學(xué)習(xí)古詩(shī)文有許多的好處，不僅能夠陶冶讀者的情操，還能夠豐富讀者的精神生活，那么如何學(xué)習(xí)古詩(shī)詞呢，小編為大家整理了幾個(gè)學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)古詩(shī)文的好處

　　1. 學(xué)習(xí)古詩(shī)文能陶冶人的情操，豐富人的精神世界。在學(xué)詩(shī)的同時(shí)，還可以學(xué)到很多有關(guān)歷史、地理及文化方面的各類(lèi)知識(shí)能夠終生受益無(wú)窮。

　　2. 古文的名篇佳作，不僅是教育人的寶貴精神食糧，而且作為文學(xué)藝術(shù)范本，可以教會(huì)一代學(xué)子寫(xiě)文賦詩(shī)，提高表達(dá)思想和情感的語(yǔ)言能力。

　　3. 在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來(lái)的東西，如同每天的飲食，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)，成為生命的一部分，長(zhǎng)大以后在學(xué)習(xí)、工作、待人接物中能自然地運(yùn)用出來(lái)。

　　4. 背誦古詩(shī)文不僅是要讓他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)，更多的是一種情感的、民族性格的熏陶。要繼承溫柔敦厚、樂(lè)兒不淫、哀而不傷的詩(shī)教，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛的人格。

　　5. 學(xué)習(xí)古詩(shī)文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、中國(guó)魂，字不虛設(shè)，一篇頂若干篇，優(yōu)秀的文化知識(shí)潛移默化到每一個(gè)人的心中。

　　一、大聲誦讀和記憶

　　全國(guó)著名特級(jí)教師于永正曾說(shuō)：“小古文怎么學(xué)?粗知大意，背下來(lái)再說(shuō)!”對(duì)此觀點(diǎn)，我很認(rèn)同。從我與云舟的共讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，給年幼的孩子讀唐詩(shī)時(shí)，不用給孩子逐字逐句地解釋?zhuān)o他讀就好了，讓他背就好了，那樣美妙的音律是對(duì)孩子最好的哺育，那些千年沉淀下來(lái)的瑰麗詩(shī)句將永遠(yuǎn)刻在孩子的心里。

　　二、結(jié)合課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

　　在小學(xué)和中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)中，老師會(huì)講解古詩(shī)文中的重點(diǎn)字、詞，講解作者生平和創(chuàng)作背景等，這些方法可以和孩子的課外古文閱讀相結(jié)合。

　　例如，王孟晗初中學(xué)完了課文《核舟記》，對(duì)中國(guó)古代的工藝技術(shù)產(chǎn)生了很大興趣，自己又找來(lái)了《夢(mèng)溪筆談》啃起來(lái)。這可是一部大書(shū)，被譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”，是北宋科學(xué)家、政治家沈括撰寫(xiě)的一部關(guān)于古代中國(guó)自然科學(xué)和社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。全書(shū)共有30卷，內(nèi)容涉及天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等各個(gè)門(mén)類(lèi)學(xué)科。

　　這部大書(shū)孟晗是如何啃的呢?他說(shuō)：“我主要看的是故事、技藝、器用三部分，因?yàn)楫?dāng)時(shí)通過(guò)看故事能了解一些古代文化，包括祭祀、節(jié)慶等等。我的閱讀方法就是首先結(jié)合注釋?zhuān)ㄗx一遍，了解并總結(jié)一下主要內(nèi)容，然后再關(guān)注文章中虛詞的用法以及特殊句式，若有不理解的會(huì)在一旁批注?！?/p>

　　讀完這部大部頭，孟晗感覺(jué)收獲頗豐，了解了中國(guó)古代的文化和百科知識(shí)，極大地拓展了知識(shí)面，同時(shí)復(fù)習(xí)了實(shí)詞和虛詞的用法等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)于課外的文言文理解有很大幫助。

　　三、利用碎片化時(shí)間閱讀

　　談起古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)會(huì)想到給孩子報(bào)班。這或許能起到立竿見(jiàn)影的效果，但卻不是最好的方法。我認(rèn)為，孩子的古詩(shī)文學(xué)習(xí)，應(yīng)該是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、水滴石穿的。

　　我們可以利用孩子上學(xué)或放學(xué)的路上，飯后、睡前時(shí)間，每天固定一個(gè)時(shí)間段，10分鐘左右，和孩子一起讀一讀、背一背古詩(shī)文，以此構(gòu)成一段快樂(lè)的親子時(shí)光。只要堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子愛(ài)上了讀詩(shī)背詩(shī)，孩子開(kāi)始在說(shuō)話、寫(xiě)作文時(shí)用上了古詩(shī)中的句子。

　　王孟晗說(shuō)，在學(xué)業(yè)壓力大、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的初中，他還能保持很大的古文閱讀量，秘訣就在于-----下午六點(diǎn)多放學(xué)，上晚自習(xí)到九點(diǎn)半，在此期間高效地寫(xiě)完作業(yè)，之后回到家就開(kāi)始閱讀，堅(jiān)持每天有30分鐘的閱讀時(shí)間。看來(lái)，利用一切碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀，是所有優(yōu)秀學(xué)生的高效能習(xí)慣。

　　“作為一個(gè)國(guó)際班的同學(xué)，你花不少時(shí)間閱讀這些有關(guān)古典文化的書(shū)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)有什么幫助嗎?”我問(wèn)了一個(gè)很多家長(zhǎng)認(rèn)為很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

　　孟晗說(shuō)：“我覺(jué)得，一個(gè)人只有對(duì)自己的母語(yǔ)文化了解得越多，了解得越透，才能形成自己龐大而深刻的認(rèn)知體系，就好比中華文化是我們的根系，只有有了它的滋養(yǎng)，我們才能在未來(lái)世界的舞臺(tái)上凌空起舞，逆風(fēng)飛翔?！?/p>

　　的確，一個(gè)人從小有沒(méi)有受過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，有沒(méi)有學(xué)過(guò)古詩(shī)文，很大程度上決定了一個(gè)人將來(lái)能到達(dá)的人生高度和專(zhuān)業(yè)成就。學(xué)習(xí)中國(guó)古詩(shī)文，是對(duì)孩子的成長(zhǎng)根系最基礎(chǔ)、最優(yōu)質(zhì)的澆灌。