個過程……教師在教學目標設計時要全面了解學生的現(xiàn)有認知水平，在學生現(xiàn)有認知水平的基礎上，利用多媒體等多種有效手段調動學生的積極性，激發(fā)學習興趣，讓學生在教師的幫助下通過自己的努力向高一級的認知水平發(fā)展，讓學生體會到成功的喜悅，形成良性發(fā)展。教師千萬不能埋怨責怪學生，不反思自己，只會適得其反，以致把簡單的問題都變成學生的難點，因此教學設計要能激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情與興趣，要教給學生需要的數(shù)學。
初中校園2022隨筆精選大全4
我的老家在農(nóng)村，一個人口很少的村莊。每年暑假，爸爸媽媽總要把我?guī)Щ乩霞铱赐麪敔斈棠?，而我也有了每年到農(nóng)村“體驗生活”的經(jīng)歷。
每天早上，我總是睡到自然醒，睜開惺忪的雙眼，一縷耀眼的陽光已經(jīng)斜射到身上，我的眼睛不由得微微一閉。迅速翻身，穿好衣服，疊好被子，來到院子中央，深吸一口氣，呼……真是前所未有的清爽啊!勤勞的奶奶早已備好早餐，雖然簡單，卻很有營養(yǎng)。早飯后，我開始寫作業(yè)，因為清晨大腦特別清醒，靈感迸發(fā)。
寫完作業(yè)，就該放松放松了，去找村里的小伙伴玩吧。小伙伴們很聰明，手巧得很，一根普通的小草在他們的手里一會兒就變成千奇百怪的形狀，如一只小鳥、一塊手表、一個精致的桃心……有時候，他們會把我?guī)У揭黄⒌牟莸厣先?，草地上到處開滿了五顏六色的花，淺白的、橘黃的、粉嫩的、深紫的……我把采摘來的各色花朵扎成一個花束，捧在手心里，陣陣花香沁人心脾。碧綠的草地就像鋪開了的一塊大地毯，柔軟清爽。當大山擋住了強烈的光線的時候，我會或坐或躺在草地上看書。然而讓我最快樂的還是爬山，我們一伙人從山的這頭爬到山的那頭，再從山的那頭爬到山的這頭，笑聲不斷，汗水不斷……
瘋玩的勁頭往往讓我們忘記了灼熱和吃午飯，總得奶奶喊我?guī)状?，我才意猶未盡地跑回家里。午飯后，躺在炕上，手里捧著書看不到十分鐘，眼皮就抬不起來了。
農(nóng)村的夜是那么的美妙。晚飯后一家人圍坐在院子里，涼風習習;頑皮的小花貓一會兒上躥下跳，一會兒呼呼大睡;抬頭仰望天空，繁星點點，我開始浮想聯(lián)翩。
快樂的時光總是過得飛快，開學的日子越來越近了。我舍不得爺爺和奶奶，舍不得快樂而又充滿詩情畫意的農(nóng)村生活，只能期待下一個暑假的到來。
初中校園2022隨筆精選大全5
書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。
書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧……認識了我們的天空和地球。
每天，我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優(yōu)美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。
我讀書，喜歡反復咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然后再吸收，吸收……
在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，做一個祖國的棟梁之材;在讀書的過程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個評學兼優(yōu)的好學生;在讀書的過程中，我品嘗到成功的喜
悅，書是一位老師，在師生關系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅……
每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭時期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上：藍藍的天空，清清的河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風吹來，樹葉“沙沙”作響。
多么的詩意，仿佛闖進了一幅巨大的畫卷————絕妙的世外桃源……
初中校園2022隨筆精選大全6
又是冬雪飄飄時。
羽絨般的雪花，紛紛揚揚。從天空墜落，為多姿多彩的塵世，為紅塵添一抹雪白。迷霧朦朧的天穹顯得極為神秘。好像觸手可及，但卻咫尺天涯。在這無邊無際的雪花中，一切都顯得更渺小了，一如那門前的柳樹，立在小路旁，遮住低過檐角的光陰。
