英語口語比賽計(jì)劃書
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。這里給大家整理了一些有關(guān)英語口語比賽計(jì)劃書,希望對(duì)大家有所幫助.
英語口語比賽計(jì)劃書1
為了活躍我院英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高學(xué)生英語口語的能力，增強(qiáng)人與人之間的交際能力，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的生活，我院于12月14日晚6：30舉辦了英語角活動(dòng)。針對(duì)這次活動(dòng)中我們部門成員的表現(xiàn)以及整個(gè)活動(dòng)的舉行過程特作了一份總結(jié)：
活動(dòng)前期：
為了讓更多的人能加入到英語角的活動(dòng)中來，我們?cè)谌＿M(jìn)行了宣傳，宣傳內(nèi)容包括散發(fā)傳單、海報(bào)宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、設(shè)計(jì)簡單的宣傳口號(hào)等。在英語角開始前我們還以組織者的名義向外籍老師發(fā)出了邀請(qǐng)函?；顒?dòng)當(dāng)天，部門成員們都要求在活動(dòng)開始前2個(gè)小時(shí)到達(dá)場地，對(duì)場地進(jìn)行布置。成員們都很積極配合，在活動(dòng)場地到處都能見到他們忙碌的身影。他們互相配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。吹氣球、掛彩帶、掛宣傳語等工作有條不紊的進(jìn)行著?，F(xiàn)場的音響設(shè)備也由專業(yè)人員及時(shí)的調(diào)到了狀態(tài)，工作人員負(fù)責(zé)維持好現(xiàn)場的秩序，參賽人員在指定地點(diǎn)做賽前準(zhǔn)備，英語角活動(dòng)前期的準(zhǔn)備為活動(dòng)的順利開展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)期間：
一切準(zhǔn)備就緒后，在同學(xué)們的期待中，英語角活動(dòng)終于開始了。這次活動(dòng)的形式以個(gè)人或團(tuán)體唱英文歌曲、自由對(duì)話為主，輔以趣味活動(dòng)、主題討論等。為了讓同學(xué)們能充分展示自我，我們?yōu)檫@次活動(dòng)提供了豐富多彩的內(nèi)容，有集體大聲朗讀、同學(xué)個(gè)人大聲朗讀、自由交談以及寢室或者團(tuán)對(duì)形式參與的比賽?；顒?dòng)過程中的氣氛非常熱烈，同學(xué)們都積極配合著現(xiàn)場的氣氛，參賽選手們也都激情風(fēng)揚(yáng)，為現(xiàn)場帶來了一次又一次的高潮。
活動(dòng)后期：
英語角活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場工作人員的指導(dǎo)下有序的離開了現(xiàn)場，部門成員都自主留下來將場地打掃干凈，負(fù)責(zé)音響設(shè)備的人將設(shè)備器材歸還原地。
總的來說，這次英語角活動(dòng)還是挺成功的，雖然還存在著不足的成分，例如宣傳力度不夠，參賽人員不多，活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)了同學(xué)們無話可說的情況，部分原因可能是參與者對(duì)本次話題缺乏興趣，以后我們會(huì)選擇更貼近大學(xué)生活更能引起大家興趣的話題。我們希望，通過這次活動(dòng)能激起同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，讓更多的學(xué)生加入到英語學(xué)習(xí)的行列中來!
