短篇故事匯總大全
小朋友們都喜歡聽童話故事吧，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。愛聽故事、愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)。孩子們通過閱讀來獲取知識。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語言學(xué)習(xí)的一大助力。下面小編給大家介紹關(guān)于短篇故事，方便大家學(xué)習(xí)。
短篇故事1
小貓米姆不喜歡上學(xué)。河馬老師教大家認(rèn)字的時候，米姆卻在偷偷睡覺。河馬老師指著黑板上的“天”問米姆：“這個字怎么念?”米姆回答道：“呼嚕呼嚕!”
同學(xué)們都忍不住大笑起來。河馬老師氣壞了，說放學(xué)后不許米姆走，要關(guān)米姆禁閉。
放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地走了，河馬老師坐在辦公室里批改作業(yè)，讓米姆坐在一邊的椅子上反思。米姆不好好反思，腦子里像在放電影。他想：小狗米沙這會兒一定在樹林里追趕小鳥。小公雞亞達(dá)呢，一定正站在菜園邊的籬笆上，起勁地東看看、西看看。還有小鴨古其，他會在干什么呢?哦，對了!他一定又跳進(jìn)了小河，在小河里正扎猛子呢……
米姆想得出神，連河馬老師什么時候出去了也不知道。后來，他發(fā)現(xiàn)老師不在，就急急忙忙地溜了出去。
米姆一路跑啊跑，像個逃兵，樹枝伸出手臂來抓米姆，沒有抓住。路邊的草兒也想抓米姆?？墒遣輧旱牧鉀]有米姆大，草兒也抓不住米姆。
米姆正得意呢，“呼啦!”從山坡上沖下來一頭怪獸，怪獸張牙舞爪地要吃米姆。米姆嚇得腿都軟了，趴在地上只會叫“媽呀媽呀”。
這時候，從米姆的書包里跳出來一只住在圖畫書里的貓，圖畫貓說：“米姆，快跟我跑!”
米姆沒有學(xué)過圖畫書里的字，聽不懂圖畫貓的話。圖畫貓跑出了一大截，回頭看看米姆站著不動，再次著急地說：“米姆，快跟我跑!”
米姆還是不動，眼看怪獸離他越來越近了，他嚇得大哭起來。
“米姆，快跑啊!來呀!”小狗米沙、小公雞亞達(dá)、小鴨古其不知從哪兒跑了出來，都沖著米姆直喊。米姆這才清醒過來，和大家一起跟著圖畫貓往前跑。
跑啊跑，他們跑過了樹林，跑過了小山坡，這時候后面已經(jīng)沒有了怪獸的腳步聲。
圖畫貓最先停下腳步，說：“好了!現(xiàn)在我們安全了?！?/p>
“謝謝你!”米沙說，“你救了米姆?！?/p>
“也虧得你們趕來啊!”圖畫貓說。圖畫貓的意思是：要是米沙他們不來，米姆還不知道跟著跑呢。
米姆好奇地看看圖畫貓，又好奇地看看米沙他們，然后指著圖畫貓問：“你們是怎么聽懂他說話的呢?”
米沙、亞達(dá)和古其都笑起來，米沙說：“老師教的啊!我們學(xué)會了認(rèn)書上的字，當(dāng)然就聽得懂住在書里的圖畫貓的話了?！?/p>
“原來是這樣啊!”米姆想，“以后我也要好好地認(rèn)字。”
米姆從此愛上了上學(xué)，他學(xué)會了很多字，認(rèn)識了很多圖畫書里的動物，也能聽懂他們說的每一句話了。
米姆后來才知道，那天追他的怪獸其實(shí)就是河馬老師裝扮的。圖畫貓、米沙、亞達(dá)和古其呢，也都是河馬老師請來幫忙的。
“河馬老師是為了我好!”米姆在后來的一篇日記中寫下了這樣一句話。
短篇故事2
小白象是一架用白石頭做成的滑梯。小朋友爬到它的背上，再從它的大鼻子哧溜一聲往下滑，快要滑到地上時，小白象鼻子一翹，小朋友就穩(wěn)穩(wěn)地停住了，從來不會摔疼小屁股。
后來，兒童樂園里有了好多新的玩具，電動木馬啦，碰碰車?yán)?，來找小白象玩的人越來越少了。一天，管理員對園長說：“小白象一點(diǎn)也不招人喜歡了，把它搬走吧。”園長叫來一幫人，把小白象搬到了一個樹林里。小白象傷心地哭起來：“嗚——鳴——”
“喂!你哭什么呀?”小白兔跑來問它。
“你看，沒人和我玩，多沒意思呀?！?/p>
“有我呀!”小白兔說著爬上小白象，哧溜一聲滑了下去，“真好玩!真好玩!”小白兔樂得哈哈笑起來。
小刺猬聽到笑聲，也跑來玩滑梯，哧溜——“哇!好舒服喲!”過了一會兒，小田鼠和小黃鶯也來了，哧溜，哧溜，大家玩得真開心。
有一天，一個小男孩在樹林里迷了路，他一邊走一邊哭：“媽媽，好媽媽——”這時，他看到很多小動物正在玩滑梯。
“來玩玩吧，可好玩啦!”小白兔對小男孩說。
“是呀，和我們一起玩吧!”小刺猬也說。
小男孩爬上了小白象，哧溜一聲，小男孩不哭了;哧溜——小男孩笑了，哧溜——小男孩高興得唱起歌。小男孩的媽媽順著笑聲和歌聲，找到了她的小寶貝!
