高二年級(jí)政治暑假作業(yè)答案參考2022
暑假快過完了,同學(xué)們暑假作業(yè)寫完了嗎?是不是著急得吃不下飯了。那么高二年級(jí)政治暑假作業(yè)答案有哪些？下面是小編整理的高二年級(jí)政治暑假作業(yè)答案參考2021最新，希望能幫助到大家!
高二年級(jí)政治暑假作業(yè)答案參考
1.【解析】選B。象形文字來源于人們的各種實(shí)踐活動(dòng),由此說明文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,B項(xiàng)正確。A、C屬于錯(cuò)誤觀點(diǎn),D觀點(diǎn)與題意不符。
2.【解析】選A。材料表明大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了個(gè)人文化素養(yǎng),說明人們?cè)谏鐣?huì)生活中獲得和享用文化,A項(xiàng)正確。B、C兩項(xiàng)與題意無關(guān);D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)等也是提高個(gè)人文化素養(yǎng)的途徑。
3.【解析】選D。本題考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。文化創(chuàng)造力是綜合國(guó)力的重要因素,A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)與題意無關(guān)。傳統(tǒng)文化有精華與糟粕之分,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,C項(xiàng)錯(cuò)誤。題中文化產(chǎn)品受到消費(fèi)者歡迎,體現(xiàn)了文化本身重要的經(jīng)濟(jì)功能,D項(xiàng)正確。
4.【解析】選D?！叭住弊鳛槁糜蝿俚赝瑫r(shí)帶有濃厚的文化色彩,表明了文化作為精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體,D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)與題意不符;先進(jìn)、健康的文化才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,B項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
5.【解析】選C。城市精神是對(duì)該地文化的集中提煉和表達(dá),C項(xiàng)正確。A項(xiàng)與題意無關(guān);文化遺產(chǎn)是城市歷史文化成就的重要標(biāo)志,B項(xiàng)錯(cuò)誤;從目前看,改革開放是城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
6.【解析】選D。文化實(shí)質(zhì)是一種精神力量,和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支柱,D項(xiàng)正確。A項(xiàng)縮小了和諧文化的內(nèi)涵,觀點(diǎn)錯(cuò)誤;和諧文化是和諧社會(huì)的組成部分,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)不是題干原因,而是強(qiáng)調(diào)怎么做,與題意不符。
7.【解析】選B。崇高職業(yè)道德屬于優(yōu)秀文化,它對(duì)民眾的感染作用說明了優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,B項(xiàng)正確。A項(xiàng)與題意不符;為人民服務(wù)是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的核心,C項(xiàng)錯(cuò)誤;文化對(duì)人起影響作用但不是決定性的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
8.【解析】選A。人們交往方式的差異,見諸交往時(shí)使用的語(yǔ)言、符號(hào)、器物等。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言影響人們的語(yǔ)言,當(dāng)然是文化對(duì)人們交往方式的影響,A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)題中未體現(xiàn)。
9.【解析】選D。通過加強(qiáng)“文化同源工程”促進(jìn)內(nèi)地與香港青少年互相了解并形成共同共通點(diǎn),正是由于文化對(duì)人的影響來自于文化環(huán)境和文化活動(dòng),D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)皆不正確。
10.【解析】選C。不同的人由于自身需求不同,對(duì)徽文化的理解不同,說明文化對(duì)人的影響是人主動(dòng)接受的,C項(xiàng)正確,A項(xiàng)錯(cuò)誤。B、D兩項(xiàng)與題意不符。
11.【解析】選A。荀子的話強(qiáng)調(diào)了文化對(duì)人潛移默化的影響,①②正確。③表明的是刻意模仿,④強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久,皆與題意不符。
12.【解析】選C。A項(xiàng)與題意無關(guān);材料未涉及人的交往方式和交往行為,B項(xiàng)不選;開闊視野,感受文化魅力,體現(xiàn)了優(yōu)秀文化對(duì)人的積極影響,C項(xiàng)正確;材料未涉及優(yōu)秀文化對(duì)社會(huì)的推動(dòng)作用,D項(xiàng)與題意不符。
13.【解析】根據(jù)設(shè)問明確知識(shí)范圍為“文化的社會(huì)作用”,由此結(jié)合材料中誠(chéng)信的重要性、失信的危害,從文化的實(shí)質(zhì),文化與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,文化與綜合國(guó)力的關(guān)系等方面說明重視誠(chéng)信的理論依據(jù)。
答案:(1)文化是一種精神力量,對(duì)社會(huì)的發(fā)展有深刻影響。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族和社會(huì)文明進(jìn)步具有深刻影響。
(2)文化與政治、經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族和社會(huì)文明進(jìn)步具有積極作用;誠(chéng)信缺失、不講信用,不僅危害經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,破壞市場(chǎng)和社會(huì)秩序,而且損害社會(huì)公正,損害群眾利益,妨礙民族和社會(huì)文明進(jìn)步。
(3)文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位越來越突出,越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。誠(chéng)信美德,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族和社會(huì)文明進(jìn)步具有深刻影響,有利于提升我國(guó)的綜合國(guó)力。
14.【解析】本題立足文化對(duì)人的影響,考查文化對(duì)人影響的表現(xiàn)。第(1)問首先要審設(shè)問:凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境——文化對(duì)人的影響。其次要抓要點(diǎn):文化影響人的特點(diǎn)、文化影響人的內(nèi)容、文化塑造人生。最后對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)整合材料作答。第(2)問屬于探究性問題,應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展所涉及的主體(國(guó)家、網(wǎng)吧或者企業(yè)、個(gè)人)角度來分析。
