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關于初中生必讀名著30本

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名著中的語言文字優(yōu)美、精煉,通過閱讀名著,學生可以學習到很多優(yōu)秀的語言表達方式和寫作技巧,從而提升自己的文學素養(yǎng)和語言表達能力。以下是小編為大家收集的關于初中生必讀名著30本的相關內容,供大家參考!

關于初中生必讀名著30本

初中生必讀名著30本

1.《唐詩三百首》,蘅塘退士(編)

蘅塘退士編輯的《唐詩三百首》是歷朝詩詞詩集里對近代國人影響最大的選本。孫洙秉承了《詩經》的傳統(tǒng),以“溫柔敦厚”的詩教為大歸,遴選了符合中庸之道,有助于正風俗,明人倫,且符合唐詩精神的詩歌三百零十一首。無論從規(guī)模上,還是主旨上,都有上承《詩三百》之意。詩集集中選取正宗的盛唐詩,對于初唐、晚唐的詩歌也略取代表作。在詩歌體裁上則兼顧了近體和古體,這也就從詩歌風貌上兼顧了聲律和風骨。選集誕生三百年來,可謂家喻戶曉、歷久彌新,被視為詩歌初學者的最佳選擇。

2.《水滸傳》,施耐庵

《中國文學四大名著:水滸傳》的思想成就和藝術精華主要體現(xiàn)在前七十回之中,作者生動描繪眾多英雄好漢,尤其是宋江、林沖、武松和魯智深、李逵、楊志等人被迫落草、逼上梁山的曲折歷程,傳頌以宋江為首的綠林好漢“八方共域,異姓一家”,團結一致“替天行道,保境安民”,同時又打家劫寨,劫富濟貧的俠義精神。

3.《三國演義》,羅貫中

《三國演義》又名《三國志演義》、《三國志通俗演義》,是我國小說史上最著名最杰出的長篇章回體歷史小說。《三國演義》的作者是元末明初人羅貫中,在其成書前,“三國故事”已經歷了數(shù)百年的歷史發(fā)展過程。在唐代,三國故事已廣為流傳,連兒童都很熟悉。隨著市民文藝的發(fā)展,宋代的“說話”藝人,已有專門說三國故事的,當時稱為“說三分”。元代出現(xiàn)的《三國志平話》,實際上是從說書人使用的本子,雖較簡略粗糙,但已初具《三國演義》的規(guī)模。羅貫中在群眾傳說和民間藝人創(chuàng)作的基礎上,又依據(jù)陳壽《三國志》及裴松之注中所征引的資料(還包括《世說新語》及注中的資料),經過巨大的創(chuàng)作勞動,寫在了規(guī)模宏偉的巨著——《三國演義》。

4.《朝花夕拾》,魯迅

《朝花夕拾》中的作品都是回憶性散文,但它們不是對往事的單調記錄,而是用嫻熟的文學手法寫成的優(yōu)美的散文珍品?!冻ㄏκ啊凡皇菫樯倌陜和瘜懙?,但寫了許多關乎少年兒童的事,讀起來興味盎然,而且隨著年歲的增加,我們總能從中讀出不同的味道來,這就是魯迅作品的魅力所在。 5.《邊城》,沈從文

《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想,是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述,反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運的慘痛事實?!哆叧恰返恼Z言是沈從文盛年的語言,最好的語言。既不似初期那樣的放筆橫掃,不加節(jié)制;也不似后期那樣過事雕琢,流于晦澀。這時期的語言,每一句都“鼓立”飽滿,充滿水分,酸甜合度,像一籃新摘的煙臺瑪瑙櫻桃?!骷彝粼?。

