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區(qū)域地理的學習方法

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  對于大多文科生來說,地理是難以攻克的短板。區(qū)域地理是學習自然地理和人文地理的入門,夯實區(qū)域地理的基礎,對于之后地理學科的學習大有益處。以下是小編為各位“文科狗”整理的區(qū)域地理的學習方法以及地理備考解題技巧。

  區(qū)域地理的學習方法

  一、自然地理

  復習的思路與內容是:位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產資源。需要說明的是在復習世界區(qū)域地理時,對土壤特征一般不作分析。(引導學生認識,一個區(qū)域的位置和地形,往往決定這個區(qū)域的氣候特征,而區(qū)域氣候和地形又往往決定區(qū)域的水文和植被,水文和植被往往決定區(qū)域土壤的形成)

  二、人文地理

  復習的思路與內容依次是:農業(yè)特點、工業(yè)特點、人口與城市特點。對區(qū)域地理的復習,方法看似簡單,但復習時掌握復習方法,理清復習思路顯得尤為重要。

  三、加強區(qū)域地理與系統地理的聯系

  例如,用南亞季風的高中地理知識,解釋南亞西南季風進退對南亞農業(yè)的影響。在復習東南亞地理位置時,一定要結合板塊知識,鞏固東南亞多火山、地震、滑坡、海嘯多發(fā)的原因。用風帶、氣壓帶的高中地理知識,解釋地中海氣候在歐洲南部分布廣泛的原因等等。又如東亞季風氣候顯著,要注意知識的聯系與高考要求的連接----⑴季風氣候的特點,⑵為什么東亞地區(qū)季風氣候顯著,⑶東亞季風氣候南北差異和東西差異。完成這一點,在提前布置的情況下,班內的優(yōu)秀學生,能完成這一點,并在班內介紹、推廣。

  四、每個區(qū)域考綱要求重點不一樣,操作時應有側重

  在復習區(qū)域地理時,注意每個區(qū)域往往有一兩個重點。如東亞日本氣候及風性及海洋性特點。東南亞位置,特別是板塊中的位置,和東南亞地形特點及其成因是重點。又如非洲的氣候在赤道南北兩側對稱分布及其成因等是重點。歐洲海洋性氣候及其成因等都是區(qū)域地理重點。完成這一點,應由教師主導操作。另外,在以主要國家為主要學習內容的區(qū)域地理中,區(qū)域的概述復習為輔,國家地理知識重點。例如東亞概述部分:第一,對東亞每個國家做一兩句介紹。蒙古是以畜牧業(yè)為主的國家,朝鮮礦產資源和森林資源豐富,……。第二、季風氣候顯著。但日本是東亞地理復習的重點。

  五、在區(qū)域地理總結時,注意區(qū)域地理知識的類比和綜合

  例如,在區(qū)域地理的復習中,有好幾個區(qū)域都有三地形區(qū),北美自西向東縱列分布著三大地形區(qū),南美和它相似。澳大利亞也有三大地形區(qū),也是自西向東縱列分布著三大地形區(qū),只是山地在東面。其實,俄羅斯也存在著三大地形區(qū),印度存在著三大地形區(qū)。又如,東亞的季風和南亞的季風成因也可以進行類比等。通過類比和對比,便于學生鞏固掌握。地理知識的綜合分析,往往能揭示許多地理現象的本質和規(guī)律。例如自然地理要素的總和,人文地理知識和自然地理的綜合等等。

  高三地理備考的解題技巧

  一、影響日照時間長短的因素

  1、晝長;2、地勢(地勢高,日出早,日落晚,日照時間長);天氣狀況。

  二、影響太陽輻射強度的因素(即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素)

  1、太陽高度(即緯度);2、天氣狀況;3、地勢;4、空氣密度。

  如為什么青藏高原太陽輻射最強?①緯度較低,太陽高度較大;②晴天多;③地勢高;④空氣稀薄,大氣潔凈。

  三、影響氣溫高低的因素

  1、緯度;2、地形、地勢;3、下墊面性質(海陸位置、植被狀況);4、天氣狀況。

  四、影響氣溫年較差的因素及變化規(guī)律

  1、緯度:低緯小,高緯大;

  2、下墊面性質:海洋小于陸地,沿海小于內陸,有植被的小于裸地;

  3、天氣狀況:云雨多的地方小于云雨少的地方。

  五、河流的治理措施

  上游:治理原則是調洪,做法是修水庫、植樹造林;中游:治理原則是分洪、蓄洪,作法是修水庫,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原則是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,開挖河道。

  六、河流洪澇災害的成因分析

  自然原因(主要從三個方面考慮:水系特征、水文特征、氣候特征);

  人為原因(主要從兩個方面考慮:植被破壞,圍湖造田)。

區(qū)域地理的學習方法

對于大多文科生來說,地理是難以攻克的短板。區(qū)域地理是學習自然地理和人文地理的入門,夯實區(qū)域地理的基礎,對于之后地理學科的學習大有益處。以下是小編為各位文科狗整理的區(qū)域地理的學習方法以及地理備考解題技巧。 區(qū)域地理的學習方
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