最新學(xué)霸英語高效學(xué)習(xí)方法
英語是很多人頭疼的科目,但英語在日益發(fā)展的時(shí)代中顯得越來越重要。那么我們要怎么去學(xué)英語呢?怎樣有效的學(xué)好英語呢?下面就讓小編帶大家看看怎么樣高效的學(xué)好英語,希望以下的方法能夠幫到大家。
1.英語是練習(xí)的,而不是學(xué)習(xí)的。這不僅是為了理解,更重要的是反復(fù)練習(xí)聽、說、讀、寫。有時(shí)候你甚至不需要知道為什么,只要記得使用它。在使用過程中,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語感有所提高。
2.新課程下英語學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語言綜合運(yùn)用能力(綜合語言運(yùn)用能力的形成是以學(xué)生的語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度等為基礎(chǔ)的)。在全面發(fā)展學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)英語不僅是為了考試,也是為了將來的工作,甚至是終身服務(wù)。
學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題:(Dos和donts)
1、要一點(diǎn)地積累,不要急著去實(shí)現(xiàn)。
Rome was not built in a day!
渴望尋求成就可能會(huì)引起消化不良,或一無所有。高峰通常顯示為對(duì)自己提出了更高的要求。往往會(huì)給自己很大的壓力,然后漸漸對(duì)自己失去信心,失去興趣。
Remember:10 minutes a day is better than 10 hours a day!
尊重記憶規(guī)則,重復(fù)是關(guān)鍵。
Always keep an English book at hand!
少用時(shí)間:與其他學(xué)科交織在一起。早晨是學(xué)習(xí)英語的好時(shí)機(jī)。
2.建立信心,不要低估自己。
“即使是天才,他出生時(shí)的第一次哭泣也不是愉快的音樂?!甭爠e人說好,焦慮,自卑情結(jié),否定自己。其他人都受過訓(xùn)練。開始從來都不晚。要意識(shí)到建立信心的過程就是犯錯(cuò)誤的過程。在你進(jìn)步之前,你必須大膽地犯錯(cuò)誤。
3.學(xué)識(shí)淵博,而不僅僅是課本
語言能力與語言材料的數(shù)量成正比。語言材料的輸入量越大,語言能力的提高越快。背誦是加強(qiáng)語言材料輸入的好方法,也是語言學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。這有助于記憶句型,而不是從上下文記憶單詞。
注意flash生活的東西,如電影、電視、新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新的和有趣的東西。
4.主動(dòng)進(jìn)攻,不要等人教;要堅(jiān)持,不要三天釣魚,兩天凈干。
5.學(xué)會(huì)總結(jié)。學(xué)會(huì)理解規(guī)則,善于模仿,了解背景知識(shí),區(qū)分語言應(yīng)用環(huán)境。
6.積極參加各種與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的課外活動(dòng)。
高中英語與初中英語課程特點(diǎn)的變化
1.從淺層信息獲取到深層信息加工的聽、說活動(dòng)。
2.詞匯從普通生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯和認(rèn)知詞匯
詞匯學(xué)習(xí)是高中英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。它滲透到英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,包括聽、讀、格式塔、翻譯和作文。此外,要提高對(duì)詞匯的理解和應(yīng)用,不僅要提高記憶水平,還要提高學(xué)生對(duì)詞匯的理解和靈活使用。
3.語法由零碎語法變?yōu)橄到y(tǒng)語法
高中語法對(duì)于初中語法。許多初中機(jī)械分散在高中語法可以解釋語法學(xué)習(xí)。高中英語語法的困難主要體現(xiàn)在定語從句,名詞性從句,倒裝和謂語動(dòng)詞。掌握和靈活使用重要的語法系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好的分析、理解語言材料,使有條不紊,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
4.從純語言材料到高層次、多方位材料的閱讀材料