6.《月牙兒·我這一輩子——老舍短篇小說選》,老舍

老舍的小說主要描寫市民尤其是城市貧民的生活和命運,文筆生動幽默,富有濃郁的“京味”以及對傳統(tǒng)文化的反思,具有極為鮮明的藝術個性。書中精選了老舍短篇小說十八篇:前十三篇,如《黑白李》、《斷魂槍》、《月牙兒》等,選自1956年老舍先生自選成集的《老舍短篇小說選》;后五篇,如《大悲寺外》、《開市大吉》、《我這一輩子》等,選自老舍早年出版的多部短篇小說集。《月牙兒,我這一輩子——老舍短篇小說選》選目豐富,比較全面地展示了老舍在短篇小說創(chuàng)作領域的藝術成就。

7.《男生賈里 女生賈梅》,秦文君

《男生賈里》、《女生賈梅》是當代著名兒童文學作家秦文君的兩部長篇小說。它們分別以孿生兄妹賈里、賈梅為主角,以“糖葫蘆串”式的結構方式,分別通過18個獨立成篇的小故事描寫了90年代的男女中學生,在家庭、學校和其他社會環(huán)境中的生活趣事,表現(xiàn)了他們富有時代特征的精神面貌。在藝術風格上,兩部小說都有輕喜劇的色彩,作家不用濃墨重彩,大動干戈,而是不動聲色,從容不迫地娓娓道來,在敘事上貼近兒童的稚拙可愛,既吻合了小說主人公的年齡特點,同時也把握住了青少年讀者的審美需要。此外,兩部小說中的許多情節(jié)從不同的角度表現(xiàn)同一件事情,相互對應,匠心獨運地突出了兩個主人公的不同特點??胺Q姊妹篇。

8.《伊索寓言全集》,(古希臘)伊索

《龜兔賽跑》《狼和小羊》《狼來了》《農夫和蛇》……這些膾炙人口的小故事,兩千年來一直被公認為人類最珍貴的智能寶庫。古希臘人伊索留下的這些精彩簡潔的小故事,構思巧妙,平易近人,所蘊涵的道理既淺顯,又發(fā)人深省,因而千百年來歷傳不衰,讓人愛不釋手?!兑了髟⒀浴吠ㄟ^簡短的寓言故事(主要是動物故事,也有一些其他的生活故事)來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。

9.《古希臘戲劇選》,(古希臘)埃斯庫、羅斯等

戲劇是古希臘人創(chuàng)造的文化瑰寶之一,雖已歷時數(shù)千載,但其深邃的思想,精湛的技巧,至今仍令人贊嘆不已。古希臘戲劇的萌芽和發(fā)展與對酒神狄奧倪索斯的祭祀有密切關系。對狄奧倪索斯的崇拜由東方傳入希臘,起初流行于鄉(xiāng)間,后來傳入城市,慶典帶有狂歡性質。酒神頌是酒神節(jié)期間演唱的贊頌酒神事跡的歌曲,演唱者身披羊皮扮成酒神的伴侶薩提洛斯(羊人)。后來,酒神頌在內容和形式方面不斷得到豐富和發(fā)展,特別是在公元前五三四年雅典第一次舉行大酒神節(jié)時,詩人特斯皮斯突破俗套,大膽創(chuàng)新,首先采用第一個演員與歌隊一起表演。一般認為,這便是古希臘悲劇的開始。古希臘文“悲劇”一詞原意為“羊人之歌”,也說明其來源。

10.《簡愛》,(英)夏洛蒂·勃朗特

簡自幼父母雙亡,寄人籬下,受盡折磨和欺凌;姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打;后來被刻薄刁鉆的舅母送往勞渥德孤兒院,飽受人間冷暖。孤兒院教規(guī)嚴厲,生活艱苦。簡在孤兒院繼續(xù)遭受著精神和肉體上的摧殘,和其他孩子一直經常挨餓受凍,挨打罰站。簡憑頑強的生命力在惡劣的環(huán)境里度過了八個春秋并學有所成。長大后應聘到桑菲德莊園擔任家庭教師。

