蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文的知識(shí)點(diǎn)
人們很難接受與已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相左的信息或觀念，因?yàn)橐粋€(gè)人已有的知識(shí)和觀念都是經(jīng)過反復(fù)篩選的。下面小編給大家分享一些蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文的知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文的知識(shí)1
一、生字詞。
警枕 習(xí)慣 稍微 基礎(chǔ) 社會(huì) 遠(yuǎn)渡重洋 滾瓜爛熟 藥材 徒弟 端詳 煮飯 曉行夜宿飛鳥歸林 危險(xiǎn) 適量 秘密 尸體 物質(zhì) 渾身 路程 郵遞 蜘蛛 信封 跨步 資料無所不有 付款 悉尼 查閱 豐富多彩 息息相關(guān) 學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 寺廟博古通今 功成名就 著作等身 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 釋放 消耗 詳細(xì) 萬水千山 驅(qū)動(dòng) 有所作為 貢獻(xiàn) 饑餐渴飲 察訪 長年累月 儲(chǔ)存 源源不斷 名列前茅 隱隱約約 電纜急起直追 斷垣殘壁 若有所悟 解暑消熱 察訪民情 蓬頭垢面 乘風(fēng)破浪 不治而愈 不知不覺 樹叢 起死回生 渾身無力 又驚又喜 前程似錦 轉(zhuǎn)危為安
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
二、易錯(cuò)的語音。
勤奮 遠(yuǎn)渡重洋 剝離 華羅庚 生嚼涏滑 胭脂 長年累月 露出輪廓 青蛙卵
三、組詞。
堅(jiān)(堅(jiān)持)威(威嚴(yán))托(托付)資(資本)跨(跨步)捷(敏捷)題(題目)
艱(艱苦)危(危險(xiǎn))拖(拖拉)姿(姿態(tài))垮(垮臺(tái))睫(睫毛)提(提問)
剝 (剝離) 宿 (宿舍) 蒙 (蒙騙) 便 (方便)
(剝皮) (一宿)(星宿) (迷蒙)(內(nèi)蒙古) (便宜)
四、詞語搭配。
美好的理想 改進(jìn)方法 消耗電源 寫文字 查資料 顯現(xiàn)形象 祖國強(qiáng)大 得意洋洋地說
美麗的花園 改善條件 補(bǔ)充能量 讀新聞 撒大網(wǎng) 傳遞信息 體魄強(qiáng)壯 不服氣地質(zhì)問
美滿的生活 改正錯(cuò)誤 態(tài)度強(qiáng)硬 聽音樂 看電影 包住地球 陽光強(qiáng)烈 急匆匆地反駁
五、按要求寫詞句。
1、描寫勤學(xué)苦練的成語：懸梁刺股 聞雞起舞 手不釋卷 起早貪黑
2、有關(guān)學(xué)習(xí)的成語：學(xué)而不厭 不恥下問 廢寢忘食 學(xué)以致用
3、關(guān)于勤奮的名言：①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅
②應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。-----陳毅 ③勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。----華羅庚
六、一字多義。
直
1、理直氣壯(公正的、正義的)
2、急起直追(一個(gè)勁兒，不斷地)
3、心直口快(直爽、爽快)
七、成語的意思。
奮勇向前：勇敢地一直向前進(jìn)。
毫不氣餒：一點(diǎn)兒都沒失去勇氣。
文質(zhì)彬彬：文雅有禮貌。
長年累月：一天天，一月月長時(shí)間不斷地積累。
息息相關(guān)：關(guān)系極為密切。
八、反義詞。
熟悉---陌生 優(yōu)點(diǎn)---缺點(diǎn) 快捷---緩慢 單調(diào)---豐富 麻煩---方便 寬闊---狹窄 昂貴---便宜
開啟---關(guān)上 近在咫尺----遠(yuǎn)在天涯
九、造句。
1、學(xué)而不厭------- 我們只有做到學(xué)而不厭，成績才會(huì)有所提高。
2、長年累月------- 爸爸為了工作，長年累月在外奔波，十分辛苦。
3、解暑消熱------- 吃西瓜可以讓人解暑消熱。
4、先是------接著-------然后-------- 夏天下雷雨的時(shí)候，先是烏云密布，接著狂風(fēng)大作，然后電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)就落下來了。