答案:(1)①文化是一種社會(huì)精神力量,對(duì)人的成長(zhǎng)有重要影響。文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。不同的文化和各種形式的文化活動(dòng)會(huì)影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式,影響人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。②整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng),凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,有利于營(yíng)造良好的文化環(huán)境,用優(yōu)秀、健康向上的文化豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。
(2)①國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪,為網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展
營(yíng)造良好的氛圍。②青少年應(yīng)自覺文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),主動(dòng)拒絕和遠(yuǎn)離污染。③網(wǎng)吧或者企業(yè)應(yīng)該遵守國(guó)家法律規(guī)定,自覺地屏蔽或禁止開發(fā)不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。
高中政治怎么學(xué)
1、做好課前預(yù)習(xí)
對(duì)我們下節(jié)課老師講的內(nèi)容有所了解，讓我們上課的時(shí)候不要跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂老師所講述的內(nèi)容，做好我們的課前預(yù)習(xí)那是十分必要的呢。
小編建議：
(1)我們可以帶著課后思考題去預(yù)習(xí)，找出一個(gè)模模糊糊的答案，不懂的在問老師。
(2)先在課本上畫出一些你認(rèn)為的重點(diǎn)，接著再上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，看看你畫出來的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致，不一致的話，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。
(3)在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，政治是一門比較深?yuàn)W的學(xué)科，在學(xué)這門課程的時(shí)候，我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。
2、上課認(rèn)真聽講，積極思考問題
我們課堂的45分鐘對(duì)于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復(fù)習(xí)。積極思考，積極回答老師提出的問題，這是必要的，學(xué)習(xí)就是不要拍出丑，不要怕答錯(cuò)，錯(cuò)了，沒關(guān)系，老師會(huì)幫你改正的，我們要的是勇敢。
3、課后常復(fù)習(xí)，做題型
課后復(fù)習(xí)，課后做題型，這其實(shí)就是一個(gè)加強(qiáng)我們對(duì)上課知識(shí)的檢驗(yàn)和自己對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，這個(gè)絕對(duì)絕對(duì)是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行一次自主的考試訓(xùn)練，這是必不可少的。
4、掌握概念和原理
政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對(duì)概念的理解，作為學(xué)生的我們，在掌握這些概念的時(shí)候，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。
5、注意答題技巧和方法
比如我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，可以采用排除法;在做簡(jiǎn)答題、辨析題的時(shí)候，一定要審題立意，不要偏離主題，同時(shí)解答一定要說到重點(diǎn)，把握材料的關(guān)鍵意思，抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)我們的理論知識(shí)來回答問題。
怎么提高高中政治成績(jī)
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥，所以，對(duì)政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，理論都是對(duì)具體問題的總結(jié)和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動(dòng)有趣，有些內(nèi)容的確比較枯燥。對(duì)政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法有問題、學(xué)習(xí)中受實(shí)用主義的影響以及現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治學(xué)科的誤解等。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，一旦嘗到了學(xué)習(xí)政治科的甜頭，就能改變部分同學(xué)中存在的感覺政治課枯燥的問題。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
新課改的三維目標(biāo)之一的能力目標(biāo)，就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，掌握基本知識(shí)，進(jìn)而提高解決各種實(shí)際問題的能力。有諺語(yǔ)云“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生?！绷己玫男袨榱?xí)慣能夠促使人的成長(zhǎng)和發(fā)展，使人受益終身。要讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)，這幾個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)的法寶。
3.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際
時(shí)代性是政治課的生命力，時(shí)事材料是學(xué)生理解教材理論的重要紐帶，因此要注重教學(xué)生平時(shí)多關(guān)注時(shí)事，及時(shí)從報(bào)刊雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)上了解最新的時(shí)事信息，并動(dòng)用課本上的知識(shí)分析紛繁復(fù)雜的時(shí)政知識(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決實(shí)際問題的能力，并使理論聯(lián)系實(shí)際這一原則得到真正貫徹實(shí)行，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
4.掌握解題方法，培養(yǎng)能力
在熟練掌握基本概念和基本原理基礎(chǔ)上，選擇精品提醒進(jìn)行訓(xùn)練。是培養(yǎng)、發(fā)展能力的重要手段。教會(huì)學(xué)生在訓(xùn)練中要善于思考，勤于動(dòng)手，摒棄不用腦依賴教師講出答案或教材現(xiàn)成詞句照搬照用的不良習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中，要通過演練逐步讓學(xué)生把握一些重要的解題方法和思路，把握歸納法、演繹法、分析與綜合等方法加以靈活應(yīng)用，理清不同題型的解題思路和答題方法。
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