兒童經(jīng)典成語故事
成語故事包涵著我國從古代到現(xiàn)在的大道理大智慧，通過描寫生活的一些簡(jiǎn)單的事，讓我們感覺到有趣從而明白需要知道的，成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，下面為大家精心整理了一些關(guān)于兒童經(jīng)典成語故事，歡迎查閱。
兒童經(jīng)典成語故事1
相傳在兩千年前，燕國某地有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不明白自己該是什么模樣。
家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他認(rèn)為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進(jìn)去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢(shì)太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢(shì)很美。他一聽，急忙走上前去，想打聽個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人望見他，一陣大笑之后揚(yáng)長而去。
邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎樣也想象不出來，這成了他的心病。最后有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗?，他覺得活潑、美，學(xué);望見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，但是半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。
兒童經(jīng)典成語故事2
三國末年，晉武帝司馬炎滅掉蜀國，奪取魏國政權(quán)以后，準(zhǔn)備出兵攻打東吳，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一全中國的愿望。他召集文武大臣們商量統(tǒng)一大計(jì)。多數(shù)人認(rèn)為，吳國還有必須實(shí)力，一舉消滅它恐怕不易，不如有了足夠的準(zhǔn)備再說。
大將杜預(yù)不同意多數(shù)人的看法，寫了一道奏章給晉武帝。杜預(yù)認(rèn)為，務(wù)必趁目前吳國衰弱立即滅掉它，不然等它有了實(shí)力就很難打敗它了。司馬炎看了杜預(yù)的奏章，找自己最信任的大臣張華征求意見。張華很同意杜預(yù)的分析，也勸司馬炎快快攻打吳國，以免留下后患。于是司馬炎就下了決心，任命杜預(yù)為征南大將軍。
公元279年，晉武帝司馬炎調(diào)動(dòng)了二十多萬兵馬，分兵六路水陸并進(jìn)，攻打吳國，一路戰(zhàn)鼓齊鳴，戰(zhàn)旗飄揚(yáng)，戰(zhàn)士威武雄壯。第二年就攻占了江陵，斬了吳國一員大將，率領(lǐng)軍隊(duì)乘勝追擊。司馬炎下令讓杜預(yù)從小路向吳國國都建業(yè)進(jìn)發(fā)。此時(shí)，有人擔(dān)心長江水勢(shì)暴漲，不如暫收兵等到冬天進(jìn)攻更有利。杜預(yù)堅(jiān)決反對(duì)退兵，他說：“此刻士氣高漲，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，勢(shì)如破竹(像用快刀劈竹子一樣，劈過幾節(jié)后竹子就迎刃破裂)，一舉攻擊吳國不會(huì)再費(fèi)多大力氣了!”晉朝大軍在杜預(yù)率領(lǐng)下，直沖吳都建業(yè)，不久就攻占建業(yè)滅了吳國。晉武帝統(tǒng)一了全國。
成語”勢(shì)如破竹”，形容戰(zhàn)斗節(jié)節(jié)勝利，毫無阻擋。
兒童經(jīng)典成語故事3
唐代高僧從諗撣師，主持趙郡觀音院多年。相傳他對(duì)僧徒參禪要求極嚴(yán)，必需人人靜坐斂心，集中專注，絕不理會(huì)外界的任何干擾，達(dá)到凝思息妄、身心不動(dòng)的入定境界。有一天，眾僧晚參，從諗禪師故意說：“今夜答話，有聞法解悟者出來。”
此時(shí)徒眾理應(yīng)個(gè)個(gè)盤腿正坐，閉目凝心，不動(dòng)不搖。恰恰有個(gè)小僧沉不住氣，竟以解問者自居，走出禮拜。從諗撣師瞟了他一眼，緩聲說道：“剛才拋磚引玉，卻引來一塊比磚還不如的土坯!”