小男孩想念小白象，想念小動物們，過了幾天，他又來到樹林里，和小動物們一起玩滑梯，還把帶來的糖果、餅干分給小動物們吃。
又過了幾天，更多的小朋友知道了這件事，他們跟著小男孩，拉著自己的爸爸媽媽一起來到樹林里。啊，這兒多好啊!有高高的大樹可以捉迷藏，有綠綠的草地可以翻跟頭，可以跟蝴蝶學(xué)舞蹈，還可以和丁丁冬冬的小溪比唱歌!小朋友和小動物一起玩滑梯，一邊玩一邊笑：“哈哈!真好玩!真好玩!想不到小白象這么好玩!”大人們在旁邊看，一邊看一邊笑：“哈哈!真有趣!真有趣!想不到大樹林這么有趣!”興的要數(shù)小白象了：“啊，有這么多人喜歡我，這么多人和我玩呀!”
后來，到樹林里來的人越來越多了，連賣氣球的人、賣冰淇淋的人都來了。樹林里越來越熱鬧。這事讓兒童樂園的園長知道了，他叫人在這里蓋了小房子，擺了小桌子、小凳子，還掛了一塊子：“小白象樂園”。小白象成了這里的主人，它每天都洗得千干凈凈，打扮得漂漂亮亮?！靶“紫髽穲@”的名聲越來越大了，連國外的小朋友也坐著飛機(jī)來到這里，和中國的小朋友，還有小動物們一起玩滑梯，哧溜，哧溜，哧溜……
短篇故事3
小老鼠阿布會唱很多支歌兒，但他只能唱給自己聽。
小老鼠阿布會跳很多種舞蹈，但他只能跳給自己看。
小老鼠阿布會玩很多種游戲，但他只能跟自己玩兒。
阿布一點(diǎn)也不喜歡這樣，他想跟屋子里的玩具們分享這一切。
但玩具們都不喜歡阿布，每次阿布來找他們玩兒，他們都會不客氣地把他趕走。
一天，阿布在屋子里發(fā)現(xiàn)了一盒彩色筆，他靈機(jī)一動，立刻用它們把自己的身體涂得五顏六色，然后壯著膽子去找玩具們。
這下，玩具們都認(rèn)不出阿布的真面目了，他們把阿布當(dāng)成了一只彩色的玩具老鼠。很快他們就接納了阿布這個新朋友。
跟玩具們交上了朋友，阿布高興極了，他教玩具們唱歌兒，教他們跳舞，教他們玩很多種游戲……
玩具們覺得阿布真厲害，他們都很喜歡阿布。
夜里，阿布悄悄地跑到浴室里洗了個澡，然后用彩色筆給自己的身體重新涂上了顏色。
可是到了第二天，玩具們都驚訝地發(fā)現(xiàn)，阿布身上的顏色變得跟原來不一樣了，這是怎么回事呀?
哦，原來，昨晚洗完澡，阿布就匆匆給自己的身體涂顏色，卻忘了照著原來那樣涂。
玩具們終于發(fā)現(xiàn)阿布不是一只玩具老鼠，而是那只住在主人床底下破洞里的小老鼠!
