2022年初中生必讀書目清單
讀書，是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯!所謂飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀!下面是小編給大家?guī)淼?022年初中生必讀書目清單，希望能夠幫到你喲!
初中生必讀書目推薦
一.《牧羊少年奇幻之旅》
《牧羊少年奇幻之旅》是巴西著名作家保羅·柯艾略的經(jīng)典寓言式小說。小說運(yùn)用富含哲理和詩(shī)意的語(yǔ)言講述了牧羊少年圣地亞哥追尋寶藏的奇幻冒險(xiǎn)故事，極具啟發(fā)性和勵(lì)志意義。
二.《駱駝祥子》
老舍著的《駱駝祥子》以20世紀(jì)20年代的北平為背景，講述了一個(gè)洋車夫的悲苦命運(yùn)。來自鄉(xiāng)間的祥子淳樸而善良，面對(duì)生活，有如駱駝一般的積極和堅(jiān)韌。擁有一輛屬于自己的車，是他最大的愿望。但是，經(jīng)過三次全力以赴的努力，均以失敗告終：第一次，他剛買的新車被亂兵搶走;第二次，他全部的積蓄又被反動(dòng)政府的偵探騙去了;第三次，他以和虎妞之間扭曲的婚姻為代價(jià)而得來的車，又因?yàn)榛㈡さ乃蓝俅问?。最后，他心愛的姑娘小福子的自殺，冷卻了他心中最后的溫暖。從此，祥子由積極進(jìn)取而徹底墮落，變得麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄，就像一具行尸走肉。
三.《遇見未知的自己》
張德芬的《遇見未知的自己》被稱為華語(yǔ)世界第一本身心靈小說，上市后受到極為廣泛的關(guān)注;很多人因?yàn)檫@本書改變了對(duì)生活的看法;隨著這本書的上市，掀起了一股心靈探索方面的閱讀熱潮。
四.《思考的技術(shù)》
在充滿危機(jī)與冒險(xiǎn)的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)和個(gè)人唯有改變既有的思考模式，放棄對(duì)過 思考的技術(shù)——思考力決定競(jìng)爭(zhēng)力 思考的技術(shù)——思考力決定競(jìng)爭(zhēng)力 去成功經(jīng)驗(yàn)的迷戀，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的思考方法，方能導(dǎo)出正確的經(jīng)營(yíng)思路。 思考力的差距，會(huì)造成收入的差距，而對(duì)知識(shí)怠惰的人，在未來將因沒有競(jìng)爭(zhēng)力而無法生存下去。管理大師大前研一以過去三十年的個(gè)案指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在本書中探討了新經(jīng)濟(jì)的意義與來龍去脈，提出邏輯的、厞線箼的全新的思考方式，為商務(wù)人士指明的在新世界生存下去必需的商業(yè)思考方法。
五.《我的精神家園》
這本書是大家熟知并喜愛的已故學(xué)者、作家王小波的一部雜文自選集。全書分文化篇、藝術(shù)篇、社會(huì)篇三部分。王小波以一種近乎殘酷的坦誠(chéng)與直率，道出了我們身在其中卻從未慮及的生活，這就是真實(shí)，使我們不再混混噩噩地生活在世俗社會(huì)中間。因?yàn)樗?，我們知道這世界還有智慧，還有有趣存在。
如何提高中學(xué)生的閱讀能力
養(yǎng)成良好的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。中學(xué)生閱讀能力在速度上與可能達(dá)到的指標(biāo)相比普遍要低幾倍，甚至十幾倍。 在學(xué)生初次接觸閱讀課文時(shí)，應(yīng)該采用自上而下閱讀模式，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)他們的快速閱讀習(xí)慣、快速閱讀理解能力。
廣泛的閱讀
應(yīng)為中學(xué)生還不知道這個(gè)世界到底有多大，你要通過廣泛的了解，才能找到自己的方向或者僅僅是豐富知識(shí)。每個(gè)類型的書籍最好讀一讀，不了解，可以閱讀經(jīng)典，那都是經(jīng)過人類歷史的考驗(yàn)。
提高對(duì)閱讀的掌握程度
隨著我們對(duì)課文理解的深化，閱讀理解 的問題，說到底就是語(yǔ)言方面的問題。由淺入深，由易到難，由表及里 的閱讀理解練習(xí)能給不同程度的同學(xué)提供體驗(yàn)成功樂趣的機(jī)會(huì)，能調(diào)動(dòng)我們參與閱讀的積極性。
中學(xué)生多讀書有哪些好處
看書可以增長(zhǎng)知識(shí)
不管怎么說電腦里面的知識(shí)大部分是從書籍而來，就像電影一樣，先是有了才可能傳到電腦上。而且在書本得到的知識(shí)才是最真的，最有記憶力的。不知道大家有沒有同感。
提升寫作能力
喜歡閱讀使孩子掌握的語(yǔ)言文字能力，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)。
開拓了學(xué)生視野
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。
學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識(shí)的過程。通過課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。
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