高中英語綜合能力的培養(yǎng)主要是通過大量閱讀來實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料來源于知識(shí)的各個(gè)領(lǐng)域,包括跨學(xué)科知識(shí)和跨學(xué)科知識(shí),但也反映了時(shí)代的發(fā)展。
5.從一個(gè)獨(dú)立的句子到一篇簡(jiǎn)明的英語文章
高級(jí)英語作文要求結(jié)構(gòu)完整;語言表達(dá)準(zhǔn)確,句子流暢;內(nèi)容要求有自己的想法或觀點(diǎn);體裁要求掌握各種文體,尤其是應(yīng)用文。
高中英語學(xué)習(xí)方法:
第一,首先,要適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格
要學(xué)好英語,每個(gè)學(xué)生都必須努力適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格,包括課堂教學(xué)模式、語言節(jié)奏、語音語調(diào)、動(dòng)作姿態(tài)、提問方式、課堂問題處理方式等。試著調(diào)整自己,看看怎樣才能從課堂上學(xué)到最多的東西。由于教師的課堂教學(xué)是以教學(xué)大綱和考試大綱為基礎(chǔ),掌握高考的考試語境,提供正規(guī)、系統(tǒng)的語言訓(xùn)練和指導(dǎo),采用完整的教學(xué)方法逐步、系統(tǒng)地傳授外語知識(shí)。幫助學(xué)生一步地掌握一門外語是自然語言學(xué)習(xí)和自學(xué)所無法及的。
第二,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
(1)借助詞典對(duì)單詞和正文進(jìn)行預(yù)覽:包括下列步驟:讀出單詞,注意詞性和意義,引用單詞形狀的一對(duì)三變化,如動(dòng)詞、副詞等,同時(shí),用生詞造句,發(fā)現(xiàn)美IFL句型,典型的表情模仿。
(2)朗讀課文:盡管音頻閱讀和認(rèn)可是非常傳統(tǒng)的,但有利于英語語感的形成,背誦中國學(xué)生因?yàn)槿狈ψ匀坏挠⒄Z環(huán)境是必不可少的。
注意困難、疑惑和不熟悉的地方:隨著課堂上的問題,你可以試著做完功課后,培養(yǎng)判斷、記憶的能力。
在學(xué)習(xí)記筆記的時(shí)候,試著在記筆記和仔細(xì)聽之間找到一個(gè)平衡。課后總結(jié)。
第三,選擇合適的英漢詞典
你最好選擇一本英漢詞典作為你的導(dǎo)師.如果你不等待或依賴?yán)蠋焷砘卮鹉愕脑~匯問題,那就找你自己的字典去找答案。更經(jīng)常、更熟練地使用字典,快速查找,并學(xué)會(huì)在上下文中找到正確的意思。
第四,準(zhǔn)備高中英語詞匯手冊(cè)
隨身攜帶,隨時(shí)復(fù)習(xí)。在課堂或課外閱讀中不斷吸收單詞的短語被輸入到手冊(cè)中,并有意識(shí)地?cái)U(kuò)展了英語的詞匯量。除了學(xué)習(xí)單詞外,還特別注意習(xí)語和固定搭配,以及它們?cè)谡n文中的使用。在手冊(cè)中輸入那些與漢語很不一樣,很難理解的短語,最好記住,典型的例句往往是用口頭和書面的方式自由表達(dá)的。
第五,為自己選擇合適的聽力材料
如果你每天聽10分鐘的英語,你可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┞犃毩?xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,調(diào)整聽力材料的難度。
第六,擴(kuò)大英語的課外閱讀
根據(jù)你的水平和愛好選擇合適的閱讀材料。每本書的長度不需要太長,可以快速閱讀,讓自己經(jīng)常有成就感,保持閱讀興趣。精練與概括相結(jié)合,頭腦風(fēng)暴,猜測(cè)單詞的意義,必要時(shí)使用字典,記住格言和重要詞匯。高中生主要閱讀英語雜志、英文報(bào)紙(青少年)或簡(jiǎn)單的閱讀材料。
熟能生巧。英語必須重復(fù)和模仿,只有當(dāng)我們精通時(shí),我們才能形成一種無需思考的技能。在這個(gè)熟練的過程中,我們一定要不怕困難,堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),相信我會(huì)學(xué)好英語的。實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,幫助你學(xué)英語。要學(xué)好英語,我們首先必須培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。興趣是最好的老師,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):我們很容易抓住我們喜歡的東西,也很難抓住我們不喜歡的東西。