關(guān)于生活隨筆之渡盡滄桑，完善心靈
走過風(fēng)雨紅塵，歷盡人世滄桑，看遍世間浮華，笑過了，累過了，傷過了，痛過了，原來一切皆如人間四季，潮起潮落，下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于生活隨筆之渡盡滄桑，完善心靈，希望大家喜歡!
關(guān)于生活隨筆之渡盡滄桑，完善心靈(一)
最后一場(chǎng)春雨將大地?fù)Q了新裝，一切蓬勃起來，綠油油的葉子煥發(fā)出更加深亮的光澤，花兒開得如少女的笑臉，迷倒眾生。立夏告別春雨的饋贈(zèng)，將春的勃勃生機(jī)延續(xù)到陽光明媚的五月里。
還記得十七歲月那年的雨季，人生最美好的年華。那場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝下著，雨滴像少女溫柔的手，輕輕地?fù)崦谖业哪橗?，有風(fēng)吹來，有著一股清新的青草的芳香在我的身邊飄散開。我深情而哀傷的凝視著春姑娘曼妙的身姿，且讓我有一種想擁抱春的期盼只是，盈熱的淚滴炙烤著我的眼睛，在我嘴邊來靜靜的滑落。不知怎的，嗓子一陣干燥，我像走在沙漠的迷途者，望著那漫漫黃沙，迎著風(fēng)沙，看著沙丘一起一伏在眼前蛇一樣的滑動(dòng)，腳兒沉陷在細(xì)柔的黃沙中，已是極限，怎么也走不動(dòng)。
水壺里只剩一滴水，我瘋了似的擰開水壺，將最后一滴水倒入口中，咸咸澀澀，沒有一點(diǎn)甜味。那條淚雨，在我嘴邊來回滑動(dòng)，只是，像水壺里的那滴水，已不存在任何帶著希望的滋潤(rùn)。我緊閉著眼睛，低聲啜泣，淚水不停的流，流向悲傷的往事、流向自毀的深淵、流向孤獨(dú)的旅程。
我的心在隱隱作痛，是一種放射般的痛，為何，這春雨，帶給我的是這般的痛，痛得天空好像也風(fēng)起云涌;痛得綠葉也顫顫發(fā)抖;痛得花兒也黯然失色。雨，不停的下;淚，無盡的流。
往事并不如煙，它實(shí)實(shí)在在烙印在我心底。以為早起晚歸，拼命學(xué)習(xí)，可以贏得老師同學(xué)的另眼相看;以為在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛跑如風(fēng)，可以贏得鮮花與掌聲;以為將心事向朋友吐露，便可獲得天長(zhǎng)地久的友誼。我告訴自己，我是真誠的，是努力的，是認(rèn)真的?？墒?，高考的壓力實(shí)在是太重了，日日夜夜不停的奮筆疾書，時(shí)時(shí)刻刻都在緊張的準(zhǔn)備著打響最后一炮。
我的努力，卻沒有達(dá)到理想的目標(biāo);我的真誠，在朋友眼里似乎變了味;我的認(rèn)真似乎得不到別人的認(rèn)同。到底我錯(cuò)在哪里?是我自視太高，以為不講方法的努力可以滿足我的成就感?是我太過自私，以為以自己的方式展現(xiàn)最真實(shí)的一面會(huì)讓朋友覺得自己值得深交?是我的價(jià)值觀過于扭曲，以為得到別人的認(rèn)同才是我人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)?鉆進(jìn)了死胡同，再也出不來。從此，我便一蹶不振。別人的議論，會(huì)觸發(fā)我敏感的神經(jīng);別人無意之中的微笑，我容易把它當(dāng)作嘲笑;朋友的一句怨言，我總以為她們會(huì)離我遠(yuǎn)去。
我開始逃課，開始變得沉默寡言、終日抑郁，回首傷心往事，總是像黛玉葬花般眼淚連連。將痛苦與不舍，將矛盾與憂傷，寫在日記本上，再也不相信什么真誠可以打動(dòng)人心，也再不將少女的心事告訴過去最貼心的女伴，再也不喜歡在操場(chǎng)上飛奔，在單杠上翻飛如燕。價(jià)值，人生的價(jià)值，到底是什么?既然得不到欣賞，那就墜落吧，墜落到懸崖峭壁，看看能不能找到活著的理由。
走過人間四季，看花開花落，云卷云舒;穿越人間悲喜，看人來人往，人聚人散。嘗盡悲歡離合，人艱苦，只剩下一縷孤獨(dú)。孤獨(dú)伴我淋風(fēng)雨，伴我在月下徘徊踱步，伴我在燈下閱盡悲歡文字，伴我在荼香中冥想;伴我走過雨季里的春夏秋冬。
春風(fēng)細(xì)雨里的滋潤(rùn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在心頭。曾經(jīng)感受那一抹綠的溫暖，感受春風(fēng)又綠江南岸，萬紫千紅鬧羊城的美景。我問自己，那時(shí)，孤獨(dú)嗎?