另外，有一個(gè)拋磚引玉的故事。據(jù)《歷代詩話》、《談證》等書記述：唐代詩人趙嘏，以佳句“長笛一聲人倚樓”博得大詩人杜牧的贊賞，人們因此稱趙嘏為“趙倚樓”，當(dāng)時(shí)另有一位名叫常建的詩人，一向仰慕趙嘏的詩才。
他聽說趙嘏來到吳地，料他一定會(huì)去靈巖寺游覽，便先趕到靈巖，在寺前山墻上題詩兩句，希望趙嘏看到后能添補(bǔ)兩句，續(xù)成一首。
果然趙嘏游覽靈巖寺看到墻上兩句詩，不由詩興勃發(fā)，順手在后面續(xù)了兩句，補(bǔ)成一首完整的絕詩。常建的詩沒有趙嘏寫得好，他以較差的詩句引出趙嘏的佳句，后人便把這種做法叫作“拋磚引玉”。
其實(shí)，常建、趙嘏并非同時(shí)代人，他們各自的活動(dòng)年代相距百年之多，續(xù)詩之說不可信，只是由于這段故事很出名，人們也就承認(rèn)它是成語“拋磚引玉”的出處之一。
兒童經(jīng)典成語故事4
秦朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗秦朝的暴虐統(tǒng)治。農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，最的是陳勝、吳廣，接著有項(xiàng)羽和劉邦。下面，講一個(gè)項(xiàng)羽破釜沉舟的故事。
有一年，秦國的三十萬人馬包圍了趙國(那不是原來的那個(gè)趙國)的巨鹿(今河北省平鄉(xiāng)縣)，趙王連夜向楚懷王(不是原來那個(gè)楚國的國王)求救。楚懷王派宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將，帶領(lǐng)二十萬人馬去救趙國。誰知宋義聽說秦軍勢(shì)力強(qiáng)大，走到半路就停了下來，不再前進(jìn)。軍中沒有糧食，士兵用蔬菜和雜豆煮了當(dāng)飯吃，他也不管，只顧自己舉行宴會(huì)，大吃大喝的。這一下可把項(xiàng)羽的肺氣炸啦。他殺了宋義，自己當(dāng)了“假上將軍”，帶著部隊(duì)去救趙國。
項(xiàng)羽先派出一支部隊(duì)，切斷了秦軍運(yùn)糧的道路;他親自率領(lǐng)主力過漳河，解救巨鹿。楚軍全部渡過漳河以后，項(xiàng)羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯，每人再帶三天干糧，然后傳下命令：把渡河的船(古代稱舟)鑿穿沉入河里，把做飯用的鍋(古代稱釜)砸個(gè)粉碎，把附近的房屋放把火統(tǒng)統(tǒng)燒毀。這就叫破釜沉舟。項(xiàng)羽用這辦法來表示他有進(jìn)無退、一定要奪取勝利的決心。
楚軍士兵見主帥的決心這么大，就誰也不打算再活著回去。在項(xiàng)羽親自指揮下，他們以一當(dāng)十，以十當(dāng)百，拚死地向秦軍沖殺過去，經(jīng)過連續(xù)九次沖鋒，把秦軍打得大敗。秦軍的幾個(gè)主將，有的被殺，有的當(dāng)了俘虜，有的投了降。這一仗不但解了巨鹿之圍，而且把秦軍打得再也振作不起來，過兩年，秦朝就滅亡了。打這以后，項(xiàng)羽當(dāng)上了真正的上將軍，其他許多支軍隊(duì)都?xì)w他統(tǒng)帥和指揮，他的威名傳遍了天下。
兒童經(jīng)典成語故事5
王商，字子威，繼承父親的封號(hào)為樂呂侯，是漢成帝的丞相，他為人耿直，作風(fēng)正派。
漢成帝三年的秋天，京城長安城中忽然有傳言說要發(fā)大水了，長安城就要被水吞沒了。剎時(shí)間，整個(gè)長安城的老百姓都驚慌起來大家扶老攜幼，爭(zhēng)相逃命。
消息傳到宮中，漢成帝立即召集文武百官到宮中議事，商量對(duì)策。成帝的舅父、大將軍王鳳也驚慌失措，勸成帝、太后趕快躲到船上去準(zhǔn)備撤離。大臣們也紛紛附和王鳳的意見。只有孫丞相王商堅(jiān)決反對(duì)，他認(rèn)為大水不可能突然而來，一定是謠傳，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更不能輕易撤離，這樣只會(huì)使人心更加慌亂。成帝采納了王商的意見，過了一會(huì)，城里也沒見大水來，謠言不攻自破，城里的秩序也慢慢恢復(fù)了。調(diào)查下來，確實(shí)是傳言失實(shí)。成帝對(duì)王商能力排眾議很贊賞。王鳳卻認(rèn)為是王商使他下不了臺(tái)，因此心懷不滿。
