適合自己的，就是最好的。下面小編給大家介紹關于校內散文隨筆大全，方便大家學習

校內散文隨筆大全1

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”每每聽到這一句淡雅卻蘊含著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能顫動我內心深處的那根弦。幸福到底是什么，讓人們亙古不變地追求……

記得剛開始上學，我就老是懷念小時候無憂無慮的生活，所以上課老是似聽非聽，導致成績一落千丈。不時受到老師的批評和家長的指責。那時的我很無助，我開始討厭學校，討厭學習。上課時的我總是望著窗外，看天上云卷云舒，心根本無法集中。爺爺看出了我心中的那份落魄，那份無奈。他用手摸著我的小腦袋，安慰著我，鼓勵著我。在我失落時給我肯定;在我成功時，給我贊許;在我彷徨時，給我信心……

慢慢地我的成績上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎來了耀眼的陽光，空氣中充斥的花香。

憶及此處，耳邊仿佛又響起了爺爺溫柔的話語。哦，幸福原來就是親人與親人之間的關愛。

“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩句無一不在歌頌友情的可貴。

六年時光，我們攜手同行。難忘我們?yōu)榱艘坏罃祵W題爭得面紅耳赤;難忘我們在操場上嬉戲追逐;難忘在我傷心時，你一旁的安慰;難忘在我形單影只時，你一旁的陪伴……一句句話語讓我倍感溫暖，一個個微笑讓我不再孤單，一次次幫助讓我在人生的道路上更加順利……哦，幸福原來就是朋友與朋友之間的真誠相待。

你們是平凡的，如大街上走著的每一個人一樣平凡，但是你們又不平凡，三尺講臺，用那只有力的手和濤濤不絕的口，開墾著一個個荒蕪原始的心田，將知識的種子播種，你們執(zhí)著無悔，啟蒙著一群群幼稚的學子。你們不單授于了知識，更教育著我怎樣做人。哦，幸福原來就是老師的諄諄教誨。

其實幸福就是一種經歷，一種心境，一種感覺，一段偶然……不同人對幸福有不同的定義：陶潛是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，曹操是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！钡目犊ぐ骸?/p>

幸福，不在乎天長地久，只在乎曾經擁有?；蛟S只有一瞬，但在生命的長河里，這點閃光，足以照亮整個人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之內，那么幸福逝去難在。何不放開手腳，抱緊身邊的幸福，細細品味，珍藏一生!

校內散文隨筆大全2

聞著桂花香，不知不覺間，重陽節(jié)就到了。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古時就有孝老敬老的傳統(tǒng)，今年重陽節(jié)我陪著爺爺去登了岳陽金鶚山。

說起金鶚山，它其實是個公園，里面有座小山丘，樹木茂盛，空氣清新非常適合老人小孩散步。從山腳下往上看去，只能從樹林中看到幾條小路。沿著平緩的小路，我們不一會就到了半山腰，一條小溪從眼前經過，對面就是一片楓林，深紅的葉子伴著春風起舞，整座山被鋪上了紅地毯。我扶著爺爺跨過小溪，走了一條林中小徑，迎面又傳來一陣桂花香，仿佛是秋天在向我們招手。在桂花樹邊有個八角涼亭，涼亭邊上有一群孩子們在玩泡泡槍，大孩子在吹泡泡，小孩子則追著泡泡跑著跳著，老人們坐在涼亭里看著孩子們露出慈祥的微笑，年輕的爸爸媽媽們在孩子們邊上守護。

爺爺看著孩子們，好像回憶起了什么。爺爺是土生土長的岳陽人，那個年代物質貧乏，但也阻止不了當時孩子們的歡樂。我們坐在山頂的草地上，聽爺爺講起了故事。那時孩子們也會來金鶚山玩耍，去樹上摘果子吃，或者是下河捉魚，重陽節(jié)也有許多人登高，總有無盡的樂趣。他還說，現在人民生活條件好了，但兒女們都忙于工作，很少回家，不像從前四世同堂生活在同一個屋檐下那般幸福。孩子們即使回了家不是在玩手機，就是趴在電腦前，似乎都沒有時間和老人好好聊聊天。聽了這番話我也羞愧難當，其實上了初中之后，我也很少回老家看望爺爺奶奶，這次也是借著重陽和國慶節(jié)回家看看。

不知不覺就到了黃昏，溫暖的昏暗中，吸飽了陽光的樹葉低垂了下來，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫開來。看著爺爺開心的笑容，我的心頭也浮起了一股暖流。

現在的生活節(jié)奏太快，人們忘記了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，這次重陽節(jié)登高提醒我，不僅重陽節(jié)要孝敬老人，平時也要關心老人，教會爺爺奶奶使用手機軟件，與他們更好的交流，讓他們生活的更加美好!

