高考勵志類故事精選5篇

勵志故事向人們展示實現(xiàn)夢想和克服困難的可能性。它們通過引發(fā)人們內(nèi)心深處的希望和信念，給予人們勇氣和決心，讓他們堅信只要努力奮斗，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。今天小編在這給大家整理了一些高考勵志類故事精選，就讓我們一起來看看吧！

高考勵志類故事精選（篇1）

班里充滿了競爭與壓力，而我的入學考試成績并不讓我樂觀。

三年前，我?guī)еd奮的心情踏入了高中的大門。我像個天真的孩子，對周圍的一切事物充滿了好奇心與新鮮感。在高中，我開始了一種與以往不同的生活：由于家遠，我不得不住進了學校宿舍，在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事；由于是實驗班，班里充滿了競爭與壓力，而我的入學考試成績并不讓我樂觀。那時剛?cè)胄ｉT的我依然如初中時那個勤奮刻苦、嚴謹務實的我，一進門就開始苦讀，迎來第一個好消息是期中考試的第5名。

也許那時真的是太小，也許是從未離開過家，又也許是不曾脫離過父母的導航，第5名讓我從自卑中走出來跳上了自信的臺階。自信與自負只差一個字，而且它們的區(qū)別也只在一念之間。我把這次成績定為比別人優(yōu)越的證據(jù)，一下子完全信任了自己的頭腦。滿足感、虛榮心、驕傲、飄飄然的感覺一股腦涌進來，發(fā)昏的我在后半學期沉浸在小說、動畫等娛樂消遣中。清楚地記得，在收到期末成績單時腦袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任來找我談心時，我的眼淚不住地淌下，濕了衣襟，濕了我的心……

那年的冬天，雪花紛飛，我望著四處飄揚的雪花，不自主的問道：“白雪啊，你懂什么呢？你那樣自由自在、高興快樂，傻傻地飛，可否懂得人的心事？”

徘徊在情緒的低谷里，媽媽很擔心我會一蹶不振，因為以前太順利。而班主任卻不覺得我跌的跟頭算什么，他幫我找出知識的空缺與漏洞后，對我說了句：“好好干，你能行的！”大概年輕氣盛的我好勝心很強吧，擦干眼淚后又開始發(fā)奮了。

高一下半學期的時候，真的很辛苦，實驗班的課程進度很快，我落下了不少課程，何況我補空缺的同時還要拼命跟上新課的進度。追趕是需要勇氣和毅力的。心中總銘記著上一次的失敗，所以不敢松弛。因為沒有熬夜習慣所以白天爭分奪秒。我記得那時不愿去費時間擠飯，于是會等到別人吃完飯后再去食堂買已經(jīng)微涼的飯菜，因此從下課到吃飯前，我常常在教室里一邊看書一邊肚子餓得咕咕叫。我也沒有睡午覺的習慣，所以中午又給了書本，一天24小時，9小時給了宿舍，用于睡覺與生活瑣事，其他15小時除了吃飯外我全放在了教室里。長時間的集中精力是件很辛苦的事情。無數(shù)次，累得趴在桌上休息時不小心睡著，然后猛地驚醒接著頂著發(fā)沉的腦袋接著讀書、做題。那腦袋里只有一個信念，就是不再做掉隊的人。

后來的結(jié)果可以用一句大家見多了的話概括——功夫不負有心人，我再次拿到成績單時，揉了揉發(fā)疼的眼睛，疲倦地笑了。

高二的我是真正進入高中生活正軌的時期，由于跟上了進度，融進了那個學習海洋，我不再像高一下半學期那樣瘋狂了。不過，依然不敢忘記教訓的慘痛，只不過我的生活開始模式化的有規(guī)律起來。統(tǒng)籌安排好各種事情后雖然還是用功地學習，不過不再覺得“好累啊，好想瞇一會兒啊”，相比較起來，學習上效率長了不少，時間也沒怎么減少，所以效果很好。學習的方法也是那時慢慢形成成的。數(shù)學老師說：課下要多思考，不要一味追求做題的數(shù)量，但得保證一定數(shù)量。不要碰上難題就問就跳躍，要去想。也許你做不出來，但這段想的過程很重要，它是你解決問題能力的一個量變積累過程。我一直把數(shù)學老師的話作為準則，而且班里有做題數(shù)量是別人幾倍成績卻不出色的例子。所以每天我很認真地聽課，很認真地做作業(yè)，把每個題都做好，不敷衍。我?guī)缀鯖]做過什么課外書上的練習。也許是老師的精心安排或是我的腦袋不夠快，抑或是巧合，老師所布置的東西能夠充滿我所有的`自由課時間，包括作業(yè)與看書，可能有時會充裕一點，我會再拿出比較經(jīng)典的例題做一遍或總結(jié)一下思路或再仔細想一想與這些知識相關(guān)的知識，看能否讓知識們形成系統(tǒng)形成網(wǎng)絡；如時間再充裕一點，就跟班里同學一塊兒看雜志啊什么的。大家再一塊兒聊聊天，順便交換一下經(jīng)驗與技巧什么的。

