不少中學(xué)生學(xué)習(xí)自制力差，面對學(xué)習(xí)，自制力強(qiáng)的人，會覺得這是一種動力，讓我挑戰(zhàn)更高的難度;而自制力弱的人，就會覺得這是一個難題，根本完成不了。小編幫同學(xué)們整理了一些提高學(xué)習(xí)自制力的方法，希望可以對大家的學(xué)習(xí)有幫助。

　　1.正確認(rèn)識自制力

　　自制力，是指人們能夠自覺地控制自己的情緒和行為。既善于激勵自己勇敢地去執(zhí)行采取的決定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、動機(jī)、行為和情緒。提高自制力能夠讓我們更加理性的思考問題、處理問題。

　　其實(shí)，有很好的自制力才會有堅(jiān)韌的性格，才能堅(jiān)持某一正確的事情，反之，就是“一曝十寒”“三分鐘熱度”。

　　2.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　對于學(xué)生來說學(xué)習(xí)目標(biāo)自然是好成績好大學(xué)，不過這不是最終的目標(biāo)，大家最終的目標(biāo)就是掌握更多的科學(xué)知識，未來建設(shè)美好的祖國。渴望就是人對某種目標(biāo)追求和向往的欲望。只有知道自己要什么，才能有效提升自制力，如果目標(biāo)模糊，每天都稀里糊涂的過，自制力自然不強(qiáng)。

　　3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　俗話說“計(jì)劃是行動的保護(hù)傘”，學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)生活更加有條理，無論是每天、每周、每月、還是每個學(xué)期都要有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣，在學(xué)習(xí)的過程中，可以做到“有章可循”，計(jì)劃不是心里想想、嘴上說說，更應(yīng)該落到紙上，通過合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終，達(dá)到自己希望達(dá)成的目標(biāo)。能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，是自制力強(qiáng)的一種表現(xiàn)。

　　4.堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　有人說變成行動的才叫計(jì)劃，而沒有落實(shí)到行動的只能叫想法。部分學(xué)習(xí)計(jì)劃失敗的主要原因就是堅(jiān)持不下去，學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心任務(wù)是培養(yǎng)自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己能夠有規(guī)律的學(xué)習(xí)。而想要養(yǎng)成好習(xí)慣就不是一朝一夕就能完成的任務(wù)，而是要有“水滴石穿”的堅(jiān)韌與堅(jiān)持。當(dāng)把學(xué)習(xí)計(jì)劃長久堅(jiān)持下來就會形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。水滴石穿，任何你所渴望的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)都來源于腳踏實(shí)地的努力。

　　5.排除干擾因素

　　很多人自制力差，也是因?yàn)榻?jīng)不起“誘惑”，比如：游戲、朋友圈、聊天，這些都會阻礙我們進(jìn)步，很多同學(xué)在自習(xí)的過程中，手機(jī)放在課本旁或者邊聽歌邊學(xué)習(xí)，注意力自然很難集中，因此，要排除干擾，就要讓這些“誘惑”遠(yuǎn)離自己，有的學(xué)生為了提升自制力，把手機(jī)交給同學(xué)保管，除非有重要的電話幫忙接一下，其余時間均遠(yuǎn)離手機(jī)。這樣就能為自己營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、排除一切干擾。

　　6.限時學(xué)習(xí)法

　　限時法，就是在規(guī)定的時間內(nèi)完成特定的任務(wù)，這與學(xué)習(xí)計(jì)劃有異曲同工之妙，目的就是提升大家的注意力，集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣就能提升學(xué)習(xí)效率，經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，自制力也會大大加強(qiáng)。

　　7.一次只做一件事

　　人的精力是有限的，一旦做的事多，會無暇顧及，最終，就會有放棄的念想，而一次做一件事，既有帶入感，又有成就感，更可能成功。

　　總之，你是想成為一個更優(yōu)秀的人，就要有比常人更多的付出，執(zhí)行好計(jì)劃、養(yǎng)成好習(xí)慣，你的自制力才會越來越強(qiáng)大。