英語口語比賽計(jì)劃書2
一、活動(dòng)工夫
“口語之星”,并到場系內(nèi)的初、復(fù)、決賽?！?/p>
各系初、復(fù)、決賽階段:五月 一一日——五月二二日 各系根據(jù)人數(shù)比例確定系內(nèi)“口語之星”,到場學(xué)院的復(fù)、決賽。 英語的以班級(jí)為單位,每班一人進(jìn)退學(xué)院的.決賽。小語種每語種報(bào)三——五人到場決賽。 (韓、日、德、法為七人) 全?？倹Q賽:五月下旬——六月上旬院決賽階段?！ ?/p>
二、活動(dòng)流程:
一、全校初賽比賽流程:
(一)英語自我先容,工夫不超過一分鐘。
(二)命題演講,題目在范疇中自選,三個(gè)題目包羅:
A:我與英語,
B:如何練好口語,
C:我在外譯的成長故事,工夫不超過三分鐘?！ ?/p>
(三)即興演講,題目隨即抽取,工夫不超過二分鐘?！ ?/p>
演講比賽策劃書
三、全?？倹Q賽的比賽流程:
(一)第一關(guān)鍵:出場秀——英語自我先容,總工夫不超過二分鐘?！?/p>
(二)第二關(guān)鍵:即興演講,選手隨即抽取題目舉行演講,賽題范疇包羅:生活?yuàn)蕵贰㈦娔X與互聯(lián)網(wǎng)、北京奧運(yùn)、活動(dòng)康健、教誨學(xué)習(xí)、環(huán)保綠化、就業(yè)應(yīng)聘、外譯理念、三十尺度建設(shè)年的解讀等,工夫不超過三分鐘?！ ?三)第三關(guān)鍵:才藝展示,要求與其語種相關(guān),可以是舞臺(tái)劇、相聲小品、歌曲等種.種類型,可以邀請(qǐng)其他同學(xué)資助選手舉行多人組合上演,由三個(gè)關(guān)鍵的最終總成績決命名次?！?/p>
《芳華 信心 責(zé)任》演講比賽
三.活動(dòng)前準(zhǔn)備事情
一、活動(dòng)工夫及園地安排
報(bào)名工夫:--月--日——--月--日
比賽工夫:--月--日晚上--點(diǎn)--分開始
比賽所在:D---課堂
二、主理者:駐西安電子科技大學(xué)國防生選培辦
承辦者: 西電國防生大隊(duì)綜合部和宣傳部
三、掌管人的選定
比賽選男女掌管人各一名:- - -、- - -
掌管人簡介:
四、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)
嘉賓:
評(píng)委:
英語口語比賽計(jì)劃書3
活動(dòng)目的：促進(jìn)和提高我校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：四月中旬(4月22號(hào)，世界地球日)
活動(dòng)地點(diǎn)：主樓前空地
活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
報(bào)名方式：物理學(xué)院學(xué)生由各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一上交名單;
其他學(xué)院學(xué)生可直接到物理系學(xué)生會(huì)辦公室1-408報(bào)名;
活動(dòng)評(píng)委：物理學(xué)院英語老師
活動(dòng)過程：比賽分預(yù)決賽
預(yù)賽項(xiàng)目：
1、自我介紹
2、現(xiàn)場答辯
3、才藝表演(有關(guān)的英語的任何才藝且與最后的一、二、三等獎(jiǎng)的評(píng)比無關(guān)，只關(guān)系到單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)比)
4、情景對(duì)話(請(qǐng)自帶搭檔，內(nèi)容)
決賽項(xiàng)目：
1、現(xiàn)場答辯
2、以演講方式講敘生活或?qū)W習(xí)中的故事;即興演講，根據(jù)現(xiàn)場抽取題目進(jìn)行發(fā)揮。
比賽細(xì)則：
1現(xiàn)場打分，每位評(píng)委分10分;
2才藝和演講比賽時(shí)間為5分鐘;
3預(yù)賽取前十名進(jìn)入決賽。
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名，并設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：風(fēng)采獎(jiǎng)、
機(jī)智獎(jiǎng)、才藝獎(jiǎng)、口才獎(jiǎng);
效果預(yù)測：由于比賽場地是在室外，來往的人可能比較多，對(duì)選手而言更具有挑戰(zhàn)性，而且現(xiàn)場評(píng)分可以讓每個(gè)選手都有公平競爭的機(jī)會(huì)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：場地申請(qǐng)(場地費(fèi))，海報(bào)宣傳，話筒等音響設(shè)備，