每當這個時候，我都會經(jīng)不住想站在雪中，看他們婀娜多姿的身形。賞它們輕起的舞步，聽他們沉眠土地的呼吸聲。他們是純潔的使者，用自己微小的身軀來遮住繁華，蓋住陳雜。他們是不食煙火的仙女。用曼妙的舞姿讓世人皆醉，醉在白色中。他們是一色的落英，用冰潔的情懷使有心人慨嘆，繁華落盡，一切皆霜雪。
我走近，想近距離欣賞她，而他卻飛走，落下，獨留一段感傷，獨留一份孤寂。
我伸手觸到她，那種冰涼，滲透著心靈。他骨子里有梅的傲性，有海棠的妖冶，有人性的孤獨。好像紅樓夢中，閬苑仙葩——林黛玉。一世傲骨卻被情所染，為情所困，為情所擾。又幾似民國才女林徽因。他一生如雪般清醒，太清醒了，沒有夢的幻。
說到底，雪擁有的常人所不能有的，又失去常人所有的。
冬天，太容易傷感。不過冉冉升起的陽光，卻又讓人充斥在溫暖之中。那明媚如流蘇的暖陽，是冬日的唯一。
唯一可以感到溫暖的東西，猶如在黑暗之中，一絲微弱的光線，卻可以點燃希望。
冬天的美是凄慘的美，是讓人憐惜的美，他不粗重，輕如蟬翼，勾勒細致的一點一滴的畫，畫上千山萬水，流云瀑布，也抵不過一片雪，一片輕靈的雪，一片孤寂的雪，一片傲世的雪。
我想，落梅開在這個時候，這緣分，很深。我曾幻想他們是晴天下的好姐妹，卻不知何故，分別。所以一個化身為雪，一個化身為梅。梅襯雪白，雪襯梅香。
抱不到冬天，卻抱到了流年，冬日停在這一刻，停在這里，供我們欣賞，供我們別傷。
冬，再見。
冬你是寒冷的，可你也是孤獨的，你也是凡塵俗骨，也有溫暖。
初中校園2022隨筆精選大全7
我的老家在郯城縣的一個小鎮(zhèn)上，這個小鎮(zhèn)緊靠著沂河，對于我來說，家鄉(xiāng)的一年四季都各具風韻，豐富而且多彩。但令我最無法忘懷的還是冬天。雖然我們這里的冬天沒有濟南那樣溫潤，也沒有黑龍江那種經(jīng)常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可愛的!
當我們不知不覺中越過春、夏、秋三個季節(jié)，將會來到冬天，那個冰雪的世界。在一陣陣刺骨的寒風中，冬姑娘來了，冬姑娘悄悄地來了!她穿著薄薄的輕紗衣，赤著小腳丫，長長的銀色閃光發(fā)把她襯托得更美麗了，長長的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下閃動著，微笑注視著人們?；蛟S有的人已注意到了她，也或許有的人本就沒注意到她，但卻都迎著寒風牽著孩子的小手走出了家門，大人們不例外的還是聚集在一棵古老而粗壯的槐樹下聊著家常，偶爾樹葉飄落在人們的身旁，這就是他們談話時的小插曲。不過孩子們可沒有這樣老實，他們湊到一起玩耍嬉戲，小臉蛋兒已凍得通紅，小手兒更是凍得青一塊紫一塊的了，而他們依然玩得很起勁兒，哈哈的大笑聲就算在十里外也可聽得見。
假如這時候去沂河里玩，那更是別有一番情趣，沂河的河面都結了一層厚厚的冰，有的小魚被凍在里面了，它們睜著又大又鼓的眼睛，仿佛在欣賞沂河外這美麗的景色。當然在沂河之上還有很多的孩子在滑冰，他們一會兒雙腳滑，一會兒又單腳滑，即使是摔了跤，也要勇敢地站起來，繼續(xù)向前方滑去，雖然刺骨的寒風迎面吹來，但孩子們還是汗淋淋的，他們暖和極了!
這就是我家鄉(xiāng)的冬天，她美麗極致，我愛家鄉(xiāng)的冬天!
初中校園2022隨筆精選大全8
軍訓的最后一天了，這一天，我才真正知道，軍訓也挺苦挺累的。以前我總是想：其實軍訓也沒什么大不了，軍訓也不就是在操場上練習嘛!不過，現(xiàn)在我才明白，軍訓是一種“藥”，是一種很苦很苦的藥，但是“良藥苦口”，軍訓能治好我們的懶惰、嬌氣和懦弱。
軍訓的這六天，我們被烈日曬過，也被小雨淋著過，我們常常坐在地上大喊著累，也曾經(jīng)惱火地說：“最好快點與這種日子告別!”但是，我們的教官，不也是在烈日下、在小雨中一直陪伴與教導著我們嗎?
今天，我們將要脫下這飽含著我們的汗與淚的軍服，站在校門口與我們的教官依依惜別了。要交軍服的時候，我們都磨磨蹭蹭，一會去趟廁所、一會和張影，一會再去溜達一圈……卻遲遲不肯脫下軍服。放學回家的路上，一遍遍回想著軍訓的景象，一次次溫習著齊步、正步、跑步……在同學面前總想炫耀一下前些天學過的軍體拳，和朋友不厭其煩地一遍又一遍講述著自己的教官。
軍訓刷洗掉了我的嬌氣與懶惰，在我的心里刻上了永不磨滅的記號!
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