夏日里那燦爛的陽光，照耀著整個(gè)世界，使萬物生，一個(gè)多姿多彩的世界就在眼前展現(xiàn)。小草一個(gè)勁的長(zhǎng)，小花開遍整個(gè)草坪，荷塘里的荷葉在微風(fēng)中挨挨擠擠的擺動(dòng)著，一荷塘的白色、粉紅的荷花，那樣生機(jī)勃勃，那一池荷香，招蜂引蝶，沁人心脾。我問自己，那時(shí)，悲傷嗎?
秋日里那漫山遍野的菊花，黃的、白的、紅的，整片整片地開著，耀眼奪目，那不是大自然對(duì)每個(gè)人的恩賜嗎?秋風(fēng)，很涼爽;秋光，很明媚;秋雨，稀釋著干燥的空氣;那漫山的楓紅，很是壯觀，巴掌大小，經(jīng)脈分明，把一片楓葉放在秋光下，可清晰看到密密麻麻如網(wǎng)狀的葉子的線條。好一個(gè)金色的秋天，我問自己，那時(shí)，痛苦嗎?
冬日里那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一片片如粉紅色的火在燃燒的杜鵑，震撼著你的眼睛，你的心靈，誰會(huì)想到，冬日，還會(huì)有如此鮮艷奪目的、像一群群在火中舞蹈的蝴蝶的花朵溫暖著寒冷的空氣。我問自己，那時(shí)，寒冷嗎?
在漫長(zhǎng)的青春歲月里，我醉賞春花秋月，笑看夏荷冬雨，閑觀細(xì)雨初霜，這應(yīng)該是人世間最愜意不過的事了。
春，永遠(yuǎn)是我心中最難以磨滅的回憶。在雨季那年，我徹底的崩潰了。我找不到，春天美麗的理由;找不到春天使人快樂的理由;找不到春天給人希望的理由。一步步走向懸崖，眺望最后的風(fēng)景;一次次深情回眸，似乎在留戀一點(diǎn)求生的欲望;一遍遍低吟著青春的歌曲。
春色正濃，綠葉清脆，花兒嫣然，人間美景常在，我心卻是漫漫雪飄。往后看，春姑娘留不住我的腳步;往前看，浩淼的大海等待著我殉葬海底?？v身一跳，躍入萬丈懸崖，我聽到了，隱隱約約聽到了朋友們的呼聲，似乎是在挽留;似乎是在急切的吶喊;似乎是在拼命的哭泣。
我看到了，淚眼模糊中，我隱隱約約看到了天空那樣蔚藍(lán)，原來心可以像天空一樣透明;我看到了白云那樣純潔，原來心可以摒除一切雜念，只留一片云在心中來去自由。我看到了懸崖上的小鷹，它已羽毛豐滿，撲閃幾下翅膀，在空中跌跌撞撞的墜落又上升，而后，在風(fēng)的托舉下，迎著風(fēng)向，振翅高飛。
原來，人生就是如此，不經(jīng)受磨難，難以成長(zhǎng);不接收現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而改變現(xiàn)實(shí)，就難成大器。心要空曠，心廣地自寬，陷入了死胡同里，心就再也不自由了，要留一片潔白的云在心，以善良廣闊的胸懷接納一切苦難，那心中還會(huì)留下一片春色盎然、綠草茵茵、花香撩人的動(dòng)人畫面。
在幾乎失去生命的時(shí)候，我體味到什么是春天。春天，不僅僅是藍(lán)天白云鳥語花香，在我們心里，一定要有一個(gè)春天，一個(gè)時(shí)而下著小雨，時(shí)而陽光明媚的春天。小雨，滋潤(rùn)心田;陽光，溫暖悲傷。在我們心里，也一定要有一個(gè)夏季，它意味我們還要大步無畏的走向暴風(fēng)雨，像鷹一樣學(xué)會(huì)飛翔，等到秋季來臨，回首春的美麗與青澀，回味夏的熱烈與拼搏，最終，收獲一片溫暖于心!
因?yàn)榧拍?，我愛上了文字，因?yàn)槲淖?，我愛上了人間四季;因人間美景，我更加愛上了在電腦前抒寫我心中的春夏秋冬和人生四季。因?yàn)閻凵狭宋淖?，我眼中的人生四季變得不再孤?dú)單一。它使我明白，人生四季，就是人間四季，有春的生機(jī)勃勃，綠意盎然;有夏的陽光燦爛、荷香滿池;有秋的菊花遍野，楓紅滿地;有春的艷麗杜鵑、震懾人心。