桌椅，評(píng)委要喝的水(5瓶)，給評(píng)委的禮物(價(jià)值兩三百)。
另注：比賽過程全部用英語進(jìn)行，包括與老師的交流。
英語口語比賽計(jì)劃書4
活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)英語、講英語，將英語應(yīng)用于日常生活中，從而提高參賽者的英語口語水平。
活動(dòng)意義：通過口語比賽可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們練習(xí)英語口語的興趣和積極性，提高自身的口語水平。
活動(dòng)時(shí)間：11月5日，初賽;11月10日，決賽
活動(dòng)地點(diǎn)：電教2103
賽前準(zhǔn)備：人員安排：
總 策 劃：---
物品準(zhǔn)備：---，外語協(xié)會(huì)宣傳部
教室安排：---，外語協(xié)會(huì)活動(dòng)組織部
ppt制作：外協(xié)宣傳部
攝 影：社聯(lián)通訊部
其他人員：計(jì)時(shí)員2名，記分員2名(復(fù)賽)，維持紀(jì)律人員2名，
活動(dòng)流程： 初 賽
1、支持人對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容及規(guī)則做簡單介紹
2、選手進(jìn)行自我介紹，(不必拘于簡單的自我介紹，可以加入歌曲、名言、幽默等，為自己提升人氣。)時(shí)間在1分30秒以內(nèi)
3、選出20為選手進(jìn)入決賽
決 賽
20位選手分為四組，每5人一組。
一、比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)
1、以組為單位，每位選手進(jìn)行才藝展示(由組織方選出經(jīng)典演講、繞口令或電影片段，并提供臺(tái)詞，參賽者現(xiàn)場模仿)。
選手才藝展示完后到工作處抽取即興演講題目，到場下準(zhǔn)備。
2、根據(jù)抽到的題目進(jìn)行一分鐘即興演講
二、比賽結(jié)束，
1、記分員算分
2、文藝部同學(xué)表演節(jié)目(8’-10’)
三、頒獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)：一名 人氣獎(jiǎng)：一名
二等獎(jiǎng)：二名 風(fēng)采獎(jiǎng)：一名
三等獎(jiǎng)：三名 口才獎(jiǎng)：一名
(復(fù)賽設(shè)置一次中場休息，準(zhǔn)備文藝節(jié)目3-4個(gè)。)
經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：共70元，包括：教室飾品10-20元
獎(jiǎng)品、證書 40-50元
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為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣，提高學(xué)生英語口語能力，促使教師關(guān)注口語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語教研計(jì)劃，將在本學(xué)期末舉行2011年桐鄉(xiāng)市小學(xué)英語口語比賽。現(xiàn)將方案公布如下，具體比賽通知日后再發(fā)。一、比賽年級(jí)：五年級(jí)二、參賽人員選拔
(1)校級(jí)選拔比賽由各校自行組織。
(2)市級(jí)比賽：根據(jù)年報(bào)數(shù)，班級(jí)數(shù)在5個(gè)以內(nèi)的，每校1位選手;超過5個(gè)班的，每校2位選手。
三、比賽方式：
(1)比賽分為2部分。選手先進(jìn)入第一賽場，參加第一部分競賽;然后進(jìn)入第二賽場，參加第二部分競賽。
(2)第一部分(50分。3分鐘。)篇章朗讀和造句。
朗讀：內(nèi)容源自五年級(jí)教材(上、下冊(cè))中各單元的對(duì)話和閱讀材料。(partc和recycle的內(nèi)容除外。)約30秒內(nèi)可以完成。
造句：共需要造5個(gè)句子。每一小題給出2個(gè)詞匯。所造的句子必須包括這兩個(gè)詞匯，并且必須為句子給出理由(用because)。例如：
詞匯：yao ming, tall
答案：yao ming is so tall---because his father and mother love sports.