11.《契訶夫短篇小說選》,(俄)契訶夫

本書所選的作品來自契訶夫創(chuàng)作的前后兩個時期。在早期作品中,除了中國讀者比較熟悉的,具有一定現(xiàn)實批判色彩的《一個文官的死》、《胖子和瘦子》、《變色龍》、《士官普里希別耶夫》之外,還有一些輕松詼諧的純幽默小說(如《馬姓》、《未婚夫和好爸爸》、《一般修養(yǎng)》)、有趣的兒童題材作品(《廚娘嫁人》)、滲透著對于不幸者的關懷與同情的現(xiàn)實主義小說(《萬卡》、《苦惱》、《異國他鄉(xiāng)》)等。特別值得一提的是,其中有些作品在藝術上已經達到精致與獨特的程度,例如《江鱈》表現(xiàn)活躍在大自然中的人物,像一幀很有靈氣的速寫,而《獵手》中彌漫著幽怨的情緒,既沉重又飄渺。本書所選的契訶夫后期小說,以《套中人》最為著名。

12.《生如夏花——泰戈爾經典詩選》,(印度)泰戈爾

《生如夏花:泰戈爾經典詩選》圖文美繪雙語典藏,《新月集》+《飛鳥集》,清新演繹生命與詩歌最美麗的相遇,鄭振鐸優(yōu)美譯文。再現(xiàn)泰戈爾筆下靈性的芬芳,今生必讀的58本書之一。《生如夏花:泰戈爾經典詩選》主要內容為家庭,海邊,來源,孩童之道,不被注意的花飾,偷睡眠者,開始,孩子的世界,時候與原因,責備,審判官,玩具,天文家,云與波,金色花,仙人世界,流放的地方等。

13.《最后一片葉子——歐·亨利短篇小說選》,(美)歐·亨利

歐·亨利是美國乃至世界文壇最杰出的短篇小說家之一。他的小說大多刻畫失意落魄的小人物的命運與復雜的情感,以別出心裁的敘事手法和出人意料的結尾而著稱。

14.《綠山墻的安妮》,(加拿大)露西·蒙哥馬利

《綠山墻的安妮》是一部世界名著,是加拿大女作家蒙哥馬利所著“安妮系列小說”的第一部,也是最成功的一部。它被譯成三十多種文字在許多國家出版,發(fā)行量達八百多萬冊。我們奉獻給讀者的是國內最受歡迎的譯本,并配有活潑精美的特色插圖三十八幅。安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象。

15.《假如給我三天光明》,(美)海倫·凱勒

《假如給我三天光明》是一部偉大的勵志書,被譽為世界文學史上“無與倫比的杰作”。海倫·凱勒是一位又聾又啞又盲的女作家。她依靠手語和唇語感知這個世界,用愛心去擁抱生命。在書中她把自己在成長過程中遇到的快樂和煩惱娓娓道來,訴說著對生命和光明的熱切渴望與贊美。 她告誡我們:要好好珍惜生命。善于發(fā)現(xiàn)生命中的奇跡,讓光明和愛陪伴我們的一生!16.《我的心只悲傷七次——紀伯倫經典散文詩選》,(黎巴嫩)紀伯倫

《我的心只悲傷七次(紀伯倫經典散文詩選漢英對照)》由紀伯倫所著,收錄了著名詩人紀伯倫最著名的兩部詩集《先知》和《沙與沫》,并由著名文學家冰心翻譯,冰心的家人陳恕先生校審,詮釋了生命、藝術、愛情、人生?!渡撑c沫》以簡短而寓意雋永的詩句,點滴深入讀者的心靈,而《先知》被譽為“東方送給西方最好的禮物”,是紀伯倫所有散文詩的“巔峰之作”,作者以智者臨別贈言的方式,論述了愛與美、生與死、婚姻與家庭、勞作與安樂、法律與自由、善惡與宗教等一系列人生和社會問題,充滿比喻和哲理,具有濃郁的東方色彩。

17.《老人與海》,(美)海明威

有個老人獨自在海上捕魚,接連幾個月沒有收獲,后來他釣到一條很大的旗魚,跟它纏斗了兩天兩夜,用魚槍把它刺死;但在返回的途中遇到鯊魚的襲擊,缺乏幫手和工具的老人雖然殺了幾條鯊魚,但旗魚被其他鯊魚吃光了,等他進港時,旗魚只剩下一副骨頭?!独先伺c?!烦霭婧笠l(fā)巨大轟動,海明威憑此作品榮獲第54屆諾貝爾文學獎。