5、可以------可以------可以------- 節(jié)假日，我們可以好好休息一下，可以參加各種活動(dòng)，還可以四處游玩，增長知識(shí)。
十、用四字詞語填空。
1、表姐打算(遠(yuǎn)渡重洋)，去美國留學(xué)。
2、我花了整整兩個(gè)小時(shí)，把演講稿背得(滾瓜爛熟)。
3、如果還有差距，就應(yīng)該(急起直追)，努力趕上。
4、劉麗資質(zhì)一般，但她相信(勤能補(bǔ)拙)，所以她總是十分珍惜時(shí)間發(fā)憤讀書。
5、不用擔(dān)心，這點(diǎn)皮外傷經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)(不治而愈)的。
6、這個(gè)乞丐(蓬頭垢面)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，令人同情。
7、奶奶忙碌了一天，感到(渾身無力)。
8、華佗醫(yī)術(shù)高明，能讓病人(起死回生)，因而被人們稱為神醫(yī)。
9、生活不可能是(一帆風(fēng)順)的，我們只有(乘風(fēng)破浪)，勇往直前，才有希望到達(dá)勝利的彼岸。
10、張教授精通三國語言，真可謂(學(xué)貫中西)。
11、古今中外，像魯迅先生一樣(著作等身)之人并不多見。
12、他看上去(文質(zhì)彬彬0，但在球場(chǎng)上卻是一員虎將。
13、他才三十幾歲，就開辦了四個(gè)工廠，也算是(功成名就)了。
十一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1、我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，(只要)幾秒鐘，對(duì)方(就)能收到。
2、電腦里(不僅)能傳來對(duì)方的聲音，(還)能顯現(xiàn)他的形象。
3、(雖然)親友遠(yuǎn)在天涯，(但是)國際互聯(lián)網(wǎng)讓人感到仿佛近在咫尺。
4、人們(既)可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影;(又)可以和天南海北的朋友聊天、游戲;(不僅)可以在家里聽老師上課，(還)可以在家里上班、開會(huì);(甚至)可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”。
5、由此可見，(即使)基礎(chǔ)比別人差一些，(只要)肯下功夫，(也)是照樣可以成才的。
十二、按課文內(nèi)容填空。
1、學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。(童第周)17歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時(shí)完成了高難度的(青蛙卵剝離手術(shù))而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界;司馬光是(北宋史學(xué)家)，用了19年時(shí)間編成了(《資治通鑒》)，李時(shí)珍編(《本草綱目》)為的是(使萬民得福)。
2、古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用(汗水和心血澆灌出來的)。句中的“汗水和心血”可以理解為(付出的勞動(dòng))，“澆灌”實(shí)則是(作出的努力)。舉個(gè)例子來證明這句話：(劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。)
3、國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：(①上網(wǎng)聽音樂、聊天;)(②上網(wǎng)學(xué)習(xí);)(③上網(wǎng)購物。)
4、“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場(chǎng)”等這些詞加上引號(hào)表示(它們有特殊的意思，不是通常的意思)。
5、中心句在片斷中起(總起作用)。
6、圓盤似的月亮，慢慢移到當(dāng)空，可師徒倆(還在認(rèn)真地記錄當(dāng)日尋訪所得)。
7、為了修好《本草綱目》，(李時(shí)珍領(lǐng)著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了)。
8、若是兩種草藥相似，(李時(shí)珍會(huì)仔細(xì)端詳，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼，冒險(xiǎn)品嘗草藥加以區(qū)別)。
9、李時(shí)珍投宿的那座古寺(破敗不堪，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng))。
