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2021學(xué)生學(xué)習(xí)方法

時(shí)間: 馬紹0 分享

廣義學(xué)習(xí)指人類的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是人們?cè)谏钸^(guò)程中,通過(guò)獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的方式。以下是小編為您整理的2021學(xué)生學(xué)習(xí)方法最新,衷心希望能為您提供幫助!

各科有哪些需要注意的重點(diǎn)

1.語(yǔ)文

古詩(shī)背默。背誦帶有典故的名句。課后要求的背默,看各自老師所劃的范圍和重點(diǎn)。

文言文。這個(gè)首先明確自己學(xué)校的考查篇目范圍,一般情況下考察都是熱點(diǎn)背誦篇目,文言文基礎(chǔ)學(xué)習(xí),應(yīng)該加強(qiáng)積,特別是每一篇中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必掌握,在考試中才能運(yùn)用自如,巧奪高分。

快速閱讀。有進(jìn)入到議論文學(xué)習(xí)的同學(xué),把重心放在議論文這個(gè)體裁上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),當(dāng)然也有少量學(xué)校依舊考查說(shuō)明文??焖匍喿x關(guān)鍵在于從知識(shí)框架出發(fā),規(guī)范自己的表達(dá)。答題的框架和套路很重要,除了套路外,還要一定的課外訓(xùn)練量,能快速捕捉主題思想。

作文。好好打磨自己的優(yōu)秀作文吧!讓自己的作文在考場(chǎng)中可以派上用場(chǎng)。多閱讀,可以臨時(shí)突擊中考專題作文選,親情,鄉(xiāng)土情,以及和勵(lì)志有關(guān)的作文。

2.數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)至上。對(duì)于不同的章節(jié),去整理整個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)與題型分布,例如:初中數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好?重難點(diǎn)知識(shí)匯總奉上,解決了95%的中考難題!

錯(cuò)題是致勝的關(guān)鍵。因?yàn)椴旁驴?、做的作業(yè)、試題卷并不多,所以全部拿出來(lái),好好研究下自己錯(cuò)誤的地方在哪里,可以把答案遮起來(lái),再重新寫一遍,不要只是看,這樣會(huì)忽視錯(cuò)誤。

3.英語(yǔ)

聽(tīng)力+單選+情景交際。匯集往年月考卷單選和情景交際進(jìn)行練習(xí)和總結(jié),找出題目寫錯(cuò)的原因并進(jìn)行分析;熟練每個(gè)單元的重點(diǎn)長(zhǎng)難句,課堂上老師要求背誦的句子務(wù)必背熟,這些往往就是考試的??键c(diǎn);熟練每個(gè)單元的單詞和短語(yǔ),特別是固定搭配或者是同義詞組,這些都是基礎(chǔ)題,而基礎(chǔ)分是月考拿高分的基本保障。

初中學(xué)習(xí)的四大誤區(qū)

有很多學(xué)生進(jìn)入初中以后,還按照小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)學(xué)習(xí),這樣就失去了初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn):積極、主動(dòng)、合理分配時(shí)間,常見(jiàn)的學(xué)習(xí)誤區(qū)有以下幾點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃

“想到什么學(xué)什么,學(xué)到哪算哪”是初中生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)誤區(qū)。學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,總是被動(dòng)的完成作業(yè)、應(yīng)付考試,這樣學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)邁進(jìn)的第一步。因此,十分的重要。

2、低效率學(xué)習(xí)

有一種努力叫“假裝很努力”,有一種勤奮叫“看起來(lái)勤奮”,很多學(xué)生都是忙忙碌碌,有的甚至要熬夜學(xué)習(xí),然而,學(xué)習(xí)效果并不理想。也有的同學(xué)“一曝十寒”想起來(lái)學(xué),用功一陣,想不起來(lái)學(xué)就放一邊,這些都是低效學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。要做到高效學(xué)習(xí),就要把時(shí)間安排得從從容容。既不松松垮垮,也不緊張兮兮,這樣學(xué)習(xí)才更加的高效。

3、不求甚解,死記硬背

死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學(xué)習(xí)。

到了中學(xué)知識(shí)脈絡(luò)不再單一,如果還是一味的死記硬背,不僅使記憶效率降低,還容易記混記錯(cuò),而且等到真正用到某些知識(shí)的時(shí)候,容易形成“記憶堵塞”。

4、形不成體系

所謂的知識(shí)體系就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過(guò)程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。如果知識(shí)形不成體系,就像一盤散沙,無(wú)法找到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,就無(wú)法串聯(lián)所學(xué)的知識(shí)。不僅學(xué)習(xí)來(lái)困難,記起來(lái)困難,而且應(yīng)用起來(lái)更困難。因此,良好的歸納總結(jié),可以讓我們輕松統(tǒng)攬學(xué)科全局,提綱挈領(lǐng)。

“六大”高效學(xué)習(xí)法

1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)分為四步:分析現(xiàn)狀、確立目標(biāo)、采取措施、落實(shí)行動(dòng),一定要做到,分析現(xiàn)狀要客觀、目標(biāo)要實(shí)際,措施要得當(dāng),行動(dòng)要及時(shí)。這樣學(xué)習(xí)計(jì)劃才能得到很好的執(zhí)行。

2、一定要科學(xué)預(yù)習(xí)

這里有幾個(gè)關(guān)鍵詞“看書、思考、請(qǐng)教、記錄、做題”,通過(guò)預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),對(duì)于有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記錄,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,如果依然有不懂的問(wèn)題,待課下請(qǐng)教老師。

3、提高課堂效率

課堂效率對(duì)于初中生至關(guān)重要,課堂上要抓住這幾個(gè)關(guān)鍵詞“專心聽(tīng)、積極想、記筆記、虛心問(wèn),主動(dòng)答”,即在課堂上,專心聽(tīng)老師講課,跟著老師的思路走,做好課堂筆記,不懂的一定要問(wèn)老師或者同學(xué),當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),要積極主動(dòng)的回答,這樣就能大大提升課堂效率了。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

“今日事今日畢”不是一句口號(hào),而是要同學(xué)們付諸于行動(dòng)。復(fù)習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵詞“及時(shí)、重復(fù)”,按照艾賓浩斯遺忘曲線,通常我們的遺忘規(guī)律是“先快后慢”,所以,第一時(shí)間復(fù)習(xí)至關(guān)重要,其次,就是復(fù)習(xí)不是“一遍過(guò)”而是要多次重復(fù),這樣才能牢牢記住。

5、獨(dú)立完成作業(yè)

這里要強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞“獨(dú)立”,很多學(xué)生寫作業(yè)時(shí),要么“參考”課本,要么直接從APP中搜答案,這樣作業(yè)就發(fā)揮不出作用,做作業(yè)也是在應(yīng)付差事,浪費(fèi)時(shí)間。作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)知識(shí)、深化知識(shí)考點(diǎn),因此,一定要獨(dú)立完成。

6、考試時(shí)放輕松

考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段學(xué)習(xí)成果的考查,考試時(shí)要記住兩個(gè)字“放松”,既然到了考試這一步,結(jié)果基本上已經(jīng)定了,發(fā)揮超常、發(fā)揮失常只是個(gè)別現(xiàn)象,只要保證自己不患得患失,全身心投入到答題中就可以了。

最后,要和大家說(shuō)的是,輕松只是相對(duì)而言,好成績(jī)從來(lái)不是輕松得來(lái)的,必須要經(jīng)過(guò)一番“寒徹骨”,才能收獲“撲鼻香”。

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