18.《布魯克林有棵樹》,(美)貝蒂·史密斯

這是一本關于生存的書,講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴,講述知識如何改變人的修為與命運,講述家庭的力量如何支撐孩子實現(xiàn)自己的夢想。二十世紀初的紐約布魯克林,是一片寧靜的樂土,而在這里,一顆本應無憂無慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活,體味成長過程中的無奈百味:母親偏愛她的弟弟,父親深愛她卻英年早逝,家境清貧,在學校飽受輕鄙……面對如此坎坷人生,她也曾苦悶、憂愁,卻始終保持著那份尊嚴和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門終于為她打開。

19.《海鷗喬納森》,(美)理查德·巴赫

理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》,它講述了一只渴望飛翔的海鷗的故事:飛翔不是生存的工具,不是為了任何其他目的,而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂!這本書是一個絕對完美的寓言告訴我們如何以最幸福的方式度過一生。

20.《論語譯注》,楊伯峻

“半部《論語》治天下”,自古至今,無論在士人當中還是在老百姓中間,《論語》是中國人不能逾越的圣典,其論證的主張思想已浸透到到中國兩千多年的政教體制、社會習俗、心理習慣和行為方式里去。如何在新的“文化重建”里使古老的典籍重新釋放出新的活力?楊伯峻先生《論語譯注》向以注釋準確、譯注平實著稱,是當代最好的《論語》讀本之一,在學術界和讀者中享有盛譽。

21.《名人傳》,(法)羅曼·羅蘭

《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的合稱。三位主人公都是人類歷史上極富天才的偉大人物。全書緊扣三位藝術家在憂患困頓的人生征途上歷經苦難而不改初衷的心路歷程。凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟。從而為我們譜寫了一曲動人的“英雄交響曲”。

22.《漢字王國》,(瑞典)林西莉

這《漢字王國》就是林西莉在教學和研究的基礎上用了八年完成。她所講解的都是一些最基本的漢字,如關于人的身體、水與山、農耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對每一個字都進行了刨根問底地探討,并以散文的筆法,寫下它們的來龍去脈,闡釋它們的美。她還集錄了幾百幅圖片,這些圖片直觀地表現(xiàn)出相關漢字的造型來源,一目了然。還沒有一本關于漢字的書收有這樣多指示明確的圖片。

23.《蘇菲的世界》,(挪威)喬斯坦·賈德

《蘇菲的世界》一書以小說的形式,通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過,揭示了西方哲學發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特,以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上,并配以當時的歷史背景加以解釋,引人入勝。評論家認為,對于那些從未讀過哲學課程的人而言,此書是最為合適的入門書,而對于那些以往讀過一些哲學而已忘得一干二凈的人士,也可起到溫故知新的作用。

《蘇菲的世界》,是智慧的世界,夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。

24.《你一定愛讀的極簡歐洲史》,(澳大利亞)約翰·赫斯特

作者從三大元素:古希臘羅馬文化、基 督教教義以及日耳曼戰(zhàn)士文化開篇,描述了這三大元素如何彼此強化,又相互對立,最終形塑為歐洲文明的內核;繼而在諸多世紀以來催生帝國與城邦,激發(fā)征服與十字軍東侵,造就出許多性格截然分明的人物──如仁慈的皇帝、好斗的教皇、俠義的騎士,乃至世上第一批享受繁榮和啟蒙果實的公民。哲學思維與民主制度的淵源、政治權力的傳遞,甚至是醫(yī)學、生物學使用拉丁文的源始,這種種歐洲因素不斷形塑了現(xiàn)代文明的各種特質,使歐洲遙遙走在現(xiàn)代世界的前列。

