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陜西省2020高考改革方案具體是怎樣的?

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  為回應近期不少新高一家長的困惑和焦慮,我們特推出陜西省2019新高考政策解讀與選科指南系列。今天先一起看看,我省2019新高考綜合改革方案都有哪些重點變化值得關注。接下來小編為大家整理了相關內(nèi)容,希望能幫助到您。

  方案重點內(nèi)容

  1、陜西省2019年6月底已公布高考綜合改革方案,明確從2019年秋季入學的高一學生開始實施;

  2、從2022年起,陜西省高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試成績組成;

  3、保持普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變,不分文理科;

  4、外語科目提供兩次考試機會,選擇較好的一次成績計入總分;

  5、計入總分的高中學業(yè)水平考試科目,每科滿分100分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科參加考試,每科可報考1次。

  具體操作辦法

  1、 高考科目有所變化,但總體分值仍為750分,其中,語文150分,數(shù)學150分,外語150分,選考科目3科均為100分。學生自主選擇考試科目可以實現(xiàn)“考其所長”, 更注重培養(yǎng)孩子的興趣、愛好;

  2、 外語實行“一年兩考”, 考試包括筆試和聽力??忌梢苑謩e在4月份、6月份參加兩次外語考試,將其中高的一次成績計入高考總分??忌砂葱柽x擇考試時間和次數(shù),增加其自主性。

  3、 高中分設兩類考試,其中,學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試,兩次考試分開進行,合格性考試涵跟家課程方案中設定的14個科目,由省和市分別具體組織,是學生畢業(yè)的重要依據(jù);等級性考試是在政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中,由學生自主確定選擇3門參加考試,由省統(tǒng)一組織考試,3科成績要計入高考。

  高中學業(yè)水平合格性考試,語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等9科實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績。以上科目的合格性考試不合格學生的補考由省統(tǒng)一命題,各設區(qū)的市組織實施。通用技術、信息技術、音樂、美術、體育與健康和物理、化學、生物三科實驗操作由省制定統(tǒng)一要求(具體要求另行發(fā)文),各設區(qū)的市組織實施。

  各學科考試具體范圍依據(jù)國家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標準的規(guī)定和相關要求。其中,合格性考試范圍為國家課程設置方案規(guī)定的必修內(nèi)容,外語包括聽力,物理、化學、生物三科包括實驗操作;等級性考試范圍為國家課程設置方案規(guī)定的必修和選修I的內(nèi)容。

  4、選考科目只有一次考試機會

  學業(yè)水平各科目考試時間由省教育廳根據(jù)國家高中課程設置方案統(tǒng)一確定。

  合格性考試14個科目分散在高中三年中,在相應課程結束后進行,隨結隨考,原則上高一年級2個科目,高二年級3個科目,高三年級9個科目,考試時間一般安排在學期結束時(各科目具體時間安排另文確定)。合格性考試每科目考一次,成績不合格的考生可參加一次補考。

  等級性考試6個科目統(tǒng)一安排在高三第二學期4月份。等級性考試每個科目只提供一次考試機會。

  5、成績呈現(xiàn)方式不再是分數(shù)

  合格性考試成績以“合格、不合格”方式呈現(xiàn)。等級性考試成績以等級呈現(xiàn),按獲得本次考試有效成績的考生總數(shù)相應比例劃分等級,分為五個等級,位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各等級人數(shù)所占比例依次為:A等級1 5%,B等級30%,C等級30%,D、E等級共2 5%,其中E等比例不超過5%。

  6、錄取模式調(diào)整

  現(xiàn)行高考依據(jù)統(tǒng)一高考成績進行錄取,此次改革調(diào)整為“兩依據(jù)、一參考”,“兩依據(jù)”是指依據(jù)統(tǒng)一高考成績和學業(yè)水平考試成績,“一參考”是指參考綜合素質(zhì)評價,首次將學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價納入高考評價體系。高校將根據(jù)自身辦學定位、專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)要求,研究提出對考生高中學業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法,增加高考與高中學習的關聯(lián)度,也為高??茖W選拔人才提供更大空間。

  綜上,新高考改革,旨在建立起一個分類考試、綜合評價、多元錄取的高等教育考試招生制度體系;在這此基礎上,形成各個學段、各類教育能夠互通互認、互相轉(zhuǎn)換的終生學習的立交橋。簡言之,取消了文理分科,錄取計劃也不再分設文理限制。2018年,已有高校根據(jù)專業(yè)關聯(lián)度提出選考科目報考要求。據(jù)我省招考中心相關負責人表示,今后的高考錄取將逐步減少、直至取消一本、二本批次界限;相伴隨的高考填報志愿方式將有重要變革,試行“學校+專業(yè)”模式將是一大看點。

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