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初三學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)

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  化學(xué)是一門自然科學(xué),是中學(xué)階段的一門必修課。它是古往今來無數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實踐的成就,它編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識今天小編帶來五點學(xué)習(xí)方法,希望可以幫助到大家。

  1. 明確學(xué)習(xí)目的

  化學(xué)是一門自然科學(xué),是中學(xué)階段的一門必修課。它是古往今來無數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實踐的成就,它編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識;它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容,它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)?;瘜W(xué)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用,人們的衣、食、住、用、行都離不開化學(xué)?;瘜W(xué)是一門實驗科學(xué),通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),要掌握一些化學(xué)實驗的基本技能,學(xué)會動手做實驗的能力,為今后搞科學(xué)實驗打下必備的基礎(chǔ)。

  2. 課前要預(yù)習(xí)

  上課前一天,一定要抽出時間自覺地預(yù)習(xí)教師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會先預(yù)習(xí),后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的方法是:①通讀課文。通過閱讀課文,了解新課的基本內(nèi)容與重點,要把自己看不懂的問題用鉛筆在教材上作記號,用以提醒自己上課時要集中精力和注意力,有意識、有目的地聽教師講自己不懂的問題,詳細(xì)對比跟自己的想法有什么不同,這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。②掃清障礙。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,聯(lián)系已學(xué)過的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識,如果有遺忘的就要及時復(fù)習(xí)加以彌補,這樣才能使新舊知識銜接,溫故而知新。③確定重點、難點和疑點。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后,在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上,思考課后的習(xí)題,試著解答,在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。如果有潛力,還可以做點預(yù)習(xí)筆記。

  3. 認(rèn)真記筆記

  要學(xué)好化學(xué),記筆記是重要的環(huán)節(jié)。記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課效率外,對課后復(fù)習(xí)也有很大幫助。所以,要學(xué)會記筆記,養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此,在認(rèn)真聽講的同時,還應(yīng)該記好筆記。記筆記的類型有下列三種:

  (1)補充筆記。講新課時做補充筆記,教師講的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實際將教材內(nèi)容重新組織,突出重點加以講解,記筆記是邊看教材,邊聽講,邊在教材上劃記號,標(biāo)出教師所講的重點,并把教師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點內(nèi)容抄下來,還要把關(guān)鍵性的、規(guī)律性的、實質(zhì)性的內(nèi)容和對自己有啟發(fā)的內(nèi)容簡要地寫在教材上或筆記本上,把教師講的但教材上沒有的例題記下來,便于課后再復(fù)習(xí)思考。

  (2)實驗筆記。 教師的演示實驗和學(xué)生的分組實驗,重在通過實驗驗證化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作??勺龊喢鲌D解、補充筆記,把教師所做演示實驗的現(xiàn)象及講解記下來,教材上有實驗插圖的可以直接在上面補充。例如,在氧氣實驗室制法裝置圖旁邊記下教師講的重點:①藥品不能堆積在試管底部,而應(yīng)平鋪在試管底部,記為:“是為了增大受熱面積,藥品受熱均勻,氣體容易逸出”。②給試管加熱時,為什么要先把酒精燈在試管下方來回移動加熱,然后集中在藥品部位加熱?記為:“讓試管受熱均勻,不易破裂”。

  (3)改錯筆記。習(xí)題或試卷評講課是教師糾正學(xué)生在作業(yè)或試卷中的思維錯誤,并指導(dǎo)解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。聽課時,不要只抄寫正確答案,關(guān)鍵是要用紅筆訂正,而且不要擦去自己的錯解,有利于與正確答案相互對比,找出錯解的原因,過一段時間還應(yīng)把以前所做的錯題再重新做一遍,看看自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做一簡明的“眉批”或“注釋”。

  4. 認(rèn)真觀察和動手實驗

  課堂上要認(rèn)真觀察教師所做的每個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象?;瘜W(xué)實驗是很生動、很直觀的,實驗中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣,若學(xué)生只看熱鬧、現(xiàn)象,不動腦子思考,看完了不知道是怎么回事,無助于學(xué)習(xí)的提高,所以,觀察要有明確的目的。觀察實驗前,要明確觀察的內(nèi)容是什么,范圍是什么,解決什么問題,這就叫做明確觀察的目的,目的明確了,才能抓住觀察的重點進行觀察。

  要上好學(xué)生實驗課,課前必須進行預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康摹嶒炘砗筒僮鞑襟E。進行實驗時,自己要親自動手,不做旁觀者,認(rèn)真做好實驗內(nèi)容里所安排的每個實驗,在實驗過程中要集中注意力,嚴(yán)格按實驗要求操作,對基本操作要反復(fù)進行練習(xí),對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,要耐心細(xì)致地觀察,認(rèn)真思考,準(zhǔn)確如實記錄。

  5. 學(xué)會閱讀教材

  讀書一般分為粗讀和精讀。粗讀主要用于預(yù)習(xí),通過粗讀,了解基本知識的一般內(nèi)容,掌握某節(jié)內(nèi)容的輪廓、大致思路,了解有什么實驗內(nèi)容,課堂上看教師做演示實驗時心里就有底。精讀,可以了解教材的重點和發(fā)現(xiàn)不理解的問題,課堂上聽起課來心中就有數(shù)。

  精讀就是認(rèn)真讀懂并理解及記憶重點內(nèi)容和定義,把這些內(nèi)容與有關(guān)知識聯(lián)系起來。精讀主要用于課后復(fù)習(xí),加深對知識的理解、鞏固,使知識系統(tǒng)化。

  精讀時要在理解概念的定義或定律的基礎(chǔ)上,剖析具有關(guān)鍵性的字詞,強化對關(guān)鍵字詞的認(rèn)識。如電解質(zhì)的定義:凡是在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?,關(guān)鍵字詞是“化合物”和“或”字。非電解質(zhì)的定義:在水溶液里和熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物,關(guān)鍵字詞是“和”和“都”字。對這些關(guān)鍵字詞要認(rèn)真思考,并標(biāo)出記號,以備復(fù)習(xí)時注意。

  總之,只要掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧,再加上刻苦勤奮,學(xué)好化學(xué)就指日可待。

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