興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。一些學(xué)生說:“當(dāng)我看到英語時(shí),我感到頭痛,我如何培養(yǎng)對(duì)英語的興趣?”另一個(gè)學(xué)生說:“我記得明天的英語單詞忘了,我太笨了,唉,我治不好?!边@些都是缺乏信心的跡象。在開始學(xué)習(xí)英語時(shí),他沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,沒有樹立獲勝的信心,缺乏克服困難的勇氣,失去了前進(jìn)的動(dòng)力。如果他有一點(diǎn)失敗,他會(huì)把槍交給挫折,向困難低頭。你會(huì)覺得英語是一門枯燥的學(xué)科,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情逐漸降低,自然不會(huì)取得好成績(jī)。然而,在教師的幫助下,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的必要性,以正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。從參加英語活動(dòng)開始,如唱歌、玩英語游戲、閱讀英語幽默文章、練習(xí)口語對(duì)話等。長時(shí)間,了解更多,有興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)有動(dòng)機(jī)和欲望。那么,像農(nóng)民一樣,辛勤勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)和汗水,一定會(huì)取得成功和收獲豐碩的成果。難道沒有痛苦,就沒有收獲嗎?練習(xí)基本技能是學(xué)好英語的必要條件。沒有堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ),你就無法繼續(xù)學(xué)習(xí),更不用說取得任何成就了。
要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)技能,就必須認(rèn)真地聽,認(rèn)真聽講,認(rèn)真聽課,提高課堂效率,腳踏實(shí)地,做到“五要”:第一,“心對(duì)心”。在課堂上應(yīng)該集中精力,不能懈怠片刻,大腦應(yīng)該始終處于積極的狀態(tài),思維要活躍,思維要開放,心要跟隨老師,理解每一句話,把握每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),更多的聯(lián)想,更多的思考,這樣的理解。第二,“手到”。要學(xué)英語,一定要在課堂上記筆記。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜?,人們不能忘記,記憶本身是一個(gè)與遺忘的過程不斷掙扎的過程。俗話說:“好腦勝惡筆。”老師說的話在課堂上可能會(huì)被記住,但過了一段時(shí)間,就會(huì)被遺忘,所以有必要做好筆記。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累,學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞、短語和句子結(jié)構(gòu),都寫在筆記本上,甚至是空白或字里行間的書,這很方便以后的復(fù)習(xí)和整理。第三,“耳朵”。在課堂上,不僅要認(rèn)真聽老師對(duì)知識(shí)的解釋,還要認(rèn)真聽老師的發(fā)音、語調(diào)、重音、連續(xù)閱讀、失傳、斷句等。為了培養(yǎng)自己地道的英語口語。傾聽老師了解每一點(diǎn)知識(shí),在頭腦中形成反饋來幫助記憶;理解和理解老師的問題,以便快速回答,比較學(xué)生對(duì)問題的答案,從而加深對(duì)問題的理解,彌補(bǔ)別人的不足。第四,“以眼還眼”。同時(shí)仔細(xì)傾聽,同時(shí)也觀察老師的眼睛,觀察老師的動(dòng)作、嘴巴形狀、面部表情、黑板、繪畫、教具展示等。大腦中形成的視覺和聽覺信息的結(jié)合更加令人印象深刻?!翱趯?duì)口”。學(xué)習(xí)一門語言,不要張嘴不善于學(xué)習(xí),學(xué)生最大的問題是讀書不說話,害羞不敢張嘴。特別是在早期閱讀中,學(xué)生只能用眼睛或默默無語地閱讀,因此他們只能有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦中的反饋。當(dāng)然,記憶力不太深,嘴巴的肌肉也沒有做任何運(yùn)動(dòng)。很難練習(xí)純英語。因此,我們應(yīng)該充分利用早上清醒的時(shí)間,大聲朗讀;在課堂上,我們應(yīng)該回答老師的問題,積極參與學(xué)生之間的討論和辯論,課后及時(shí)提出不明確的問題,克服害羞,不敢提問。學(xué)習(xí)課文要多讀,可以用錄音機(jī)閱讀,盡量模仿它的發(fā)音和語調(diào)來糾正發(fā)音,要讀得快,最好記住一些經(jīng)典文章。利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)英語口語,例如與外籍教師交流,參加英語角活動(dòng),講英語故事,唱英語歌曲,表演英語短劇,讀詩等等。