不再只有人生的孤單與悲涼，傷害與淚水，痛苦與糾結(jié)，誤會(huì)與嫉妒。要學(xué)會(huì)寬容，人生才會(huì)有大道;要學(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)有回報(bào);要學(xué)會(huì)放開，人生才會(huì)解脫;要學(xué)會(huì)理解，人生才會(huì)有朋友;要學(xué)會(huì)過自己的生活，才不會(huì)永遠(yuǎn)活在過去和別人的陰影下。
人生，要耐得住寂寞，忍得住悲傷，看得透痛苦，才有機(jī)會(huì)創(chuàng)造出多彩豐富的精神世界，就如同夏季干涸的土地，要耐得住如火的驕陽，才盼得雨水的滋潤(rùn);破敗的殘荷，要耐得往冬日的寒冷和春的潮濕，才盼來夏荷的嫵媚綻放;春天的種子，要耐得住冬的嚴(yán)寒，才盼來春光楚楚，百花齊放的那一季。
走過風(fēng)雨紅塵，歷盡人世滄桑，看遍世間浮華，笑過了，累過了，傷過了，痛過了，原來一切皆如人間四季，潮起潮落，哪個(gè)季節(jié)不是此消彼長(zhǎng)，哪個(gè)季節(jié)沒有因果循環(huán)?你的寂寞，你的悲傷，你的痛苦都與別人無關(guān)，只在于你自己的心，你的心是灰色的，那么你永遠(yuǎn)無法從容地走過四季，取得圓滿的結(jié)果。
放得下，提得起，寂寞又如何?美景常在心中，又何嘗怕悲傷，又何嘗怕痛苦?不被世俗所束縛，做好你自己，對(duì)得起自己，對(duì)得起別人，那么無論過程如何，嘗盡酸甜苦辣，最終必能修得正果，完善自己的心靈。
關(guān)于生活隨筆之掌心化雪(二)
那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。
大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。
拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少?瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！?/p>
她慌張地答：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見她的貧窮。
語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫競(jìng)賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。”
教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢?
很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。
在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。
后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對(duì)孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲?！?/p>
她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對(duì)孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲?！?/p>
她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
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