音樂詮釋人們的思想情感。下面小編給大家介紹關(guān)于心情隨筆合集摘選，方便大家學(xué)習(xí)

心情隨筆合集摘選1

音樂是一種藝術(shù)，是有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情，反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)。音樂的表現(xiàn)形式是歌曲。旋律和節(jié)奏是歌曲的基礎(chǔ)，好的旋律和節(jié)奏能吸引人，歌詞是歌曲的靈魂，好的歌詞加上好的旋律和節(jié)奏，音樂響起時，人們往往是無法抗拒的。

人們喜歡聽歌，我想應(yīng)該是好的旋律和節(jié)奏吸引了你，再加上好的歌詞，這里好的歌詞每個人都不大相同，只要是跟自己工作、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的，有利于自己成長的都是好歌詞。一首歌曲開始是旋律和節(jié)奏先行，所以你聽聽就基本知道是不是自己喜歡的類型了。有優(yōu)美的鋼琴聲，緊接著再來點兒薩克斯跟吉它的聲音，時不時的再來點兒小提琴、揚琴的聲音……最關(guān)鍵的是很有節(jié)奏的架子鼓的聲音，這時再加上很有韻味的歌詞，聽起來應(yīng)該別有一番情趣。聽唱了一遍，中間再來點兒有節(jié)奏和旋律的樂器奏出的天籟之音，陶醉過后，那很有韻味的歌詞再次出現(xiàn)，眼前再次一亮，再次陶醉，等歌詞唱完，樂器聲仍然讓你意猶未盡，禁不住再回放一遍，如此重復(fù)，樂在其中。

音樂的力量是無窮的，不同的音樂給人以不同的感受。

奔放豪放的歌曲適合草原風(fēng)格，給人以寬廣釋懷，一聽到這樣的歌曲都想飛奔在無邊無垠的草原，覺得自己就是草原上奔騰的駿馬。這樣的歌曲烏蘭托婭、央金蘭澤、鳳凰傳奇、卓卓瑪……詮釋的淋淋盡致。

當(dāng)然有時候也需要些溫和柔美的風(fēng)格，以顯自己的安靜閑適，何不聽聽經(jīng)典的老歌，“月亮公主”玉女歌手掌門人應(yīng)該是首選，她氣質(zhì)非凡，歌聲優(yōu)美，其嗓音空靈、清脆，收放自如，有撫慰人心的強大力量。

如果你想感受生活的美好和愛情的甜美，楊鈺瑩可是最好的代表，她的歌聲甜美動人富有靈性，大多是歌頌生活的美好和甜甜的愛情。

愛情路上有坎坷，不用怕，有“源氏情歌”陪你，你不會在寂寞，鄭源可謂是情歌王子，聲音極具磁性，歌曲傷感有情，全全詮釋愛情路上的風(fēng)雨坎坷!

音樂就是要人們好好生活，這方面“葉氏”唱法最獨特，葉倩文把人生哲理用音樂唱出來，告訴大家不要時時為名利，時時搞算計，不如開開心心交朋友，不如平平淡淡活到老，真心真意過一生，瀟瀟灑灑走一回!

還有四大天王和四大天后，歌曲傳唱至今，獨領(lǐng)風(fēng)騷，視為經(jīng)典。引領(lǐng)一代一代往前進(jìn)。

音樂風(fēng)格是多種多樣的，音樂形式也是千變?nèi)f化的，熱愛音樂，熱愛他的旋律，熱愛他的節(jié)奏，熱愛他所詮釋的人們的思想情感和反映出來的社會生活現(xiàn)實。

心情隨筆合集摘選2

面對炎熱的夏日，汪汪狗直吐舌頭，便決定先去海邊暢快的游泳，小伙伴們都雙手贊同.來到海邊，面對眼前的情景小伙伴們都驚呆了，一個個問號冒出來，“為什么如今的大海有這么多的紙袋呀?”“為什么沙灘有這么多的垃圾呀?”大家都充滿了疑問。聰明的汪汪狗“汪汪”著感嘆“現(xiàn)在人類進(jìn)步了，環(huán)境問題也隨之而來了!”

乖乖熊便提議去茂密的森林防暑。大伙兒來到“青青森林”，莫名的疑問又隨之而來了，喵喵貓問：“為什么樹木都變成了禿根，小草也都在傷心地哭呢?”乖乖熊蹲下身子，問草叢中正在哭泣的小草們：“你們?yōu)槭裁纯扪?”“殘忍的伐木工人將大樹爺爺、小樹哥哥都砍走了，還踩在草地上，坐在草上休息，在草地上燒火，都把我們的家人燒黑，踩死了。”小草們嗚嗚著說。小伙伴們看著哭泣的小草們，離開了“青青森林”。

笨笨豬說：“這里也不行，那里也不行，要不我們?nèi)コ鞘?，逛逛也行?”短尾巴兔咧開凸牙，興奮的喊著：“好喲，好喲!”大家有坐車來到歡樂市，決定要玩?zhèn)€痛快。大家先來到賓館放下沉重的行李，再來到只來過幾次的繁華街去玩。一轉(zhuǎn)眼就傍晚降至。大家最喜歡看傍晚天際邊的云霞，它是那么溫柔，典雅，宛如高貴的公主穿著盛裝將要參加盛宴。大家沉浸在變幻般的海洋中。但是突然飄來一片黑灰色的煙，把大家美好的心情破壞了，喵喵貓很氣憤，因為它是伙伴中最喜愛看云霞的了。喵喵貓嚷嚷著：“是哪家工廠排放的煙呀!”剛說完笨笨豬就打起了猶如呼嚕那般咆哮，可能會出現(xiàn)地震的哈欠。大伙兒還沒做好心理準(zhǔn)備，都嚇傻了。

這次的旅行雖然還沒有結(jié)束，但是大伙兒已經(jīng)沒有先前的愉快，因為我們的世界已經(jīng)被破壞了，走過的，路過的，看到的，大家都記憶猶新。他們都發(fā)出共同的感嘆：人類停止破壞，讓世界更美好吧!