25.《杰出青少年的7個習慣》,(美)肖恩·柯維

美國的強大是從培養(yǎng)杰出高效青少年開始的。本書是一個密集的訓練計劃,在美國青少年中最具影響力,它直接影響著美國青少年的素質。書中充滿聰明的點子、偉大的格言和令人驚異的人生經驗,對于年輕人來說,這是一本不可或缺的好書;對于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說,本書也是必備讀物。談到青少年的適應與成功,在美國本書是最重要的一本著作。

26.《科學的旅程》,(美)雷·斯潘根貝格、(美)戴安娜·莫澤

揭開被科學輝煌成就遮蔽了的真實歷史——科學史是一部由“正確”與“錯誤”“成功”和“失敗”共同紡織的歷史。當前科學教育中最缺乏的是“批判性思維”訓練,而我們這個時代比以前任何時代都需要明晰而又具批判性的思考能力,以及把科學方法和原理恰當運用到我們時代處理各種復雜問題的能力。

27.《數(shù)理化通俗演義》

《發(fā)現(xiàn):數(shù)理化通俗演義(最新修訂插圖版)》以栩栩如生的事例、深入淺出的語言、旁征博引的敘述、章回小說的體裁,為讀者提供了一部難得的科普讀物,為枯燥的數(shù)理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。

28.《發(fā)明的故事》,(美)布里奇斯

大師經典系列,一幅幅精美絕倫的歷史圖畫,一行行娓娓道來的語言解說,讓我們聽得見知識的聲音、看得到知識的色彩。更重要的是,這些知識來自大師,這些經典飽受時間的考驗,他們的聯(lián)姻,締結出了無與倫比的華美果實。

29.《數(shù)學家的眼光》,張景中

《數(shù)學家的眼光》講的不是解某一類數(shù)學題的技巧,它告訴讀者的是思考數(shù)學問題的思路和方法,重在幫助讀者全面提高解決數(shù)學問題的能力。《數(shù)學家的眼光》被中外專家譽為是一部具有世界先進水平的科普佳作。

數(shù)學家的眼光和普通人的眼光不同:在常人看來十分繁難的問題,數(shù)學家可能覺得很簡單;常人覺得相當簡單的問題,數(shù)學家可能認為非常復雜。張景中院士從中學生熟悉的問題入六,通俗生動地介紹了數(shù)學家是如何從這些簡單的問題中,發(fā)現(xiàn)并得出不同凡響的結論的。30.《海底兩萬里》,(法)儒爾·凡爾納

《海底兩萬里》為法國著名科學小說家凡爾納的代表之一,主要描寫了法國海洋生物學家阿龍納斯及其助手康塞爾和捕鯨手尼德·蘭,駕船追捕一條被斷定為獨角鯨的大怪物。不幸落水后,三人游水到怪物背上,才發(fā)現(xiàn)它是一艘構建精巧的潛木艇,由此展開了海底兩萬里的奇妙之旅。

統(tǒng)編版初中語文教材名著

統(tǒng)編版初中語文教材名著閱讀篇目
年級中考必讀自主閱讀
七年級(上冊)《朝花夕拾》作者:魯迅《白洋淀紀事》作者:孫犁
《湘行散記》作者:沈從文
《西游記》作者:(明代)吳承恩《獵人筆記》作者:(俄)屠格涅夫
《鏡花緣》作者:(清代)李汝珍
七年級(下冊)《駱駝祥子》作者:老舍《紅巖》作者:羅廣斌、楊益言
《創(chuàng)業(yè)史》作者:柳青
《海底兩萬里》作者:(法)儒勒·凡爾納《基地》作者:(美)阿西莫夫
《哈利·波特與死亡圣器》作者:(英)J.K.羅琳
八年級(上冊)《紅星照耀中國》作者:(美)埃德加·斯諾《長征》作者:王樹增
《飛向太空港》作者:李鳴生
《昆蟲記》作者:(法)法布爾《星星離我們有多遠》作者:卞毓麟
《寂靜的春天》作者:(美)蕾切爾·卡森
八年級(下冊)《傅雷家書》作者:傅雷、朱梅馥編者:傅敏《蘇菲的世界》作者:(挪威)喬斯坦·賈德
《給青年的十二封信》作者:朱光潛
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者:(蘇)尼古拉·奧斯特洛夫斯基《平凡的世界》作者:路遙
《名人傳》作者:(法)羅曼·羅蘭
九年級(上冊)《艾青詩選》作者:艾青《泰戈爾詩選》作者:(?。┨└隊?/td>
《唐詩三百首》注:清代孫沫選編(共選77位唐代詩人三百余首作品)
《水滸傳》作者:(元末明初)施耐庵《世說新語》注:由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫
《聊齋志異》作者:(清代)蒲松齡
九年級(下冊)《儒林外史》作者:(清代)吳敬梓《圍城》作者:錢鐘書
《格列夫游記》作者:喬納森·斯威夫特
《簡愛》作者:(英)夏洛蒂·勃朗特  《契訶夫短篇小說選》       作者:(俄)契訶夫
      《我是貓》     作者:(日)夏目漱石

