夜空的星星還是依然璀璨，依然是那么的潔白無(wú)瑕……下面小編給大家介紹關(guān)于經(jīng)典散文隨筆精選，方便大家學(xué)習(xí)

經(jīng)典散文隨筆精選1

夏天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，白天的高溫和喧囂使人難以靜下心來(lái)。直到夜晚的來(lái)臨，才打破白天的快節(jié)奏。我躺在自家的院子里，夏夜的涼風(fēng)把草叢吹的沙沙作響。我抬頭凝望夜空，繁星喝著夏季的節(jié)奏一閃一閃，大熊座，織女座，牛郎座好像都在天邊續(xù)寫著神奇美妙的故事，他們的出現(xiàn)又喚醒了我童年里的記憶。

小的時(shí)候，奶奶常常坐涼凳上，給我講述著星星的故事。每到那時(shí)，世界好像變得無(wú)比安靜，只有奶奶柔和的聲音和夜空中嘈雜的聲音劃破黑夜，我細(xì)細(xì)看著那一閃一閃的星星，仿佛自己插上了兩雙翅膀翱翔在群星閃爍的夜空中，那景象真的很美很美，令人難以忘懷。

那時(shí)，我躺在院子里，黑夜的蟬鳴嗡嗡的叫著，月亮也從地平線上升起。此時(shí)的星空換了樣子，我幼稚的用手一個(gè)個(gè)去數(shù)星星。數(shù)累了，便放下手，心中暗暗像星星許下心愿。我依舊抬望星空，星空依然明亮璀璨，像是在擺脫寂靜籠罩著的黑夜，在過(guò)去的時(shí)光中，星星總是伴隨我度過(guò)炎熱的夏天，給我難以忘懷的童年生活，寄托著我對(duì)往事的思念。只記得那時(shí)，老爺爺在門前的大槐樹下下象棋，婦人們?cè)诓萜褐械奶?，而我們有時(shí)在草坪中吃燒烤，還有時(shí)小池塘邊釣蝦，捉螃蟹，有時(shí)一不小心被螃蟹夾到，也不忍說(shuō)出聲來(lái)，怕是打破璀璨的星空。

星星有時(shí)在我心中就像一個(gè)哲學(xué)家，他只用眼睛默默地注視著你，告知人們自己的力量是多么的渺小，無(wú)法涉足大自然跟新?lián)Q代，他的每一次輪回，就要像人一生的生命，讓人感嘆人生旅途的短暫，揭示人內(nèi)心的陳年往事，回憶在那人生道路上的每一次微笑與哭泣，每一次的失敗與成功。而我也從中思考認(rèn)知，生命的真諦，就是像這浩渺無(wú)邊的宇宙深不可測(cè)，需要我們一一探索，換位思考，領(lǐng)悟他的神奇。

星星就是這么得令人難以摸索，有時(shí)美麗柔和，有時(shí)神秘莫測(cè)，但他是我童年是的記憶的小匣子，指引我人生的軌跡。

夜空的星星還是依然璀璨，依然是那么的潔白無(wú)瑕……

經(jīng)典散文隨筆精選2

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。老師的諄諄教誨，同學(xué)之間的鼓勵(lì)和安慰。是那么令人感動(dòng)，最令我難忘的是四年級(jí)發(fā)生的一件事。

四年級(jí)的語(yǔ)文老師是一個(gè)慈母般的好老師。她總是要我們做人要正直、要勤勉、要誠(chéng)實(shí)。記得有一次，語(yǔ)文的考試測(cè)驗(yàn)，我剛好肚子痛，所以答卷才馬馬虎虎。結(jié)果只得了56分。當(dāng)天放學(xué)了，老師叫我去辦公室。走去辦公室，心里覺(jué)得忐忑不安的。盡管做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，每當(dāng)看到老師板著面孔時(shí)，還是忍不住兩腿打顫。

老師什么都沒(méi)說(shuō)，只是狠狠把試卷扔給了我。試卷輕輕飄到我的手里。

疾言厲色地說(shuō)：“身為班干部，只考了56分這么不及格，這么點(diǎn)分不覺(jué)得丟臉……”霎時(shí)，辦公室的老師，目光轉(zhuǎn)到我身上，我的臉紅了，像個(gè)紅蘋果一樣紅。心里十分委屈，淚水如雨下。

晚上，老師打電話到我家。我猶豫不敢接電話。無(wú)奈，我拿起電話筒，電話那端，老師不停地向我表達(dá)歉意。老師不知道，這端我早已感到一塌糊涂，把委屈和傷心化作淚水奪眶而出……第二天，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向我道歉。還表?yè)P(yáng)說(shuō)：“小靜身為班干部，抱病考試，精神可嘉!”我不由鼻子一酸，淚水模糊了雙眼。

六年了，這六年里，我從膽小變得勇敢，從無(wú)知變得成熟。時(shí)光匆匆而去，每當(dāng)想起這件事，淚水奪眶而出。

經(jīng)典散文隨筆精選3

跳繩是簡(jiǎn)便易行的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，特別適和涼爽季節(jié)健身鍛煉。不僅能夠增大肺活量，鍛煉多種人體器官，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，更能夠提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中磨練孩子的毅力。新學(xué)期里，跳繩將是大班孩子的“必修科目”，作為對(duì)此有比較豐富經(jīng)驗(yàn)的幼兒園老師，我們結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，介紹你們一些恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.rzpgrj.com/way/' target='_blank'>方法，希望可以減少孩子們學(xué)習(xí)的障礙，也許你們可以嘗試這樣做。

1.徒手聽(tīng)節(jié)奏模仿跳先讓孩子一邊拍手一邊跳，然后讓孩子隨著節(jié)奏跳。繼而空著雙手，按照已熟悉的節(jié)奏，雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作，可以抓著孩子的手按照固定的節(jié)奏跳，給她一個(gè)準(zhǔn)確的節(jié)奏概念。來(lái)源：小精靈兒童資訊站2.單手搖繩模仿跳。

左、右手交替拿繩(跳繩的兩頭)，按第一步動(dòng)作跳繩。要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。這個(gè)不會(huì)絆住繩子，但有可能錯(cuò)了節(jié)奏，要注意!