校內散文隨筆大全3

不愿意按受老師的教育。因此，教師要包容“學困生”的所有缺點，從感情上親近他們，興趣上引導他們，學習上啟發(fā)他們，生活上關心他們，讓“學困生”體會到老師時時刻刻都在愛護、關心他們。隨著教育改革的不斷深入，“學困生”轉化工作越來越受到關注，為此，廣大教師已經從不同角度探索出很多可行的轉化措施，促進“學困生”轉化工作的開展。但本人覺得，在教育應張揚學生有個性、應關注學生全面發(fā)展的今天，采用鼓勵表揚方式，來引導促進“學困生”的成長，也是一種有效的教育方法。鼓勵表揚是照在人心靈上的陽光，要讓陽光哺育每一個學生們快樂地成長，就需要有“六心”。

1、愛心。 愛是教師的一把金鑰匙。真摯的愛，可以填平師生之間的鴻溝，取得學生的信任。教師要真正了解學生，充分信任，以平等、愉快、友好和鼓勵的方式對待“學困生”，才能輕松與他們進行溝通和交流，使“學困生”感受到愛的陽光，讓他們心悅誠服地接受教育。

2、信心。信心是“學困生”成功的基礎，在對待“學困生”方面，一是教師自身要樹立起信心，要相信每一個“學困生”不僅有進步的心態(tài)，也有進步的渴望，老師只要循序漸進，一步一個腳印，全身心地投入一定能取得好的效果。二是要樹立起轉化“學困生”的信心，“學困生”身上雖然存在著明顯的差異，但也蘊藏著一些不引人注目的“閃光點”，老師應選擇有利時機，適當加以表揚、鼓勵，循循善誘，喚起其積極向上的心靈火花。

3 、細心。金無足赤，人無完人，每個學生都有有缺點和優(yōu)點，作為教師絕不能緊盯著學生的缺點不放，以致于看不到他的優(yōu)點。特別是對“學困生”，他們很少受到人們的關注，更需要教師細致觀察，全面了解，從而發(fā)現挖掘在他們身上的“閃光點”，并讓一個“閃光點”在愛的陽光沐浴下變成更多的“閃光點”。

4、耐心?！皩W困生”的個性特點，素質天賦以及其它形成原因的不同，導致了在轉化他們的過程中的差異性和復雜性，往往花費了艱巨的勞動卻收效甚微。作為教師，要切忌煩躁和蜻蜓點水，應一個知識點、一道習題耐心地講解，作個別輔導，指點學習方法，有針對性地采用不同的教學手段，不厭其煩地指導，直到讓他們掌握為止。因此，教師需要有耐心，更要“導之以行，持之以恒”。

5 、寬容心。人非圣賢，孰能無過?寬容，會給“學困生”撐起一片自尊的天空。老師對犯錯的“學困生”不要動不動就批語、斥責，這樣會使“學困生”變得消極自卑，尤其對個性倔強的“學困生”，無休止的批語、斥責會使他們產生強烈的不滿情緒，產生叛逆心理，使“學困生”從感情上疏遠教師。

校內散文隨筆大全4

超市就在家門口，走路絕對用不了五分鐘，可我去的時候很少。不是因為買衣服，一兩個月也不去一次。喜歡安安靜靜地待在家里，做自己喜歡的事。出去了，霧霾不說，車比人都多。

今天，不知為什么，說什么也不想在家呆了，想逛超市，想買衣服了，還等穿呢。 來到超市，直奔三樓，那里大多是冬季的棉衣，各種各樣，還有睡衣，圍巾什么的，我想買的 ，都在這里。我走到賣睡衣的位置，挨墻壁的那長長的一行，掛的全是，五顏六色的，我一眼掃過去，一件粉紅色的睡衣，一下就吸引了我的眼球，那是個長身的，和小品電視劇上的人穿的一樣，手感柔軟，穿上試試，感覺自己好象到電視上了，一種特別的感覺，可這錢花不花都行，有必要浪費一下嗎，斗爭了一會，還是放下了。