那些愛好什么的，最重要的就是不要沉迷，就拿電腦游戲說吧，我們班有正例也有反例。

我覺得不要因為學習而放棄自己的業(yè)余愛好或是其他的東西。只要能擺正它們的關(guān)系，把它們分別對待就行。永遠要記得在這些之中學習放首位。那些愛好什么的，最重要的就是不要沉迷。就拿電腦游戲說吧，我們班有正例也有反例。我有個同學，成績很好，他特別喜歡玩游戲，但是他很知道自己應該干什么，要干什么，他明白學習是學習，游戲是游戲。所以他雖然非常喜歡游戲，但他一到學習時間就會很安靜地在教室里讀書。我問他：“你腦子里不去想嗎？”他說不會去想，因為他在學習不是在玩游戲。我覺得這樣就很好。就像我，狂愛看電視，可是我學習時很專心的。另外一個同學就不那么樂觀了，沉溺于網(wǎng)吧的游戲與聊天中，沒有自制力，以致成績沒有絲毫起色。所以我覺得自制力的培養(yǎng)與保持是很重要的，它不僅對學習很有幫助，對做人也有裨益，一個人不會總有媽媽在身邊督促他吧。

走進一個優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實是別人比自己聰明。

還有就是進入高二后跟同學的交流多一些會發(fā)現(xiàn)聰明人真的很多。這時擺正心態(tài)很重要，走進一個優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實時別人比自己聰明。我記得曾經(jīng)我有一個心里不平衡時期，總覺得“哎呀，你憑什么做題比我快呀！”

“哎喲你學習時間比我少，還考得跟我一樣好呀！”什么的，后來慢慢認識到在人口眾多的中國能人無時不有，無處不在，所以現(xiàn)在我覺得碰上很多人比我聰明是很正常的事情。但也有很多人，他們學得很好盡管他們并不聰明。我現(xiàn)在不拿腦袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一樣。因為那是天生的，我無法改變。我能改變的只有能通過后天努力改變的東西，就像學習結(jié)果等等。所以我不去偷懶，我相信“笨鳥先飛”。

再有的心態(tài)就是不要跟別人比，俗話說“人比人，氣死人”。老跟別人比會失去自己，而且會在心中造成一股不平，影響平時正常的學習思考，把心中那股不平散去，追求自己進步后的結(jié)果放在別人的尺度上，那樣如果發(fā)現(xiàn)好似退步之后會很沮喪沒有動力。要學會為自己的進步鼓鼓掌然后再繼續(xù)雄健地往前走，我覺得這點很重要。

周圍的人瘋狂啃書熬夜的時候，我是那樣不亂方寸地以自己的方式學著。

高三后進入一輪一輪的復習，很枯燥很煩人所以有人說是“黑色高三”。我的高三相對于那些到高三才開始用功的同學來說還是比較輕松的?？偟膩碚f，高一、高二的基礎還算扎實，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。周圍的人瘋狂啃書熬夜的時候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學著。熬夜是會傳染的。我記得我們宿舍一開始有一個人熬夜，后來除了有個同學時不時熬一下，就是我不熬夜了。我問她們困不困辛不辛苦，他們說如果躺在床上想著別人在熬夜學習心里很不自在。這又是一種心態(tài)了。我倒覺得沒什么不自在。她們熬夜第二天很困，白天就無法集中精力，而我睡夠八個小時白天很精神其實很賺，何必吝嗇那一、二個小時呢。

我們的班是比較活躍的班，班里大部分是男生，而且大家都很明白自己該做的事情，所以高三的時候，上課、自習時班里很安靜，一下課，班里就沒有一個人了，都在室外活動。而且大家都很個性，不太在乎誰比誰優(yōu)秀的問題，所以氣氛很好，松弛有序，緊張有度。相比之下，我們的鄰班就很“發(fā)奮”。

我一進他們班就感到壓抑，那些同學利用任何時間看書，所以什么時候都很安靜，而且每次我都能看到一片人在學習。再加上那個班的人都很有競爭意識，所以更有壓力感。我有個好朋友在那個班，有一天她面容憔悴地告訴我她真的快被壓扁了。我對她說你不要老隨著他們的節(jié)奏走，要走自己的路。她很贊同但沒有施行，所以她直到高考結(jié)束前一直很疲憊。