3、套跳。由父母或老師搖繩，孩子站在大人身前跟著跳。在孩子已經(jīng)掌握準(zhǔn)確起落節(jié)奏尚不能獨(dú)立跳時(shí)，一般能同大人套跳幾個(gè)十幾個(gè)。多加練習(xí)，孩子自己就會(huì)了。

4、獨(dú)立練習(xí)。給孩子一根跳繩，讓他自己充分嘗試錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)任何動(dòng)作技巧，都有一個(gè)消化內(nèi)化的過(guò)程，誰(shuí)也幫不了他。相信孩子!來(lái)源：小精靈兒童資訊站5、豐富強(qiáng)化。別怕難度大，盡早請(qǐng)孩子練習(xí)后搖繩跳、行進(jìn)跳、單腳跳、跳大繩等花樣。這樣做既能增加興趣又能降低活動(dòng)強(qiáng)度，鍛煉效果也更加明顯。

經(jīng)典散文隨筆精選4

當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時(shí)代離我們而去”的時(shí)候，高考已出其不意地壓的人喘不過(guò)氣。

將數(shù)十年勞苦付諸一紙?jiān)嚲?，這是中國(guó)大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\(yùn)。歷史繼續(xù)上演著九小時(shí)改變?nèi)艘簧膽騽?。九小時(shí)對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)即短暫又漫長(zhǎng)。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長(zhǎng)是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長(zhǎng)。考生們是在用這九個(gè)小時(shí)做一場(chǎng)盛大而隆重的賭博，賭注是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí)，他們希望的開(kāi)盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿?

六月我們?cè)诟呖?，我們也在?zhǔn)備著流亡。

當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無(wú)完膚時(shí)，人們是否在考慮當(dāng)今的高考制度有沒(méi)有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識(shí)形態(tài)的支撐?；仨虝旱母呖际?，人們定然悚然而驚，我們?cè)诟呖?，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何?

當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國(guó)，高考似乎難以成為社會(huì)出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問(wèn)題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問(wèn)題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會(huì)教育家們各施其職，但始終沒(méi)能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。

在信仰危機(jī)的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢(mèng)想之外，還有什么呢?千千萬(wàn)萬(wàn)讀書人為了高考交付了自己本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒(méi)有聽(tīng)到壯闊的軍號(hào)，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見(jiàn)到新范進(jìn)、孔乙己者流。

在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會(huì)，個(gè)個(gè)都型號(hào)相同，不生任何枝節(jié)。而老師的處境也極為尷尬。老師本是園丁，是育才的有機(jī)質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時(shí)也在流亡。

六月，高考來(lái)的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績(jī)好，他們?cè)诟袊@只讓十年苦讀成了今日歡笑一場(chǎng)的成本。成績(jī)差，他們?cè)诎@十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬(wàn)萬(wàn)的考生抬起頭，他們?cè)谡f(shuō)，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。

但愿所有的考生在高考的同時(shí)已看清了流亡的意識(shí)。

經(jīng)典散文隨筆精選5

“五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌謠，眼前浮現(xiàn)的，是香噴噴的粽子，碧綠的艾葉，還有一只只喜氣洋洋的龍舟。

又到端午節(jié)了，這是一個(gè)紀(jì)念先人的節(jié)日，是為了紀(jì)念屈原的日子。我早早的起了床，捧起了一支艾葉，輕輕的放到了門前。據(jù)說(shuō)，這樣可以辟邪。但我覺(jué)得，它只是人們心中的一種托付罷了。

坐在桌前，剝開(kāi)碧綠的棕葉，一股清香迎面撲來(lái)，是糯米的清香，是豆沙的香甜。趁熱咬上一口，一種無(wú)法比喻的香糯在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。吃到嘴里，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在糯米里，早就融進(jìn)了棕葉的清香，可謂畫龍點(diǎn)睛之筆。聞著艾葉的清香，讓糯米在嘴里慢慢融化，這種情調(diào)，只有在端午才能體會(huì)到吧。

接著，上網(wǎng)，搜索關(guān)于劃龍舟的視頻，竟搜到了幾萬(wàn)個(gè)，看著龍舟在水上競(jìng)賽，我的心里就充滿了感慨：“倘若屈原看到了這個(gè)情景，是否會(huì)感到十分欣慰呢?他會(huì)知道，因?yàn)樗膲雅e，在幾千年后，他的子孫會(huì)這樣懷念他嗎?不，不會(huì)的。人死如燈滅，百年之后，試問(wèn)有哪個(gè)人可以永存世上，不死不滅呢?”答案是：沒(méi)有。沒(méi)有一個(gè)人能逃脫生老病死。想到這里，我的心中就充滿了悲哀，百年時(shí)間，只是瞬間。百年之后，我也要步入墳?zāi)沽恕６宋绨?，你竟勾起了我的無(wú)限悲哀!

但不管怎樣，這是上天的安排，每個(gè)人都是這樣，在歲月中慢慢衰老。與其在哀愁中等待死亡還不如坦然面對(duì)，在有生之年做出讓后輩敬仰的事，即使身死，也死而無(wú)憾了。

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