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后進(jìn)生是如何在一個(gè)月內(nèi)漲100分

攻略一： 學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄

有的同學(xué)三模成績(jī)出來(lái)后欲哭無(wú)淚，因?yàn)槲ㄒ荒玫贸鍪值纳锟剂?9分，語(yǔ)文成績(jī)才勉強(qiáng)及格，到了98分。英語(yǔ)考了87分，在及格線上徘徊。其他成績(jī)慘不忍睹，數(shù)學(xué)才48分，物理才35分，化學(xué)才18分，年級(jí)排名已經(jīng)到了999名。

這位同學(xué)決定痛定思痛，他和班主任一起仔細(xì)分析實(shí)際情況，制定了最后一個(gè)月復(fù)習(xí)計(jì)劃。最后決定適當(dāng)放棄一些弱項(xiàng)，只抓強(qiáng)項(xiàng)。

這位同學(xué)明白生物是他的強(qiáng)項(xiàng)。在一般情況下，他能在總分70分的情況下能保證拿到60分以上，因?yàn)榇中脑谀M考丟掉了幾分。那么生物就是他復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因此每天他都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)生物。在課堂上，老師講到的知識(shí)點(diǎn)都力求理解透徹。除完成老師布置的練習(xí)外，還買(mǎi)了本生物復(fù)習(xí)資料，周末在家里的時(shí)候，自己也額外進(jìn)行練習(xí)，保證在這一科上失分較少，甚至不失分。

除生物以外，英語(yǔ)是他比較擅長(zhǎng)的一科。但他的弱點(diǎn)在于不愿意背誦相應(yīng)詞匯和語(yǔ)法，有較多他不熟悉的單詞，就會(huì)感到手足無(wú)措，做題的正確率也開(kāi)始下降。他針對(duì)這一情況把高中三年的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái)每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，對(duì)其中的單詞、短語(yǔ)和句子進(jìn)行背誦并默寫(xiě)。每到周末請(qǐng)同學(xué)幫他把這周背過(guò)的單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍。

他從來(lái)不擔(dān)心過(guò)語(yǔ)文，因?yàn)槠綍r(shí)喜歡看小說(shuō)。他的寫(xiě)作還不錯(cuò)，但每次作文得分都不高，究其原因是字寫(xiě)得不好和作文立意不高。因此特地買(mǎi)了本字帖每天堅(jiān)持練字。至于作文就跟著語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)思路走，每次在練習(xí)時(shí)立意更注重創(chuàng)新角度。