我的高三在被班里氣氛感染的同時又加入一些“佐料”，比如看一些雜志、小說集，聽一些廣播、音樂等等。因為高三嘛，尤其到后面一階段老做面孔一樣的題感覺很郁悶，所以就找一些事情當作消遣來做。有時會在中午跟好多同學聊天或是看他們玩游戲什么的，不過這些不是業(yè)余愛好，只是為了更好地投入到接下來的“習題大戰(zhàn)”中而做。

印象中，我們班學習前幾名的到最后都不是拼了命似地學，有時我們幾個會在一塊兒說一些不著邊際的話。說實話，高三的放松工作真的很重要，繃得太緊，學習效率會下降，你會有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺。

其實我覺得高中如果被喻為戰(zhàn)場的話，你不僅要打?qū)W習戰(zhàn)還要打心態(tài)戰(zhàn)。如果心態(tài)好的話你會事半功倍，發(fā)揮出自己的水平甚至會超常發(fā)揮；如果你心態(tài)不調(diào)整好會很影響你正常工作的運行，解下思想包袱，你會覺得干什么事情都精力充沛。

作為最后的總結(jié)我想說，有一些很對很正確的傳統(tǒng)學習方法與經(jīng)驗我們聽了一遍又一遍，所以腦袋里總覺得“啊，很對”卻沒有真正去做，我覺得那些方法與經(jīng)驗真的很有用，只要你真正去做。不過我自己也沒有實施過多少，因為我認為每個人都有適合自己的一套學習方法，你可以在自己的模式中融入一些傳統(tǒng)的方法技巧與別人的經(jīng)驗總結(jié)。但是主心骨是自己的，只有自己摸索實踐出來的，自己用著才順手。生搬硬套別人的經(jīng)驗很有可能會適得其反。愿所以還沒參加高考的同學尋求出自己的一套來，創(chuàng)造出自己的輝煌！

高考勵志類故事精選（篇2）

《再試一次》

什么東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。

有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進來了?？偨?jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧”。

一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣“等你準備好了再來試?！本瓦@樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養(yǎng)對象。

溫馨提示：也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明;也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明;也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次!”再試一次，你就有可能達到成功的彼岸。

高考勵志類故事精選（篇3）

成績中等偏上，綜合素質(zhì)和能力讓她敲開哈佛大門

去年六月的一天，復旦附中高三學生湯玫捷正式收到了哈佛大學的錄取通知書。

對此，學習成績屬于中等偏上的湯玫捷自信地說道：“我用自己較強的綜合素質(zhì)和能力敲開了哈佛的大門”。

她從來沒有上過一次奧數(shù)課

一見面，湯玫捷就說道：“我的學習成績只能算好，但不是最優(yōu)秀的，我從來沒有考過第一名第二名，但是我參加了很多集體活動，具有很強的學習能力、組織能力和短時間內(nèi)的凝聚力，恰恰這些能力和哈佛精神不謀而合，所以，我憑借自己的綜合能力被哈佛大學錄取了?！?/p>

說起自己的經(jīng)歷，湯玫捷特別興奮，從小學到現(xiàn)在，她一直擔任大隊長、班長、學生會主席等職務?！拔也皇莾H靠成績好才被選上做學生干部的，我的組織能力強，善于和同學溝通，所以被選上。”湯玫捷說道，父母都很開明，一直很尊重她，讓她自主發(fā)展，為她參加各種活動營造了寬松的氛圍。從小到大，湯玫捷從來沒有上過一次奧數(shù)課，課余時間都在學習樂器、素描，或者參加各種活動，為同學提供各種服務，鍛煉自己各方面的能力。高一時，湯玫捷進入學校辯論隊，并獲得上海市青少年辯論賽最佳辯手稱號。高二結(jié)束后，湯玫捷作為交換生，參與了和美國著名私立中學西德威爾學校的交換生計劃。在美修讀一年期間，每天下午都會參加學校的球隊，和同學們一起打3小時的球，并在球隊中脫穎而出，美國同學也稱贊她是學生中的領袖型人才。湯玫捷說道：“參加集體活動不僅鍛煉了自己的能力，也讓自己交到很多朋友，幫助自己迅速融入美國社會?！?/p>

