2019高考復(fù)習(xí)提分技巧，你可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)
2019高考復(fù)習(xí)提分技巧，你可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)
學(xué)習(xí)過(guò)程就是不斷的累計(jì)各種不同的知識(shí)點(diǎn)來(lái)最終拼合成一個(gè)屬于我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)宮殿，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，上課聽(tīng)將老師的講解內(nèi)容更是我們知識(shí)積累的輔助劑，不僅更多讓我們了解更多知識(shí)，也在不斷的解析知識(shí)點(diǎn)本身的內(nèi)涵與本質(zhì)，下面是小編為大家收集的2019高考復(fù)習(xí)提分技巧，你可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。希望可以幫助大家。
上課過(guò)程多提問(wèn)
我們?cè)谏险n過(guò)程中，學(xué)習(xí)氛圍是決定我們?cè)谏险n過(guò)程的專(zhuān)注度與理解程度的，我們的平時(shí)的上課過(guò)程中，應(yīng)多多向老師提問(wèn)解答自身難題，也是為了帶動(dòng)其他同學(xué)踴躍向老師提問(wèn)，老師的授課是全面性的，有時(shí)候?qū)τ谥R(shí)點(diǎn)的講解可能并不是那么的充分，這時(shí)候就需要我們?nèi)シe極主動(dòng)的提問(wèn)解答，而同學(xué)提問(wèn)過(guò)程中，我們?cè)谂月?tīng)過(guò)程也是可以加以思考別人存在的問(wèn)題是否自己也已經(jīng)掌握了，從中學(xué)習(xí)更多自己為顧及到的知識(shí)。
同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)
我們的的學(xué)習(xí)過(guò)程最有效的方式，就是交流學(xué)習(xí)，古有百家爭(zhēng)鳴，開(kāi)創(chuàng)我們的啟蒙思想，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也應(yīng)該多多與老師同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)遇到自己未曾關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，與同學(xué)之間的交流學(xué)習(xí)，甚至交換筆記本都是可以進(jìn)一步提升我們的學(xué)習(xí)積累的，而筆記本作為我們學(xué)習(xí)最大的輔助工具更是可以觀察到自身是否有沒(méi)有整理顧及的地方，別人的重點(diǎn)內(nèi)容自己是否沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到。
知識(shí)整合
學(xué)習(xí)是需要重點(diǎn)的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中就需要不斷發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，理解重點(diǎn)，考試過(guò)程中出現(xiàn)失誤的考題更是重中之重，不斷學(xué)習(xí)，解決重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)來(lái)不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，再將一個(gè)個(gè)重點(diǎn)整合成屬于我們的學(xué)習(xí)宮殿。
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