文本的模式除了要仔細(xì)閱讀,也要看到更適合我們的中學(xué)生閱讀,既增加了知識(shí),又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。學(xué)習(xí)英語,詞匯記憶是必不可少的,詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),沒有詞匯,就沒有句子,更不用說文章了,所以記住單詞是非常重要的。記憶單詞的關(guān)鍵是兩個(gè):一是持之以恒:每天堅(jiān)持記住一定數(shù)量的單詞,在幾天內(nèi)再復(fù)習(xí)一遍,所以循環(huán),重復(fù)記憶,經(jīng)常使用,會(huì)把短時(shí)記憶變成長期記憶,并牢牢把握。需要注意的是,一旦開始,我們必須堅(jiān)持它,絕不能半途而廢,不得打魚三天,兩天凈干。第二,好的記憶方法:記住單詞的方法有很多,但是有很好的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為張思中識(shí)別單詞,分類記憶是一個(gè)很好的方法,中學(xué)生。中學(xué)生應(yīng)掌握所收集的3500個(gè)單詞,將其分為類別、第一詞、然后學(xué)習(xí)課本、使用和鞏固他們?cè)诮炭茣械氖褂?。有許多分類方法,同一元音或元音字母組合,根據(jù)單詞的形式、同義詞、反義詞等,將相同的單詞讀入一個(gè)類別。同樣的詞根、前綴、后綴、構(gòu)圖、轉(zhuǎn)換、派生等詞或短語在同一個(gè)詞或短語中都比較令人印象深刻,記憶的效果也更加明顯。所以記得每天40-80個(gè)單詞,堅(jiān)持,更多的聯(lián)想,更多的思考,更多的使用,詞匯的問題會(huì)不會(huì)得到解決?在學(xué)習(xí)過程中更注重詞語搭配的使用,記住老師所說的單詞成語和句型,不僅有助于我們解決問題,而且在寫作上也會(huì)很容易使用。記住單詞,理解詞性、詞義,掌握其固定的搭配和習(xí)語,記住時(shí)態(tài)、分句、各種用法,這項(xiàng)工作只做了一半,我們就必須把它們運(yùn)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳一樣,光學(xué)理論沒有水的應(yīng)用,并不意味著掌握技術(shù)。
沒有必要進(jìn)行題詞策略,但一定數(shù)量的典型練習(xí)對(duì)鞏固知識(shí)是必不可少的。首先要注意基礎(chǔ)練習(xí),如課后練習(xí),單元同步練習(xí),這些都是鞏固課堂知識(shí)練習(xí),不能野心勃勃,只是想一個(gè)胖人。在掌握了一些基本知識(shí)之后,他們中的一些人失去了做一些語法特別練習(xí)和試題特別練習(xí)的空間。特別是鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)誤的問題集”,記錄他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤的有代表性的試題或語言點(diǎn),以彌補(bǔ)未來的缺失,從而使知識(shí)的掌握達(dá)到事半功倍的效果。英語是一種語言,要么記住單詞、短語、句型和語法項(xiàng)目,要么把它學(xué)好,關(guān)鍵在于語言的使用,所以在學(xué)習(xí)英語時(shí),必須注意聽、說、讀、寫、譯。英語學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶的過程,然后是一個(gè)實(shí)踐的過程。在任何情況下,勤奮是學(xué)習(xí)英語不可或缺的。這是一個(gè)漸進(jìn)的過程,沒有捷徑可走,也沒有“快速成功”的公式。我學(xué)不好英語。任何成功都必須依靠自己的努力,腳踏實(shí)地,勤奮,認(rèn)真,一步地學(xué)習(xí),端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕。最可怕的是對(duì)自己失去信心,永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)。對(duì)考試失敗,冷靜分析,認(rèn)真思考,只要對(duì)勝利充滿信心,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷努力,不斷追求,勝利一定屬于你。