王鳳有個(gè)親戚叫楊肜，是瑯那太守，因?yàn)闆]有把他管轄的地方管理好，王商要辦他的罪，王鳳為此親自跑到王商面前，替楊肜說情，為他開脫。王商堅(jiān)持原則，免去了楊肜的官職，王鳳更加懷恨在心，千方百計(jì)想要打擊報(bào)復(fù)。于是他勾結(jié)了同伙，誣陷王商。漢成帝最后聽信了讒言，罷免了王商的丞相職務(wù)。
但是，是非自有公論?！稘h書》的作者班固在撰寫王商的傳記時(shí)對(duì)王商的評(píng)價(jià)是：為人誠實(shí)公正，不屈不僥。這樣的評(píng)論是很客觀公正的。
兒童經(jīng)典成語故事6
三國的時(shí)候，孫權(quán)手下有一位名將叫呂蒙。因?yàn)樾r(shí)候家里貧窮，沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，讀的書很少，所以學(xué)識(shí)淺薄，見識(shí)也不廣。
有一次，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在擔(dān)任的官職很重要，應(yīng)該多讀點(diǎn)書，增長自己的見識(shí)，這樣才能把自己的事情做好?！眳蚊陕犃?，很為難地說道：“軍中事務(wù)繁忙，恐怕沒有時(shí)間讀書了”
孫權(quán)聽了，開導(dǎo)說：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典，去當(dāng)教書匠嗎?只不過希望你你粗略地閱讀，了解歷史就夠了。你說軍務(wù)繁多，沒有時(shí)間，誰能比得上我(事務(wù)多)?我還經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多?！眳蚊陕犃藢O權(quán)的話，受到了很大的啟發(fā)。從此他開始抓緊時(shí)間讀書。
后來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談?wù)?，不由大吃一驚，說：“以前我以為你只不過有些軍事方面的知識(shí)罷了，跟你談話后才知道你今天的才識(shí)智略，已不是當(dāng)年吳郡時(shí)代的那個(gè)阿蒙了。”
呂蒙笑笑，說道：“君子分別幾天，就要用新的眼光看待。兄長你為什么看到事物的變化這么晚呢!”?”以后，魯肅便常常和呂蒙一起商討國家大事，他非常重視呂蒙給他提的一些建議，對(duì)呂蒙的學(xué)識(shí)和才能也非常賞識(shí)，非常佩服。
后來，孫權(quán)贊揚(yáng)呂蒙時(shí)說道：“天下有幾個(gè)人到了老年還能像呂蒙那樣堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息呢?一個(gè)人有了富貴榮華之后，更要看重節(jié)義，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，而不能沉溺于財(cái)富之中，這樣就不容易墮落。呂蒙的這種行為真是我們的榜樣啊!”
這就是“孫權(quán)勸學(xué)”的故事。成語“吳下阿蒙”、“刮目相待”由此故事而來?！皡窍掳⒚伞狈褐溉鄙賹W(xué)識(shí)才干的人，比喻人學(xué)識(shí)尚淺。成語中“阿蒙”比喻學(xué)識(shí)淺陋的人?！胺菑?fù)吳下阿蒙”，指應(yīng)該刮目相待、用新眼光來看待事物。刮目相待：比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。也作“刮目相看”。
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