心情隨筆合集摘選3

“搖啊搖，搖到外婆橋……”

總會在田間的小路上，或是潺潺的流水邊，看到一群群身上沾著泥土的小孩圍在一起歡快地唱著歌，此時，我突然會感到心中的苦澀翻涌而出，沉浸的記憶一頁頁在流水中翻過，嘩啦嘩啦。外婆，我好想你，即使再也不能回到你的懷抱。

兒時是在外婆寬大的胸懷中度過的，外婆喜歡用她溫柔卻粗糙的手撫摸著我。在夏天蟲鳴的夜里，她就會抱著我坐在散發(fā)著泥香、草香的河岸邊，講著石橋的故事、星星的故事……一切都在她溫婉卻沙啞的嗓音中變得多么美妙，讓我童稚的心燦爛地開著，驅(qū)趕走我對世界的恐慌。很多時候，她會牽著我的手，一步一步走在石橋斑斑的青石磚上，細(xì)細(xì)地數(shù)橋上有幾個小柱子：“一，二，三……”此時，我便會仰起小小的頭：“外婆，這橋叫什么呀?”外婆婆便和藹地?fù)崦业念^：“叫外婆橋?！逼鋵?，這橋該沒名字吧，可卻在外婆溫暖的叫喚中構(gòu)筑成我心中最美的畫!

還依稀記得，晨光微暗時就能聽見外婆忙碌的聲音，到我起床時就能看見外婆從石橋一邊笑臉吟吟而來，手中已提了一大籃子菜，青的，白的，沾滿了晨露，就在外婆一天天 的辛勤中我健康地成長著，外婆就是我的守護神。

有時候，事實總會在甜蜜的生活中撕開它殘酷的臉。外婆病重了，我總不敢相信，一向似乎是無所不能的外婆怎么會生病呢?

就在那個深秋的晚上，在燈光昏暗的老屋里，外婆躺在床上，她緊緊抓住我的手哽咽地說不出話來，兩行清淚折射出最清晰的光輝。她望了望門外那座看似近卻遠(yuǎn)的石橋，最終艱難地告訴我：“孩子，……在以后的日子，要堅強，外婆不能看你長大了……”最終，她的手松開了，我的腦子里一下子一片空白，只覺得淚和門外的流水一起嘩嘩地流，嘩嘩地流……我告訴自己，深刻地告訴自己，我要堅強，就哭那么一次……

外婆，我就哭那么一次。從此我要徹徹底底離開生命的孱弱，不用依靠他人。

很多時候，人生路上總會遇到困苦。但和外婆在一起的日子總是激勵著我不再哭泣!

別了，我的外婆，在另一個世界別再牽掛我，我會用堅強來為逝去的日子唱首歌。

心情隨筆合集摘選4

讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當(dāng)好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用 不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的 要求。

師生關(guān)系主導(dǎo)在教師，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素，70%以上的受訪問者認(rèn)為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師，66%的學(xué)生認(rèn)為自己和班主任的關(guān)系還可以，24%的學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學(xué)習(xí)好老師喜歡。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老 師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學(xué)習(xí)成績不好或不守紀(jì)律。過去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn)。而且,師生關(guān)系和學(xué)生接受教育程度有一 定的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好。而學(xué)歷較高的大學(xué) 生，他們生活學(xué)習(xí)獨立性更強，與教師的接觸機會較少，彼此可能缺乏互相了解的機會，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”， 又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又 要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷 模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛 學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。

影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來 看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教 師本身并不能得到任何的回報。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教 師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅決的制止。

心情隨筆合集摘選5

心情呢，是像天氣般變幻莫測的，有時會陽光明媚，有時像烏云密布……我現(xiàn)在想把我今天的心情的變化寫進(jìn)這篇作文里面。

今天呢，我的心情也不算好，也不算太壞。早上，還是一如既往的在學(xué)校上課，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像快活的小鳥般，一個接著一個地沖出教室。跑到他們的“游樂園”里盡情的玩耍。我就趴在窗臺上望著藍(lán)天，再看看在“游樂園”玩得淋漓盡致的的孩子們，這時我的心情是多云轉(zhuǎn)晴，看著他們快樂的玩耍，我心想：如果我能向他們當(dāng)一只無拘無束的小鳥該多好。我的心情這時變回了多云，許多的煩惱都涌上心來，心里很煩悶，就像下小雨。

上課了，同學(xué)們回到了“監(jiān)獄”里，老師走了進(jìn)來。老師開始講課了，一堆的唾沫星子到處亂飛，我的心情在漸漸地變成陰天。因為老師這枯燥而又缺少趣味的課堂，也難怪，學(xué)生就如同進(jìn)來了十八層地獄一般，心情就非常壞了，不過下課呢，就成為了他們的解藥，心情非常的暢快，舒服，輕松，愜意。當(dāng)我想到這時就上課了，我得回“監(jiān)獄”去了，拜拜!

下次再跟你們聊聊心情吧!

心情隨筆合集摘選相關(guān)文章：

★ 心情隨筆匯總摘選

★ 心情隨筆大全摘選

★ 心情隨筆大全合集

★ 心情隨筆精選摘選

★ 心情隨筆精選匯集

★ 心情隨筆匯總合集

★ 心情隨筆精選合輯

★ 心情隨筆大全精選

★ 心情隨筆精選合集

★ 心情隨筆匯總匯集