孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦?
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦?
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦?
前兩天有位用戶跟我訴苦:
“兒子上二年級了,最近每天被老師電話投訴,說孩子不認(rèn)真,老師一轉(zhuǎn)身就做小動作,考試考的不好也無所謂,雖說有時候考的也不算太差,但都是一些很基本的題算錯了,說他兩句還頂嘴,說下回注意,下回結(jié)果又錯了,對學(xué)習(xí)一點都不認(rèn)真?!?/p>
這位媽媽的顧慮我完全能夠理解,學(xué)習(xí)成績不好,尚且有辦法提高,但如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不改變的話,對孩子整個三觀的塑造都會產(chǎn)生影響。
所以,我們照例邀請李老師來解答這個問題:
孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)態(tài)度不好常常有內(nèi)在的根源,不解決根源,只是責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,一點兒用也沒有。
造成學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因可以大致有三類:
一是孩子學(xué)習(xí)壓過大而產(chǎn)生了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力越來越大,常常超負(fù)荷運轉(zhuǎn)。有的孩子或由于基礎(chǔ)差,或由于沒有及時彌補不足,成績落后,成了差生,要想趕上成績好的又沒信心。
這種長期的落后,使孩子的自信心嚴(yán)重受挫,進而產(chǎn)生不良的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二是孩子因貪玩而產(chǎn)生了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度
孩子小時候都是遵循“快樂原則”的,他們會選擇性地投入到各種活動中。游戲、手機等就為他們提供了這樣的渠道,那些認(rèn)為讀書枯燥無味的孩子在這些娛樂活動中找到了快樂,獲得游戲勝利后的成功體驗,使他們不能自拔,無心學(xué)習(xí)。
三是家庭對孩子的負(fù)面影響產(chǎn)生了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度
有些父母自己的教育方法欠缺,比如對孩子百依百順,助長了孩子的優(yōu)越感,使孩子喪失了進取心而不愿學(xué)習(xí);還有些父母一方面要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),一方面自己通宵達旦地打麻將、玩手機。這樣的父母并沒有給孩子樹立起很好的榜樣,間接惡化了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是由一個漫長的過程形成的,因此解決的辦法也相對漫長。父母如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?
認(rèn)真傾聽孩子的心聲,用尊重平等的態(tài)度與孩子交流
高年級學(xué)生由于年齡的變化,知識的增加,對事物的看法有自己獨到的見解,盡管他們的認(rèn)識可能在父母看來比較幼稚、膚淺,但家長要耐心聽取他們的意見,并采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他們交流。
不要采取過分偏激的教育方式
每個孩子都有犯錯誤的時候,一旦孩子犯了錯誤,家長應(yīng)耐心聽取孩子的意見,幫助孩子分析犯錯誤的原因,切不可不問青紅皂白胡亂批評一通,這樣很容易造成孩子的逆反心理,走上極端。
關(guān)注孩子的心理感受
孩子考試成績不理想時,家長首先應(yīng)該關(guān)心孩子,千萬不要挖苦、諷刺,并幫助分析失利的原因。如果是態(tài)度不端正造成的,則應(yīng)進行嚴(yán)厲的批評、教育。
希望對你們有用。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度 營造濃厚學(xué)風(fēng)——大寨中心小學(xué)“抓班風(fēng) 促學(xué)風(fēng)”主題班會
為了促進班風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而帶動全校的學(xué)風(fēng)建設(shè),提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。大寨中心小學(xué)于2019年4月22日組織各班召開“抓班風(fēng) 促學(xué)風(fēng)”主題班會。
各班主任結(jié)合課件、班級實際情況,給學(xué)生講解了正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)的意義,加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范,對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、常規(guī)、衛(wèi)生等方面提出了嚴(yán)格要求。有些班級還采用了多種形式,如知識競賽、演講、講故事等形式,讓主題班會課深入人心。
各班主任在班會中還告訴孩子們,只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)于律己,才能充分利用寶貴時間,發(fā)展自己的智力與潛力,并教育孩子要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高自控能力,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中去!
請各家長認(rèn)真閱讀禁止學(xué)生攜帶手機進校園的倡議書并督促學(xué)生做到不帶手機、電話手表、平板電腦進學(xué)校。
通過此次班會,使同學(xué)們進一步明確做一名優(yōu)秀的小學(xué)生的基本要求,對規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣有極大的推動作用,也提高了學(xué)生的道德認(rèn)識水平,增強了集體凝聚力、向心力,促進了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。
來源:楊陵區(qū)大寨中心小學(xué)