阿布以為玩具們會很生氣，再也不會跟他做朋友了，但是他想錯了，玩具們不但沒有生氣，而且他們還愿意繼續(xù)跟他做朋友。
因?yàn)橥婢邆儼l(fā)現(xiàn)阿布并不像他們原先想的那樣，除了偷東西，什么也不會。
阿布高興極了，他跟玩具們成了真正的好朋友。
短篇故事4
小青蛙和小燕子是好朋友。小燕子捉會飛的蟲子，小青蛙捉會跳的蟲子。
一天，小青蛙正在捉蟲子。一只小白兔跑過來說：“你看你的嘴巴，又大又寬，難看死了。我的嘴巴小，多好看!”小青蛙跑到池塘邊照照自己的身影，自言自語說：“我的嘴巴是又大又寬?！?/p>
小青蛙來到螳螂醫(yī)生家，螳螂醫(yī)生說：“小青蛙，你生病了嗎?”小青蛙說：“我沒病，我的嘴巴太難看了，您能把我的嘴巴縫起來嗎?”“你的嘴巴是丑了點(diǎn)，可你的嘴巴能幫助莊稼捉害蟲呀!”螳螂醫(yī)生說。小青蛙不耐煩地說：“您就給我縫一下吧!”螳螂醫(yī)生沒辦法只好給它縫上了。
小青蛙“撲通”一聲跳上岸，在路上一邊走一邊翩翩起舞。它餓了，一只蟲子在它眼前跳來跳去。小青蛙想：吃不到蟲子有什么關(guān)系呢，只要有一張漂亮的嘴巴就行了。
一天、兩天、三天......小青蛙的肚子越來越瘦。
一天，白鷺阿姨走過來。小青蛙說：“您看您的嘴巴尖尖的，真難看?！卑槹⒁绦α?，說：“我的嘴巴是丑，可是能捉許多魚啊!”白鷺阿姨就捉了一條魚吃了。
這時，小燕子飛來了，“呀!小青蛙，你的嘴巴怎么縫起來了?”小青蛙什么話也沒說，想螳螂醫(yī)生家跑去。
到了螳螂醫(yī)生家，小青蛙說：“您把我嘴巴上的線取下來吧。”“我都知道你一定會來找我的?！斌脶t(yī)生說著就拿出剪刀把它嘴巴上的線剪掉了。
小青蛙一蹦一跳的又跑回田里捉害蟲去了。
短篇故事5
在天堂里，一位果農(nóng)遇到了牛頓。他憤憤不平地對牛頓訴苦道：“我每天都辛苦地耕耘著果園，無數(shù)次見蘋果落地，卻怎么也發(fā)現(xiàn)不了萬有引力現(xiàn)象?，F(xiàn)在到了天堂，也還是一個默默無聞的果農(nóng)。而你僅躺在蘋果樹下睡了一覺，上帝就賜予你一個萬能的蘋果，讓你在瞬間就發(fā)現(xiàn)了萬有引力現(xiàn)象，讓你成了一位舉世聞名的名人，上帝真是太不公平了?！?/p>
牛頓笑著回答道:“你每天辛苦地耕耘著果園，想的是如何收獲更多的果實(shí)，所以得到了收獲果實(shí)的喜悅;而我每天想的是如何解開萬有引力之謎，所以得出了萬有引力定律。其實(shí)上帝對每個人都是公平的，你一門心思想著什么，他就讓你得到什么樣的結(jié)果?！?/p>
思想不同，造就的成果也就大相徑庭。
短篇故事6
小時候，?？匆姖O民們劃撐著一只只小船，一邊吆喝著，一邊用手中的竹竿驅(qū)趕著數(shù)十只船上和水里的魚鷹。魚鷹于是盤旋在水面上，像獵手一樣，敏捷得就像離弦的箭，一頭扎進(jìn)水里，轉(zhuǎn)瞬之間，長嘴就銜出條條閃光的魚，而后撲扇著翅膀飛落在主人伸出的長竹竿上，將捕到的魚吐到了主人的網(wǎng)兜里。
有一次，我好奇地問一位漁民：“為什么魚鷹抓到魚后，自己不吃，馬上就飛回船上呢?”漁民指著船艙里的魚鷹說：“開頭得用繩套系在它的脖子上，抓到了魚，它也想吞，但經(jīng)過許多次吞咽失敗后，它習(xí)慣了，就確認(rèn)自己根本不能夠把嘴里的魚吃下去。現(xiàn)在不系繩套，也會把魚乖乖地送給我們?！?/p>
與其說魚鷹是被繩套卡住，不如說是被反復(fù)的挫折感束縛成了一種定勢思維，從而讓自己永遠(yuǎn)打敗了自己。
短篇故事7
據(jù)說神造人時，在人的心臟里做了兩個心房。人非常困惑，詢問神為何要這樣做?
神說道：“這樣做，能夠讓一間心房裝著你自己，另一間心房裝著他人，從而提示你做任何事情，不僅要考慮自己，而且要考慮他人，才能心想事成。”
從古至今，人不管做什么事情，凡事不僅要替自己著想，而且應(yīng)該替他人著想，才能心想事成
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