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關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計劃表

時間: 澤慧0 分享

為了幫孩子度過一個既快樂又有意義的假期,明智的家長已經(jīng)在和孩子共同制定暑假時間表了!下面是關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計劃表的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

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關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計劃表

暑假學(xué)習(xí)計劃表

暑期學(xué)習(xí)生活計劃表
序號類型具體計劃安排計劃時間完成情況評價(★為優(yōu)秀,○為良好,√為一般)
  月 日   月 日
1作息時間早上6點45起床,堅持午睡,晚上10點半前睡覺每天
2背誦每天背誦一首詩歌30分鐘
3朗讀每天朗讀一至兩篇適合小學(xué)生的優(yōu)秀文章15分鐘
4興趣培養(yǎng)根據(jù)自己喜好報名書法興趣班7月份
5手工根據(jù)自己的喜好做一些手工作品30分鐘
6暑假作業(yè)每天做2-3頁40分鐘
7練字每天練好5個文字(結(jié)構(gòu)分別為左右、上下、半包圍、全包圍、任意定),每個字寫一頁30分鐘
8日記每天一篇100字左右日記(注意五要素:時間、地點、人物、事情、想法)30分鐘
9興趣閱讀讀5本自己喜愛的課外書(可到圖書館借或自行購書)每周一本
10聽講故事通過廣播、電視、書刊中聽故事并將有趣故事講給家人、朋友聽,可邀請同學(xué)一起參與每周1次
11外出旅游開闊眼界、體會異鄉(xiāng)生活預(yù)計一周
12體育鍛煉自由主動發(fā)揮(每天)60分鐘
13家務(wù)活自由主動發(fā)揮每天
備注1.如果當(dāng)天的任務(wù)沒有及時完成,要用自由活動時間補。2.如果當(dāng)天的任務(wù)提前完成,可以提前自由活動。3.每周總結(jié)一次,完成得好將給予適當(dāng)獎勵。

暑假作息時間表

暑假作息時間表
時間事項備注
7:00~8:00吃早飯,晨讀晨讀的時候,可以背一些詩詞,英語單詞之類量不在多,重在堅持。
8:30~9:30寫暑假作業(yè)報了興趣班的孩子就不用嚴(yán)格遵守這個時間表了,但是得保證每天大約兩個小時的學(xué)習(xí)時間。
9:30~10:30休息時間孩子可以看會電視,玩會游戲,放松一下。
10:30~11:30寫暑假作業(yè)
11:30~14:30吃午餐,午休
14:30~15:30課外延伸閱讀閱讀的書目不限,主要培養(yǎng)孩子形成良好的讀書習(xí)慣,拓展思維。
15:30~16:00休息時間
16:00~18:00戶外活動時間游泳、籃球、羽毛球、逛公園等。
18:00~19:00吃晚飯
19:00~20:00興趣時間做孩子自己感興趣的事。如果有音樂、運動、手工的愛好,可以讓他們自由安排。
20:00~21:00聊天時間親子交流、講故事、玩游戲等都可以。
21:00洗漱睡覺暑假期間要保證充足的睡眠時間,休息好才能學(xué)得好。

暑假階段性學(xué)習(xí)計劃

第一階段:放松

暢玩為主,養(yǎng)足精神

時間段:暑假開始前兩周

主要事項:1.約同學(xué)朋友出去玩、逛街、看電影、打球等;2.參觀博物館、科技館、美術(shù)館;3.去水上樂園、森林公園、動物園、游樂場等;4.去爺爺奶奶、外公外婆家玩一周,讓孩子和老人相互陪伴;5.和父母一起去旅游,增長見識,開闊視野;6.參加學(xué)校組織的夏令營活動(家里條件允許的話)。

第二階段:執(zhí)行

學(xué)習(xí)為主,科學(xué)作息

時間段:暑假中期(一個月左右)

主要事項:1.制定暑期學(xué)習(xí)計劃,完成暑假作業(yè),總結(jié)已學(xué)知識;2.預(yù)習(xí)下學(xué)期知識,提前建構(gòu)學(xué)習(xí)框架;3.廣泛閱讀,增長知識和見解;4.適當(dāng)參加興趣班,培養(yǎng)興趣愛好,練就至少一門特長;5.力所能及幫助父母做家務(wù),鍛煉自己獨立生活的能力;6.堅持每日讀書,如果讀完之后還能寫讀書筆記更好;7.堅持戶外鍛煉,增強體魄。

第三階段:收心

調(diào)整作息,恢復(fù)狀態(tài)

時間段:暑假最后一周

主要事項:1.調(diào)整心理、生理狀態(tài),多鍛煉,早睡早起;2.提交作業(yè)給父母檢查,預(yù)習(xí)下學(xué)期的新內(nèi)容;3.進(jìn)行收心疏導(dǎo),調(diào)節(jié)情緒,鼓勵興趣;4.準(zhǔn)備開學(xué)用品。


如何制定一個有效的暑期學(xué)習(xí)計劃?

一、揚長補短

一般成績差的學(xué)生將有部分科目,并利用暑假彌補他們的缺點。把短版的科目補上,總分會有很大的提高。

二、建立知識體系

考試成績差可能仍然是因為他們沒有在頭腦中建立一個完整的知識體系。每一章,每一個知識點都是相關(guān)的,要找到它們的相關(guān)點,把它們聯(lián)系起來。

你可以先嘗試將上學(xué)期的知識點連接起來,學(xué)習(xí)完這個能力后,新學(xué)期就可以熟練運用,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

三、有解決問題的多重發(fā)散思維

做題的時候不能再做過去的一題,只是做這個題再做這個題。學(xué)習(xí)橫向思維,這個問題的知識點是什么?你檢查了多少?

然后想想還有什么其他的想法可以解決這個問題,從哪些方面入手?在解決問題時,可以嘗試使用不同的方法,形成自己獨特而清晰的解決問題的思路。

如果你能鍛煉這種能力,你就能在新學(xué)期學(xué)習(xí)。


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