學(xué)好英語語法方法有哪些
英語語法令很多人頭痛，主要是因?yàn)闆]有掌握合適的方法。如果掌握好方法，再加上循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓在英語學(xué)習(xí)上有很大的提高。下面是小編收集整理的一些學(xué)好英語語法方法有哪些，大家一起來看看吧!
學(xué)好英語語法方法
1.學(xué)習(xí)語法并不只是會(huì)做單選題，背許多語法規(guī)則，而要重視在真實(shí)的語境中、英語長難句中、課文閱讀中、美文賞析中、范文的記誦中感知，運(yùn)用語法，從而達(dá)到用英語進(jìn)行口頭，筆頭交際的能力。
2.句子結(jié)構(gòu)分析是學(xué)習(xí)英語語法的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié)，通過句子結(jié)構(gòu)分析不僅能加深對(duì)語法知識(shí)的理解、運(yùn)用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫作能力。學(xué)生的考試成績是好是壞歸根到底取決于學(xué)生“能力”的高低。這里所謂的“能力”,表面上體現(xiàn)為“聽、說、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析能力有著密切關(guān)系。
3.對(duì)基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，因?yàn)樗械拈L、難句都是基于這五個(gè)類型展開的。
4.對(duì)復(fù)合句的三大基本類型之定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習(xí)，填關(guān)系詞及連接詞練習(xí)，單句改錯(cuò)練習(xí)，同異句比較練習(xí)及長難句分析練習(xí)，一定要在高一把基礎(chǔ)打扎實(shí)。
5.學(xué)習(xí)語法一定要認(rèn)真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結(jié)，切忌把學(xué)習(xí)英語的大部分時(shí)間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對(duì)提高英語收效甚微。
6.建立一個(gè)錯(cuò)題庫，從高一起就把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
7.把學(xué)習(xí)語法與單詞記憶相結(jié)合。只是死記硬背許多單詞，既感覺學(xué)習(xí)英語枯燥，又無多大實(shí)際意義，同樣如果只是多學(xué)習(xí)語法，遇到許多單詞不知其意，也不會(huì)理解語法，而且英語語法中許多特殊用法必須結(jié)合單詞去運(yùn)用和練習(xí)，才能真正掌握語法。故應(yīng)把二者結(jié)合起來一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)語法中練習(xí)記單詞，背單詞時(shí)學(xué)習(xí)語法。另外還可多讀些英語文章，同時(shí)學(xué)習(xí)單詞和語法。
如何學(xué)習(xí)英語語法
對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，剛開始不應(yīng)過度在意語法。
這就好比小孩走路，沒有必要掌握技巧，需要的只是多多嘗試，慢慢地就有了感覺，然后平衡能力就好了，隨著年齡的增長可以學(xué)習(xí)如何走得好看。其實(shí)學(xué)英語也是如此，剛開始要多讀，多說，學(xué)任何語言都要有一個(gè)模仿的過程。
有了一定的閱讀量和詞匯量之后，也就是說你有了一定的積累，然后就可以看看語法了，剛開始看一些簡單的語法，再回想一下你讀過的一些東西，仔細(xì)想這些句子是怎么來的。
看語法的話也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動(dòng)詞(及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞)等等，句式結(jié)構(gòu)，句式搭配都有哪些，這些東西也是你學(xué)習(xí)語法的骨架，是學(xué)習(xí)英語的根本，試想這些基本的東西你都搞不明白，你怎么可能去讀懂那些更高級(jí)的句子呢。
更進(jìn)一步，可以通過閱讀來不斷地鞏固你所學(xué)習(xí)的語法，也就是我們通常所說的培養(yǎng)語感，當(dāng)你大多數(shù)時(shí)候靠語感來判讀分析一個(gè)句子的時(shí)候，說明你的英語水平已經(jīng)很可以了，就像我們說我們的漢語時(shí)，根本就不用尋思它合理與否。
英語如何學(xué)好語法
興趣是學(xué)習(xí)語法的前提。
興趣是做任何事情的前提，只要有了興趣任何事情都能做好，像背單詞一樣，語法也是具有一定趣味性的。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)其中的樂趣，一旦找到了其中的樂趣，學(xué)習(xí)起語法來也就駕輕就熟了。比如虛擬語氣就是語法中的難點(diǎn)，但是它很容易激發(fā)想象力，像“if I were a bird......”這些句子都容易在同學(xué)們的腦海里產(chǎn)生很強(qiáng)的畫面感，使之學(xué)習(xí)起來更加輕松、愉快!
理解是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)語法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教課時(shí)，會(huì)特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補(bǔ)語、表語;動(dòng)名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易記混淆。其實(shí)分詞就相當(dāng)于形容詞。形容詞能充當(dāng)?shù)某煞址衷~基本都能充當(dāng);動(dòng)名詞就相當(dāng)于名詞，名詞能充當(dāng)?shù)某煞謩?dòng)名詞基本都能充當(dāng)。這樣也便于理解為什么動(dòng)名詞能充當(dāng)主語和賓語，而分詞則不能。理解語法并不是要對(duì)語法規(guī)則刨根到底，而是要聯(lián)系實(shí)際情況來體會(huì)句子要表達(dá)的意思。
歸納是學(xué)習(xí)語法的保障。
要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，這也是學(xué)習(xí)任何知識(shí)的重要方法，它更能提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而不是被動(dòng)地等待老師的總結(jié)，然后記在本子上，那樣就和死記硬背幾乎是沒什么區(qū)別了。作為一個(gè)好的老師，重要的不是教會(huì)同學(xué)們更多的知識(shí)，而是要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過程中掌握學(xué)習(xí)的方法，所以說歸納對(duì)于英語語法的學(xué)習(xí)是非常重要的。比如，要教會(huì)在做試題的過程中標(biāo)記知識(shí)的難點(diǎn)和經(jīng)常出現(xiàn)的問題，并對(duì)同一類問題進(jìn)行歸納總結(jié)，集中起來詢問老師，得到耐心的解答后，他自然會(huì)對(duì)類似的問題了如指掌，時(shí)間長了，他們也會(huì)訓(xùn)練出舉一反三、觸類旁通的能力。
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