學習計劃制定的原因以及方法

　　學習被動，不喜歡學習，討厭考試，沒有成就感，認為學習是為了家長學，很多時候被老師和家長拽著走，不拽不走;隨大流，沒有適合自己的學習計劃，人云亦云，奔走于成堆的作業(yè)、課外補課以及家長的嘮叨之中，煩惱、疲累不堪，學習成績并不理想;學習努力，時間花費不少，但不注意方法和總結，事倍功半……這些都是缺乏學習規(guī)劃的不良后果，暑假已經(jīng)過去了一半了，同學們要明確新學期，新面貌，新計劃，新目標的重要性。

　　學習規(guī)劃的主要體現(xiàn)

　　首先，明確的學習規(guī)劃可以為孩子發(fā)展提供科學的指導。在明確任務的基礎上，便于孩子把握重點與主次，將更多時間與精力用在與目標高度相關的學習項目上，可以減少孩子過重的學習壓力，提高學習效率。

　　其次，對于提升孩子的自信心、責任心與自覺學習的動力大有幫助。在一個有明確目標指向性的發(fā)展過程中，孩子對自身發(fā)展有著較清晰與透徹的認知，在個人成長藍圖規(guī)劃與實現(xiàn)的過程中了充分的參與感和體驗感。

　　再者，對于家長來說，清晰的學習規(guī)劃可以避免盲目為孩子選擇與發(fā)展目標關聯(lián)性較小的學習項目，節(jié)約時間成本和經(jīng)濟成本。

　　最后，只有洞察問題，才能處變不驚地面對問題。學習規(guī)劃的過程中，對于常見問題與應急處理方案做出了預警，幫助家長從容不迫地防治孩子發(fā)展過程中的各類問題。

　　學習規(guī)劃需要協(xié)同孩子、家長與老師多方力量，也是一個幫助孩子實現(xiàn)自我觀察、自我認知、自我探索和自我實踐的過程。

　　在這一過程中，孩子完成了對自我概念的建構，同時逐步認識到學習的意義所在，幫助孩子展現(xiàn)出自身獨一無二且無與倫比的價值，長此以往，他們也會發(fā)自內(nèi)心感受到對自我生命的認可，這也是教育的意義與價值所在。

　　怎么制定學習計劃

　　學習計劃制定以前，應先知道自己要學哪些知識，要學到什么程度，然后把任務進行分解，分成一些小目標具體到每一天去完成。學習計劃的制定要有一個時間規(guī)劃和限制，在多長時間內(nèi)學完多少內(nèi)容，每天學幾個小時以及學哪些章節(jié)和題目能學會，這才是最為具體的計劃。

　　在制定計劃時，包括上課要有怎樣的聽課狀態(tài)及什么樣的表現(xiàn)，課后如果去復習，怎么安排復習時間更合理，自習課什么時間用來寫作業(yè)，什么時間用來預習新課、復習學過的知識等。制定計劃前要給自己做一個評估，知道自己的優(yōu)勢科目與劣勢學科，合理分配復習時間，不要越喜歡的科目花費的學習時間越久。

　　制定計劃以后不要以為弱項就能很快學會，要慢慢去學，每天會一點點，日積月累才能逐漸學會較難的學科，提高弱勢學科成績。制定計劃以后最重要的是堅持學習，不能定完計劃三天新鮮，以后就隨心所欲去學，這里面自制力很關鍵，這也是優(yōu)秀學生和差生的區(qū)別所在。

　　制定計劃的注意事項

　　在制定一個學習計劃時，要合理安排好時間，不能每天把所有時間都安排滿，這樣有突發(fā)事件或意外情況都不能按照計劃進行，會打亂學習計劃，久而久之就很難照著計劃去完成。因此，大家在定計劃之初就要考慮到自己的能力和學習進度，同時在計劃難以執(zhí)行時及時進行小幅度調(diào)整。

　　制定計劃時各學科最好穿插進行學習，每天學一兩科，一周把所有科目都學到，不要顧此失彼，也不要對自己喜歡的科目太偏愛，反而是要對理科及自己的弱科多分配一些學習時間，同時把需要背的科目盡量安排在早上或晚上睡覺前，這樣效果更好。