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中考備考經(jīng)驗(yàn):考前畫(huà)張復(fù)習(xí)計(jì)劃表

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中考備考經(jīng)驗(yàn):考前畫(huà)張復(fù)習(xí)計(jì)劃表

  1月中旬初三生將迎來(lái)期末考試,一些學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始緊張了。相關(guān)老師表示,初三生要從現(xiàn)在開(kāi)始著手復(fù)習(xí),可畫(huà)一張?jiān)敿?xì)的計(jì)劃表格,準(zhǔn)備迎接期末考試。下面是小編為大家?guī)?lái)的中考備考經(jīng)驗(yàn):考前畫(huà)張復(fù)習(xí)計(jì)劃表,希望能幫到大家!

  中考備考經(jīng)驗(yàn):考前畫(huà)張復(fù)習(xí)計(jì)劃表

  中午放學(xué)后,初三生小趙一直悶悶不樂(lè),午飯也不想吃。在上午的語(yǔ)文課上,他古文默寫(xiě)好多都沒(méi)答出來(lái),數(shù)學(xué)課又有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂,心里一著急導(dǎo)致后面老師講的也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。還有一個(gè)月就要期末考試了,這次考試的成績(jī)關(guān)系到能不能和學(xué)校簽約直接在本校升高中,他心里越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)底?!白罱鼱顟B(tài)不好,要是期末考試時(shí)也這樣就完了!”

  據(jù)了解,全市大部分區(qū)縣初三生的期末考試都將在1月中旬舉行,部分區(qū)縣還是全區(qū)統(tǒng)考。這次考試既是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),又是學(xué)生查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì),通過(guò)期末考試找到自身薄弱點(diǎn),可為今后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。根據(jù)期末考試成績(jī),初三生不僅可以初步明確自己的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)所處位置,還可將這次考試成績(jī)作為中考填報(bào)志愿的參考。

  北京某中學(xué)老師表示,期末考試前一個(gè)月,初三生就要開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)應(yīng)考了,不能等到考前幾天才臨時(shí)“抱佛腳”。從現(xiàn)在開(kāi)始,初三生可畫(huà)一張?jiān)敿?xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表格,將每天的復(fù)習(xí)時(shí)間好好安排一下,對(duì)每科的復(fù)習(xí)有一個(gè)簡(jiǎn)單規(guī)劃。中考考查的是基礎(chǔ)知識(shí),考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,不要覺(jué)得做難題很“?!?,要掌握每個(gè)概念、定理。在上課時(shí),有的考生遇到點(diǎn)兒?jiǎn)栴},馬上就去想,而不聽(tīng)老師下面講的內(nèi)容,這是不可取的。上課時(shí)如果有沒(méi)聽(tīng)懂的地方就先標(biāo)記下來(lái),下課后再問(wèn)老師。在制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),初三生要注意對(duì)時(shí)間的合理利用,如語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目可利用零碎時(shí)間學(xué),而數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等需要計(jì)算的科目,要用整塊的時(shí)間復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)計(jì)劃中,還要考慮有強(qiáng)有弱,對(duì)自己薄弱的科目、知識(shí)點(diǎn)的欠缺部分要安排時(shí)間彌補(bǔ)。

  2018初中歷史中考經(jīng)驗(yàn)交流命題總結(jié)命題的趨勢(shì)

  緊扣新課標(biāo)、體現(xiàn)新理念、探求新思路

  (1) 以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),采用新理念

  遵照《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和《中考指導(dǎo)用書(shū)》的規(guī)定。試題重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,體現(xiàn)基礎(chǔ)性;貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì),體現(xiàn)時(shí)代性;考試要求符合初中生的心理特征和認(rèn)識(shí)水平,有助于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和為進(jìn)一步接受高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),體現(xiàn)發(fā)展性

  (2)注重從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行考查;

  (3)采用歷史研究的新理念,新成果,并注重對(duì)社會(huì)文明史、發(fā)展史的考查。

  學(xué)生答題中存在的主要問(wèn)題

  1、錯(cuò)別字較多。

  2、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固:歷史基本知識(shí)包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史線索;歷史基本技能力包括對(duì)重要的歷史人物、歷史事件、時(shí)間、地點(diǎn)、文獻(xiàn)的正確表述,對(duì)重要?dú)v史地圖、圖像的識(shí)別;正確闡述或說(shuō)明、簡(jiǎn)要評(píng)述重大歷史事件、歷史人物活動(dòng)的背景、內(nèi)容、作用和意義。由于許多考生對(duì)歷史基本知識(shí)缺乏正確的認(rèn)識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固,缺乏正確的認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練而丟分。

  3、審題不清,深度不夠。不少學(xué)生不注意審題,或?qū)忣}馬虎,細(xì)心不夠,以至出現(xiàn)不應(yīng)該的錯(cuò)誤。


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