在美國學習期間，湯玫捷有幸訪問了哈佛大學，被哈佛的精神所吸引：有學術(shù)精神、有領導能力、有個性。兩個月前，湯玫捷在哈佛大學的網(wǎng)站上下載了申請表格，花了一天的時間填寫了數(shù)張表格，11月中旬，她接受哈佛安排的面試，由哈佛的校友———麥肯錫公司的一位哈佛畢業(yè)生執(zhí)行，了解每位申請者的英語口語和綜合素質(zhì)情況，本月15日，她收到了哈佛大學發(fā)來的錄取電子郵件。“哈佛大學錄取學生是沒有明確的分數(shù)標準的，只要他們的綜合素質(zhì)能和哈佛精神相符就可以，每位學生都是獨一無二的，我也不希望自己成為別人的藍本。”湯玫捷說道，“相信這不是我最輝煌的時候，而只是我的一個新起點?！?/p>

高考勵志類故事精選（篇4）

我知道有很多人由于成績差。都想放棄高考。很多人由于成績差，于是自暴自棄。

在這里我來說說我往年的高考閱歷。

我高中是在市重點中學。當時認為進了重點中學就有了保障。于是我開始上網(wǎng)，看小說?；旧厦抗?jié)課都拿著個電子詞典躲在后面看小說。放學了，先去網(wǎng)吧玩一個小時再回家。高二分班了。我是學理科的。當時學校一共16個理科班。還有8個文科班。頭兩個班是科技班。號稱清華班。

固然是這么說。每年考起清華的也就那么3~5個人。究竟我們這里不是什么大城市。 當初我被分進了最后5個班中。也就是全年級最差的幾個班。但我并沒有意識到什么。持續(xù)看小說，上網(wǎng)。一直連續(xù)到了高三。我那時的成績是200多分。從來沒超過300。 一直到了離高考還有260多天時。那時老師也不對我們抱任何盼望。只是天天跟我們說，你們加油吧，考個三本就行了。你們不要把目標定的太高，要實事求是。 那時我也不知道為什么，我特別愛好香港。于是我就跟我的同學說我想去香港上大學。當時什么情形你們應當想得到。一個200多分的人想去香港。

所有人都笑我，說你這個樣子，能進大學就不錯了，還香港。 我也在網(wǎng)上查了一下香港。的確很難。而且學費要40萬左右。我就跟我父母說我想去香港，香港的學費好象要40萬。我家也不是很有錢。當時我媽媽聽了我說想去香港，非常愉快，她以為我終于想學習了。于是對我說，只要你考起香港，我就算把屋子賣了也要讓你去讀。當時我聽了十分激動，想起以前那么不愛學習，實在太對不起父母了。我把自己關(guān)在房里痛哭了一場。下定決心必定要好好學習。要發(fā)明一個奇跡。 我找了一個星期天，去書店買了大批的材料。開始認真學習了。那時離高考還有230天。我開始每天只睡7個小時。晚上12點到6點。中午再睡一小時。我在鬧鐘上貼了封條，天天不停的提醒自己要考香港。我把爸媽手機的背景也換成了香港。

我就這樣不停的學習，同時也忍耐同窗們的譏笑。他們笑我裝正經(jīng)，

天天拿本書不知在看什么。他們的話我選擇一概不理。一個月后，考了一次月考。我依然200多分，沒有任何起色。同學們更加嘲笑我了。我依然不理。兩個月后，又一次月考，我考了280多。同學們持續(xù)嘲笑我，但我知道我已經(jīng)有了提高，由于我以前一直是240左右。由于我落伍的太多，所以開端提高實在慢了點。直到第三個月。我終于突破了300分。同窗們繼續(xù)譏笑我，說，不錯啊，從哪抄來的啊?？剂?00分啊。我持續(xù)不理。那時真的非?？唷缀醭顺燥埶X，我都呆在教室里。（我是住宿的）

第四個月，離高考還有100天左右。這次月考我考了400多，由于我這個班是最差的，所以400分排在了前5名。這時，同窗們不再譏笑我了，都驚奇我的進步。差班就是差班，全班似乎除了我沒一個人提高了。200多天前第一是400多分，現(xiàn)在，第一名還是400多。 老師找到我說，你進步很快，加點油，爭奪考個二本。這話我聽都懶得聽，在老師看來，差班的人似乎只配上二本。 固然我進了班上前5，但我知道我不能自豪，這是差班，在這個班上即使第一也絕不能證實什么。離高考還有100多天，我開始減少自己的睡眠時間，由以前的7小時變成6小時。我是十分不贊成熬夜的。