(3)第二部分(50分。3分鐘。)單詞朗讀和看圖說話。
單詞朗讀：朗讀10個(gè)單詞。所給單詞在教材中沒有出現(xiàn)過，但是可以根據(jù)學(xué)生已有的語音知識(shí)推測出發(fā)音的。
看圖說話：看一幅圖片，說出至少5個(gè)句子，或者形成一個(gè)小篇章。
四、評(píng)分項(xiàng)目
(1)篇章朗讀(20分)：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評(píng)分。
(2)造句(30分)：用到所給詞匯。because之前語法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評(píng)分。
(3)單詞朗讀(20分)：能根據(jù)基本發(fā)音規(guī)律，正確朗讀單詞。分小題評(píng)分。
(4)看圖說話(30分)：語句數(shù)量，語句難度，邏輯合理，富有聯(lián)想，……。綜合評(píng)分。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(1)參加市級(jí)比賽的選手中，40%為桐鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng)，60%為桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)。
校級(jí)選拔比賽中，除參加桐鄉(xiāng)市級(jí)比賽的選手，另外上報(bào)2位學(xué)生，為桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)。
六、其他事項(xiàng)
(1)每個(gè)部分的比賽中，只有開始和結(jié)束的提示音，中間無提示。需要選手自行把握進(jìn)程。
(2)各校在5月31日前，將參加市級(jí)比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)的學(xué)生的姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師上報(bào)到
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一.前言
在21世紀(jì)一零年代的今天，英語在國際交流與對(duì)外活動(dòng)中發(fā)揮著越來越大的作用，作為魯大新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)好英語,能說一口流暢的英語是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語水平，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為“魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語演講比賽“的比賽。
二.活動(dòng)細(xì)則
1.活動(dòng)名稱：
魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆英語口語演講比賽
2.活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)我院學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，特此舉辦這次演講比賽。
3.活動(dòng)時(shí)間：
待定
4.活動(dòng)對(duì)象：
魯東大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生
5.承辦單位：
食品工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、食品工程學(xué)院華林英語bar
6.邀請(qǐng)嘉賓：~~~~
7.活動(dòng)宣傳：海報(bào)通知、負(fù)責(zé)人通知
8.報(bào)名方式：待定
9.報(bào)名時(shí)間：待定
10.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名、優(yōu)秀獎(jiǎng)十名、幸運(yùn)觀眾十名
11.所需器材：
多媒體教室、麥克風(fēng)、贊助獎(jiǎng)品、海報(bào)制作工具、報(bào)名表、口語評(píng)委及紙筆用品
三.公民工作人員安排
1.宣傳部：
負(fù)責(zé)海報(bào)制作與張貼等活動(dòng)的宣傳
2.編輯部：
負(fù)責(zé)制作和整理報(bào)名表、選手演講稿的收集、羅列上場選手名單、選手得分的整理和篩選
3.外聯(lián)部：
協(xié)助贊助企業(yè)
4.策劃部：
做好比賽的賽前策劃和賽后總結(jié)規(guī)劃工作
5.口語部：
積極參加并呼吁班級(jí)其他同學(xué)參與比賽
四.比賽具體流程
(初步預(yù)計(jì)人數(shù)為20人)
<1>. 時(shí)間地點(diǎn)：待定
<2>. 演講主體與內(nèi)容：自定
<3>.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.發(fā)音：30分
2.語言表達(dá)與應(yīng)變能力：30分
3.內(nèi)容：20分
4.總體印象：10分
5.感情表達(dá)與應(yīng)用：10分
<4>. 比賽內(nèi)容：
1. 賽前準(zhǔn)備：
1. 各部門提前半小時(shí)入場準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備及其他工作和設(shè)備
2. 各選手至少提前一天將自己的演講稿復(fù)制一份上交給負(fù)責(zé)人
2. 賽中：
1. 開幕式表演
2. 由主持人發(fā)布開幕詞并宣布比賽開始
3. 各選手按順序上臺(tái)首先進(jìn)行自我介紹，之后開始自己的演講時(shí)間限制在3~5分鐘以內(nèi)。
4. 半場穿插節(jié)目表演
5. 主持人宣布比賽繼續(xù)
6. 節(jié)目表演中等待評(píng)委給個(gè)選手評(píng)分并選出一、二、三等獎(jiǎng)
7. 公布評(píng)選結(jié)果有嘉賓頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)?wù)?，并在現(xiàn)場抽取獲獎(jiǎng)觀眾十名
8. 主持人總結(jié)陳詞、宣布比賽結(jié)束
3. 賽后：
1. 打掃教室衛(wèi)生整理活動(dòng)器材
2. 整理活動(dòng)中采集的照片準(zhǔn)備張貼公布
3. 賽后張貼喜報(bào)公布比賽結(jié)果和獲獎(jiǎng)名單、并將活動(dòng)中采集的照片張貼公布
五.活動(dòng)具體要求：
1.評(píng)委公平、公正、公開。
2.參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。
3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。
4.樺林英語bar各成員積極置辦參與該比賽。
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