初中生指定必讀的名著

必讀一:《吶喊》

魯迅的吶喊真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活,揭示了種種深層次的社會矛盾,對中國舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定。全書共收錄作者1918年至1922年所作小說十四篇。1923年8月由北京新潮社出版,原收十五篇,列為該社《文藝叢書》之一。

必讀二:《巴黎圣母院》

在《巴黎圣母院》中,作者以極大的同情心描寫了巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐。他們衣衫襤褸、舉止粗野,卻擁有遠遠勝過那個所謂有教養(yǎng)、文明的世界里的人的美德:互助友愛,正直勇敢和舍己為人。小說中巴黎流浪人為救出愛斯梅拉達攻打圣母院的場面,悲壯、激烈、慷慨、驚心動魄。突出了流浪人們的團結互助。

作為浪漫主義文學的里程碑,這部小說最明顯的標志之一,是雨果把善惡美丑做了鮮明的對比。

必讀三:《圍城》

《圍城》是中現(xiàn)代文學史上一部風格獨特的諷刺小說?!秶恰返南笳髟醋詴腥宋飳υ捴幸玫耐鈬烧Z,結婚仿佛金漆的鳥籠,籠子外面的鳥想住進去,籠內的鳥想飛出來;所以結而離,離而結,沒有了局。又說像被圍困的城堡,城外的人想沖進去,城里的人想逃出來。 但如果僅僅局限于婚姻來談圍城困境,顯然不是錢鐘書的本意。圍城困境是貫穿于人生各個層次的。后來方鴻漸又重提此事,并評論道:我近來對人生萬事,都有這個感想。這就是點題之筆。錢鐘書在全書安排了許多變奏,使得圍城的象征意義超越婚姻層次,而形成多聲部的共鳴。

必讀四:《子夜》

《子夜》之所以一發(fā)表就引起轟動,關鍵在于它成功地塑造了吳蓀甫這個中國文學史上從未塑造過的民族資本家的人物典型,并以他為中心照亮了30年代整個上海的社會生活,照亮了在這里活動的社會各階級,各階層的人的思想、性格、心理和命運,以及他們與歷史糾葛的方方面。

必讀五:《雷雨》

《雷雨》廣泛地吸收了西方戲劇的優(yōu)點,明顯受到易卜生戲劇社會悲劇、莎士比亞戲劇性格悲劇和古希臘戲劇命運悲劇等西方戲劇觀念和創(chuàng)作方法的.影響,并將它們有機地結合在一起,成功地表現(xiàn)了20年代中國帶有濃厚封建性色彩的資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格,成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇,從而使話劇這種外來的藝術形式完全中國化,成為我國新文學中一種獨特的藝術樣式。

必讀六:《三國演義》

小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上,展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治、軍事謀略方面,對后世產生了深遠的影響。本書語言生動、場面宏大、個性鮮明,塑造出曹操、劉備、關羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象,其出色的文學成就,使它的影響事實上已深入到中國文學、藝術及社會生活的方方面面。