我今天的主要任務是買羽絨服的，還是先去那里吧，于是，我來到了羽絨服的場地，整個的超市，中間的大塊位置，都給它占領了，一排排，一行行，大大小小，各式各樣，老中青年齡的，都有，可找了半天，試了幾款，都不滿意。我買衣服，不看質地，只看顏色和樣式，當然，價錢要能承受，最主要的，穿上要顯形。有一種曲線美，不能和筒子似的，不然，寧可不買，也不湊合。因此，很多時候，即使在家里打算的好好的，繞幾個商場，還是空手而歸?？粗宅槤M目的衣服，我想，今天又買不成了。正想往回轉，突然，我的眼睛定格那個白色的小樣式衣服上，那個衣服，袖口是黑色的線織的緊縮樣式，從白色袖筒伸出來，前邊和下擺，鑲著黑邊，整體感覺秀氣又大方，我喜出望外，趕緊讓服務員拿過來。試了試，別說，還真不錯。哪里都舒適。我不再猶豫了，高高興興地付了錢。心情真好!

那個睡衣還買不買呢，看上了，又不貴，不買怕是連覺都睡不好了，邊想邊走，來到了睡衣處，挑選了半天，猶豫了半天，拿拿這個，試試那個，有幾個還真不錯，但總覺得不如那個粉紅的，最后還是買了它。

來到外邊，天都黑了，路上走著，倒生出一個奇怪的感覺了，這買衣服，怎么和愛情有點相似呢?第一眼看上的，總是最好的，雖然你不甘心，想選個更好的，于是你放下它，千挑萬選的，試了這又試那，但第一個的印象，總在你的眼前晃蕩，不管你試哪個，都自覺不自覺的和第一個去比較，似乎覺得，哪一個都有點瑕疵，選來選去，還是得選那個第一眼的。如果由于種.種原因沒買來，到了家，也還是忘不了它，再到別的商場，還是想著它的形象，你若拖幾天再去，也許就沒有了。

這倒讓我想起了一個故事。有一天，柏拉圖問他的老師什么是愛情?他的老師就叫他先到麥田里，摘一棵麥田里最大最金黃的麥穗，其間只能摘一次，并且只可向前走，不能回頭。柏拉圖于是照著老師的說話做。結果，他兩手空空地走出麥田。老師問他為什么摘不到?他說:“因為只能摘一次，又不能走回頭路，其間即使見到一棵又大又金黃的，因為不知前面是否有更好，所以沒有摘;走到前面時，又發(fā)覺總不及之前見到的好，原來麥田里最大最金黃的麥穗早就錯過了。于是，我便什么也摘不到。”老師說:“這就是愛情?！?/p>

看來，對人也好，對物也罷，只要自己感覺合適，就選擇吧，誰的看法也不如自己的感覺重要，只選對的，不選貴的，適合自己的，就是最好的，不要總奢望得到那個最好，最大，如果那樣，你可能什么也得不到了。

校內散文隨筆大全5

從小到大，我過過許多次端午節(jié)，但惟獨這一次最令我難忘。

今天，班級里開展了名為“香袋飄萬里，情誼暖人心”的十分鐘主題隊會，內容可豐富了!有知識競賽、觀看香袋圖片、朗讀慰問信等環(huán)節(jié)，但最讓我感興趣的還是制作香袋了。

在隊會進行了五六分鐘后，主持人說：“現在在讓我們來制作香袋吧!”我便拿出事先準備好的材料開始忙活。我先將兩塊邊長為10厘米的正方形花布翻到反面，準備將他們的三條邊縫合起來。于是，我便開始穿針了?？蓻]想到，第一步就遇到了麻煩，線頭總是理不齊，根本穿不進針眼。我穿啊穿，穿了好多次還是無濟于事。后來，我留意觀察了一下別人，發(fā)現了竅門，便先用舌頭舔了舔線頭，再用手捻了捻，果然一穿就穿進了。我小心翼翼地開始縫合，可是由于我是第一次縫，還沒縫幾針就被扎到了手，痛得我差點跳起來，還好沒有出血。把三面都縫起來后，我將布口袋翻了過來。然后，我將一小袋香料粉撒到了棉花上，又將棉花塞入布口袋。最后，我完成了最后一次縫合，將線穿在袋口上，打了個死結固定好，一個香袋就這么做成了。這時，主持人剛好叫停。

最后，又進行了展示香袋，朗讀慰問信等環(huán)節(jié)，但我還是更鐘情于制作香袋。這既鍛煉了我們的動手能力，又能給災區(qū)同胞帶去溫暖，多么有意義呀!這真是我最難忘的端午節(jié)!

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