學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。今天小編給大家?guī)?020年二年級小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃精選，希望可以幫助到大家。

　　【學(xué)習(xí)計劃篇一】

　　一個愉快的暑假過去了，又盼來了一個新的學(xué)期。

　　一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

　　二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就聽課，一些知識取決于聽課，分析。

　　三、做課堂筆記。筆記每節(jié)課都要做，而且要簡單明了。

　　四、做作業(yè)。做作業(yè)之前，對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進行整理還要認(rèn)真審題，弄清楚要求認(rèn)真仔細(xì)做題做完后還要認(rèn)真檢查。

　　五、課后復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)課本、筆記和教輔資料一起運用可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　這就是我的新學(xué)期目標(biāo)，我會爭取朝著這幾個方向繼續(xù)努力的。

　　在這個新的學(xué)期里一定要做個榜樣。

　　【學(xué)習(xí)計劃篇二】

　　新的學(xué)期開始了，我從一級升到了二年級，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、課堂上，我要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。

　　2、課余時間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。

　　二、紀(jì)律方面：

　　1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動作。

　　2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

　　三、衛(wèi)生方面：

　　1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

　　2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。

　　以上幾條就是我的計劃，請同學(xué)們相信我，我下定會說到做到。

　　【學(xué)習(xí)計劃篇三】

　　新的一個學(xué)期開始了，我上小學(xué)二年級了，下面是我的學(xué)習(xí)計劃：

　　一、上課認(rèn)真聽講。

　　二、作業(yè)及時完成。

　　三、尊敬老師，禮貌待人。

　　四、爭取評上三好學(xué)生。

　　五、團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

　　六、自己的事情自己做。

　　七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競賽。

　　八、繼續(xù)寫作練習(xí)。

　　九、在新學(xué)期開始前制訂好切實可行的學(xué)習(xí)計劃。

　　【學(xué)習(xí)計劃篇四】

　　1、上課認(rèn)真聽講，不懂的就問老師，到學(xué)會為止。

　　2、堅持一個星期寫2學(xué)習(xí)計劃篇日記，還要多做一點課外作業(yè)，特別是數(shù)學(xué)課外作業(yè)。

　　3、因為我上個學(xué)期數(shù)學(xué)這門功課沒掌握好，考試成績不理想，所以要多練習(xí)。

　　4、另外，要繼續(xù)參加拉丁舞學(xué)習(xí)，爭取得金牌;畫畫也要爭取被老師貼上墻，這幾點都要爭取做到。這個學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一個全面發(fā)展的三好學(xué)生。

　　【學(xué)習(xí)計劃篇五】

　　新學(xué)期開始了，我們都很高興，因為又見到了我敬愛的老師和親愛的同學(xué)，我們再一起說呀笑呀，真快樂呀!

　　這學(xué)期我給自己定了個目標(biāo)，要向德、智、體都優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補自己的短處。我要加倍努力爭取在這學(xué)期各科成績達到95分以上，并且努力做到尊敬師長、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛的好學(xué)生，爭取做一名合格的少先隊員。

　　請相信：我能行!