今天小編給大家?guī)砀咭徽Z文學(xué)習(xí)：如何攻克文言文，希望可以幫助到大家。

　　高一語文學(xué)習(xí)：如何攻克文言文

　　不少學(xué)生害怕學(xué)文言文，覺得自己雖然花了不少精力學(xué)習(xí)，有了一定量的知識積累，但在沒有老師的幫助下，獨立閱讀淺易文言文的能力卻不強，應(yīng)對考試常會感覺比較困難。其實，攻克文言文并不難，只要找對了方法。怎樣學(xué)習(xí)文言文才能更有效呢?小編整理了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享：如何攻克文言文”，具體來說，可以按讀、譯、誦、析、結(jié)、練六個主要步驟進行學(xué)習(xí)。

　　讀。學(xué)文言文一定要讀，應(yīng)該在理解句意和正確斷句的基礎(chǔ)上多朗讀。因為文言文的語感培養(yǎng)很重要。

　　譯。根據(jù)課下注釋或課外資料準確、流暢地翻譯課文。這樣可以利用意義記憶的方式，加深對課文的理解，這樣便于記憶誦。

　　誦。背誦是培養(yǎng)文言文語感的最佳方式。背誦最好的方式就是把內(nèi)容分為幾個組塊，比方《過秦論》最后一段，共有六句話，可以分為三個組塊，只要理解了意思，背下來是很容易的。

　　析。析就是對課文的大意、思想、人物進行挖掘。分析過程中，首先結(jié)合當時的歷史背景，比方《信陵君竊符救趙》中侯贏為什么要自殺，聯(lián)系當時士人的追求和立身之本，這個問題才得到合理的解釋。其次，要注意古為今用。文言文教學(xué)強調(diào)加強人文教育，古為今用，同學(xué)們要對其中的故事、人物有創(chuàng)新的理解和評價。

　　結(jié)。即積累文言文基礎(chǔ)知識。把零散的知識分為八項：通假字、活用詞、特殊句式、一詞多義、虛詞用法、雙音詞古今異義、成語名句、生字生詞。做一個表格，對每一課的基礎(chǔ)知識進行總結(jié)。

　　練。指學(xué)完本課后為強化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，往往出一些題進行測試，練的環(huán)節(jié)也是必不可少的

　　高一語文學(xué)習(xí)方法：十個要求

　　(一)練好語文基本功

　　1、讀準常見的字詞，學(xué)會說一口流利而標準的普通話。

　　2、掌握常用漢字的形和義，辨識并消滅作業(yè)及作文中的錯別字。

　　3、正確理解和使用常見詞語(成語)和課文中的重要詞語。

　　4、正確理解和運用常見的修辭方法，語言要確切、得體。

　　5、正確使用標點，熟記課本中的相關(guān)文化知識。

　　6、能分析單句的主要成分，了解幾種常見的復(fù)句。

　　7、注重書寫練習(xí)，練就一手端正而瀟灑的字。

　　(二)優(yōu)秀詩文勤記誦

　　1、早讀時要多讀書，動手寫，用心記，勤引用，將小學(xué)階段背誦過的詩詞和初中階段背誦過的詩文，全部再作為早讀課朗讀、熟記的主要內(nèi)容。

　　2、按學(xué)習(xí)要求熟讀、背誦高中課本里優(yōu)美的詩文及要求背誦的課文。

　　3、熟讀并識記至少50首唐宋詩詞，100條名句。

　　(三)報紙雜志常翻閱

　　1、做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。

　　2、欣賞報紙雜志中一些文章，甚至標題，如《中國青年報》、《南京日報》、《語文報·高中版》、《作文點評報》、《讀者》、《中學(xué)生》、《語文月刊》等。

　　3、養(yǎng)成剪報和摘抄的好習(xí)慣，擴充自己的知識儲備，豐富自己的精神食糧。

　　(四)看書買書做書蟲

　　1、努力培養(yǎng)自己愛讀書的習(xí)慣，克服惰性，陶冶情操。

　　2、開闊自己的眼界，多進閱覽室，多去圖書館，多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識。

　　3、做一只“書蟲”，豐富自己的小書柜，有條件可以配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》、《語文演義》以及“中國四大古典名著”等文史方面的書。

　　(五)語文筆記貴堅持

　　語文筆記自然有許許多多值得記的東西，如：語文知識點(含各知識點的概念、運用實例、高考例題等)，詩詞名句、對聯(lián)、名人名言，佳作美文(可包括同學(xué)寫的優(yōu)秀作文)及寫作技巧歸納，錯別字、病句搜集，文學(xué)常識……

　　(六)課外練筆不放松

　　1、多寫作，勤練筆，有模仿，有創(chuàng)新，力求“思如泉涌”。

　　2、練筆的題材不限，內(nèi)容不限，文體不限。

　　3、全班傳閱，交流經(jīng)驗。

　　(七)生活處處皆學(xué)問

　　關(guān)注校園里的墻報，街上的招牌，旅游景點里的楹聯(lián)，報紙上的廣告，廟宇里的碑文……因為它們往往含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”。比如報紙上的廣告，其用語既要精練又要引人注目，甚至有時還要達到“語不驚人死不休”的地步，另外看電視、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語文知識。

　　(八)他山之石把玉攻

　　1、學(xué)會團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，相互探討。

　　2、平時就應(yīng)多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短。

　　3、借人所長，為己所用。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句。

　　4、其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識。

　　(九)基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)

　　1、熟悉并了解高考語文的知識點、考點，加強學(xué)習(xí)的針對性。

　　2、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要“長流水，不斷線”，貫穿整個高中學(xué)習(xí)過程。

　　(十)課本學(xué)習(xí)貫始終

　　1、堅持課前預(yù)習(xí)，把握專題及課文最基本的信息，并加以理解。

　　2、課后堅持整理課文中的相關(guān)語文知識，包括寫作素材，匯編成基礎(chǔ)知識集。

　　3、重溫各個專題的學(xué)習(xí)要點，圍繞相關(guān)知識點進一步深化理解課文內(nèi)容。

　　4、揣摩體味課文中的人文，提高自己的人文修養(yǎng)。