必讀七:《堂吉訶德》

《堂吉訶德》原名《奇情異想的紳士唐吉訶德德拉曼恰》,作者在序言中申明:這部書只不過是對于騎士文學的一種諷刺,目的在于把騎士文學地盤完全摧毀。但實際上,這部作品的社會意義超過了作者的主觀意圖。在這將近一百萬字的作品中,出現(xiàn)了西班牙在16世紀和17世紀初的整個社會,公爵、公爵夫人、封建地主、僧侶、牧師、兵士、手藝工人、牧羊人、農民,不同階級的男男女女約七百個人物,尖銳地、全面地批判了這一時期封建西班牙的政治、法律、道德、宗教、文學、藝術以及私有財產制度,使它成為一部行將滅亡的騎士階級的史詩,一部偉大的現(xiàn)實主義文學名著。

必讀八:《老人與?!?/p>

《老人與?!冯m然故事簡短卻寓意深刻,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于在第85天的時候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的大麻哈魚,并開始了長達3天3夜的搏斗,大魚才終于筋疲力盡浮上水面,被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

必讀九:《匹克威克外傳》

《匹克威克外傳》是狄更斯的第一部長篇小說,寫老紳士匹克威克一行五人到英國各地漫游的故事。小說情節(jié)以匹克威克等人在旅途的見聞和遭遇展開,一些故事雖然有相對的獨立性,但是故事的進展又能自然地銜接起來,散而不亂,線索明了。

必讀十:《普希金詩選》

普希金一生共寫了八百多首抒情詩,本書從他的不同的創(chuàng)作階段中精選了二百首,它們多是俄國文壇流傳百世的精品。同時我們還從近二百年來一代代畫家為普希金的詩篇所作的大量插圖中精選了大小插圖十余幅,其中包括俄國著名畫家列賓等人的杰作。 我們相信,經典作品配以精美插圖,定會給讀者帶來無盡的藝術享受。

這就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞谋刈x的名著書籍要的內容,希望符合大家的實際需要。

初中生看什么課外書好

初中生可以看《朝花夕拾》、《西游記》、《駱駝祥子》、《海底兩萬里》、《紅星照耀中國》、《昆蟲記》、《傅雷家書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》九年級(上):《艾青詩選》、《水滸傳》、《儒林外史》、《簡·愛》等比較好。

1.《朝花夕拾》

《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集,文集以記事為主,飽含著濃烈的抒情氣息,往往又夾以議論,做到了抒情、敘事和議論融為一體,優(yōu)美和諧,樸實感人。作品富有詩情畫意,又不時穿插著幽默和諷喻;形象生動,格調明朗,有強烈的感染力。

2.《簡愛》

這部小說以第一人稱敘述,有強烈的主觀色彩,親切感人。小說情節(jié)詭異,氣氛詭異,懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫,以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染,都增加了作品的藝術感染力。

3.《傅雷家書》

這些家書開始于1954年傅聰離家留學波蘭,十二年通信數(shù)百封,貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷,也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。

初中閱讀課外書的好處

初中閱讀課外書的好處有很多。

首先,閱讀課外書可以開闊學生的視野,讓他們了解到更多課本之外的知識和信息,有助于培養(yǎng)他們的學習興趣和好奇心。

其次,閱讀課外書可以提高學生的閱讀能力和理解能力,幫助他們更好地掌握課本中的知識,提高他們的學習效率和學習成績。

此外,閱讀課外書還可以幫助學生塑造良好的人格和價值觀,培養(yǎng)他們的審美觀和人文素養(yǎng),讓他們更加具備思想深度和人文關懷。

最后,閱讀課外書也是一種放松和享受的方式,可以讓學生從繁忙的學習生活中暫時解脫出來,放松身心,同時也可以帶給他們一些愉悅和享受。

綜上所述,初中閱讀課外書的好處非常多,可以開闊視野、提高閱讀能力和理解能力、塑造良好的人格和價值觀、放松身心等。因此,建議學生在初中階段就開始廣泛閱讀課外書,培養(yǎng)自己的閱讀興趣和習慣。

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