每天必需保證最少6小時的睡眠時光。 最后30天。學校組織最后一次模擬測驗。我考了590分。全班都驚呆了。老師也大為吃驚。也許她從沒見過差班的學生能上500的吧。但我知道我不能放松，我的目的是香港。590什么都不能證實。 最后一個月，我更加努力，甚至可以再減省去食堂走路的時間、洗衣服的時間……直到高考停止。我最后的成績641。當我知道成績時，我在笑，我在狂笑。我就這么躺在地上笑了一整天……我證實了我自己。我讓所有人都看到了，差班一樣可以出好成績。 不是有人60天進步了400分嗎？我200天為什么不能？正由于你不相信能，所以你永遠都不可能勝利。一個勝利者是不會相信有不可能的。以為世界上有不可能的永遠都是失敗者。

你們問學習方式，我說了你們別不信，最重要的就是課本，做基礎題。我的數(shù)學老師就對我們說過，高考就是考基本，真正難的題就那么一兩道題，這些題又耗時分又少，假如想不出最好就放棄，真正能寫出來的人并未幾個。我數(shù)學125，最后一題我只寫了一問，后面兩問掃了一眼就直接廢棄了。填空也有2個空沒寫，但其它的題，我只能說只要你弄懂了課本，絕對沒問題。我說了，你想勝利首先就要相信自己能。然后給自己定個高目標。我相信也有人對你們說過，要實際一點，目標不要太高，盼望越大掃興就越大。

讓他見鬼去吧，沒有高目標哪來的動力，這也可能就是我那個班的人提不高的原因。他們把自己的目標只定在二本。所以他們經(jīng)過200天的努力依然是400多分。 還有，你們千萬別放棄，還有180天，夠了。我可以告知你們，別看我們是學了三年，實在真正有用的也就那么點，你可以回想一下以前的課堂，是不是發(fā)現(xiàn)大部分時光老師都是在說一些無關(guān)緊要的話，有時一個內(nèi)容反復了很多次。真正有用的東西，180天足夠了。

再說一點，學問是無止境的，但高考是有一個度的`，你們可以看看你們學校的一些尖子生的成績，特別是那些650以上的，你可以發(fā)現(xiàn)他們很早前就已經(jīng)是這個分數(shù)了。他們依然天天認真的學習，高考后他們成績依然在這個分數(shù)，為什么呢？由于他們已經(jīng)站在了一個非常高的地位了，在這里他們很難再有所進步了，高考是考基本的，他們都會了，他們只是在攻困難，當然高考的困難不是隨意能做出來的。所以他們?nèi)匀恢皇窃靥げ?。所以我們一些成績比較差的不要被嚇到了，不要看見他們成績已經(jīng)那么好了還在認真讀書。他們成績已經(jīng)很難進步了，而你，只要把基本的弄懂，很輕易就能追上他們，即使不能超過也沒關(guān)系。比他們低幾十分有關(guān)系嗎？沒關(guān)系的，對你沒任何影響。

我現(xiàn)在在復旦，我沒有去香港，我不可能真的讓父母賣掉屋子。而且上海也是我憧憬的城市，固然我更愛好香港。 我說這些是讓大家知道，這世上沒有不可能，只要你肯去做。成功者與失敗者的差別在于一個提前就放棄了自己，而另一個則為了那所謂的不可能而斗爭。放棄的人永遠不會成功，而斗爭的人將完成在別人看來不可能的任務，成為別人眼里的天才！最后一句話請牢記！

高考勵志類故事精選（篇5）

20__年6月，我背負全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個上不了北京任何一所重點大學的分數(shù)草草收場。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學。這是家人時常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學”的概念，我只是想為這個橋段續(xù)寫一個完美的結(jié)局。

回想自己過去備考的一年——由于基礎不錯，上半學期過得還算順利;下半學期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進士第?！蔽野研宰哟肟诖?，決定再度走進風雨——復讀。

沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時沖動，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學換了，埋頭苦讀的架勢卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。復讀第一次期中考試，我忽地一下排到了年級第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c的喜悅。

當曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學的時候，我躲進了自己的小屋里，翻看高三一年積累下的卷子，準備復讀。試卷們堆得足足有半個人這么高，我把錯題全挑出來，重新做一遍，發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補救。就這樣，我花了一個暑假的時間，把以前高三沒時間弄明白的知識過了一遍，而且我比現(xiàn)在的同學多讀了一年，考年級第一是理所應當。

復讀的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個接著一個，我的成績也仿佛納斯達克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞心里總是波瀾不驚。我學會了在周圍同學都抱怨卷子太難時，把分數(shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實屬正常，況且人生不如意十之八 九，也就不必太苛求。

生活很單調(diào)，有時候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨。有時心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對父母說卻害怕他們會過度擔心徹夜不眠。學校有個十一層的教學樓，樓頂上有個小天臺，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會等到夜幕降臨華燈初上時走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個十一層樓頂?shù)男√炫_藏著我的許多秘密。

那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。