高中數(shù)學課后如何有效的復習，學好數(shù)學的20條方法

　　很多人說自己的數(shù)學成績不好，想知道怎么提高高中數(shù)學的成績，有哪些提高數(shù)學成績的方法呢?下面小編為大家整理一些學好數(shù)學的方法，供參考!

　　學好數(shù)學的方法20條 如何學好高中數(shù)學

　　1、把數(shù)學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義。

　　2、看《數(shù)學形成思想》，不要看《數(shù)學變成死相》。

　　3、課前及時預習知識。

　　4、 不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。

　　5、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。

　　6、如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好!

　　7、進行數(shù)學錯題記錄，常常練習做錯的題，避免錯誤再次發(fā)生。

　　8、做好數(shù)學筆記，對于一些不太熟悉的知識要記下來。

　　9、在學習數(shù)學的時候，我們要拓展自身的解題思路。

　　10、養(yǎng)成自主學習的習慣，不要被動學習。

　　11、課后及時復習課堂學習的重點內(nèi)容。

　　12、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。

　　13、數(shù)學不僅僅是解題。

　　14、學習解題的最好方法之一就是研究例題。

　　15、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。

　　16、請閱讀《數(shù)學教材》，掌握數(shù)學的標準用語。

　　17、看得懂的例題，請仔細看;看不懂的例題，請硬著頭皮看。

　　18、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍。

　　19、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件“組裝”出來的綜合題。

　　20、不要因為數(shù)學中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認為它們的意義完全一樣。

　　提高高中數(shù)學成績的方法

　　1.主動預習

　　預習是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。

　　因此，要注意培養(yǎng)自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

　　抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

　　2.主動思考

　　很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。

　　主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學習。

　　3.善于總結(jié)規(guī)律

　　解答數(shù)學問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要注意回顧以下問題：

　　① 本題最重要的特點是什么?

　?、?解本題用了哪些基本知識與基本圖形?

　　③ 本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的?

　　4.拓寬解題思路

　　數(shù)學解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。

　　5.必須要有錯題本

　　說到錯題本不少同學都覺得自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學習內(nèi)容加深，這時就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。

　　錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助于提升學習效率。有很多學霸都是因為積極使用了錯題本，而考取了高分。

　　高中數(shù)學課后如何有效的復習

　　如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。

　　可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發(fā)，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進行，從課題到重點內(nèi)容，再到例題的每部分的細節(jié)，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。

　　即使是復習過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復習的次數(shù)應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長?？梢援斕祆柟绦轮R，每周進行周小結(jié)，每月進行階段性總結(jié)，期中、期末進行全面系統(tǒng)的學期復習。從內(nèi)容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節(jié)進行知識歸納總結(jié)，必須把相關知識串聯(lián)在一起，形成知識網(wǎng)絡，達到對知識和方法的整體把握。

　　復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結(jié)合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數(shù)與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規(guī)律。

　　對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點和易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。

　　隨著時間的推移，復習的效果會產(chǎn)生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準確，到底各環(huán)節(jié)的內(nèi)容掌握得如何，需進行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應該找到錯誤的根源，并適時采取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛，請在老師的指導下選用。