10、表現(xiàn)李時(shí)珍生活艱苦的語句：(龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧)。
11、體現(xiàn)李時(shí)珍嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的語句：(李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟)。
12、哥倫布是16世紀(jì)(意大利)偉大的(航海家)。他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了( )。
13、“海上兇神”其實(shí)就是(壞血)病，這種病的癥狀是(病人先是渾身無力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去)。產(chǎn)生這種怪病的原因是(由于人體內(nèi)長期缺乏維生素C)。防止這種疾病，我們應(yīng)該(多吃一些含維生素C多的水果、蔬菜)。
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文的知識(shí)2
一、生字詞。
板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合攏 血液 皮膚 縱橫交錯(cuò) 軀干 懲罰 啄食 邁步 希臘 觸犯 盜取 大發(fā)雷霆 驅(qū)寒取曖 煙火裊裊 不遠(yuǎn)萬里 烈日暴雨 懸崖絕壁
不屈不撓 張弓搭箭 水罐 完好無損 慚愧 滲出 日復(fù)一日 花瓶 開天辟地 冉冉上升欣賞 驕傲 鐵鏈 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 與日俱增 頂天立地 變化萬端 改天換地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋潤 破損 法規(guī) 欣喜 偷盜 駕駛 流淌 奔騰
二、按要求寫詞語。
1、帶有反義詞的成語：縱橫交錯(cuò) 左右為難 前因后果 東張西望
2、ABCA式的成語：精益求精 微乎其微 痛定思痛 為所欲為 防不勝防 忍無可忍
3、出自神話故事的成語：開天辟地 精衛(wèi)填?！】涓缸啡铡∮薰粕健∨畫z補(bǔ)天
4、描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭 有氣無力 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆
5、帶“火”字的成語：火冒三丈 刀山火海 水深火熱 熱火朝天
6、帶“天、地”的成語：談天說地 開天辟地 改天換地 上天入地 頂天立地 昏天黑地天南地北 天高地厚 天經(jīng)地義 天昏地暗
7、描寫秋色的成語：秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香
8、描寫神情專注的詞語：專心致志 聚精會(huì)神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛
三、比一比，再組詞。
獨(dú)(單獨(dú))灌(澆灌)愧(慚愧)偷(小偷)柱(柱子)竭(竭力)宙(宇宙)規(guī)(規(guī)定)
濁(渾濁)罐(水灌)槐(槐樹)愉(愉快)注(注意)喝(喝水)油(油菜)現(xiàn)(現(xiàn)在)
臘(希臘)悔(后悔)撿(撿柴)尤(尤其)啄(啄食)
蠟(蠟筆)誨(教誨)揀(揀菜)猶(猶如)逐(追逐)
惜(珍惜)侮(侮辱)檢(檢查)優(yōu)(優(yōu)秀)家(家庭)
四、反義詞。
左---右 重---輕 上升---下沉 謙虛---驕傲 自卑---自信 付出---回報(bào) 殘缺不全---完好無損
清---濁 頭---腳 感謝---道歉 破損---完好 懲罰---獎(jiǎng)勵(lì) 光明---黑暗 一絲不茍---馬馬虎虎
天---地 隱---現(xiàn) 溫暖---寒冷 美麗---丑陋
五、多音字組詞。
橫(橫七豎八)脈(筋脈、脈搏) 傳(傳說) 縫(縫衣服、縫補(bǔ))
(蠻橫、強(qiáng)橫) (含情脈脈) (自傳) (裂縫、門縫)
撒 (撒種) 種 (花種、種子) 的 (的確) 好 (好事、好人)
(撒手、撒野) (種田、種樹) (目的) (好奇、好學(xué))
鮮 (鮮花、鮮艷) 載 (記載、一年半載) 圈 (圓圈)
(鮮為人知) (滿載、載重) (羊圈)
六、詞語搭配。
巍峨的巨人 光芒萬丈的太陽 轟隆的雷霆 流淌的血液 奔騰的江河 兇猛的野獸
漫長的夜晚 皎潔明媚的月亮 沉重的鐵鏈 兇惡的鷲鷹 巨大的痛苦 美好的景象
奇跡般地復(fù)原 縱橫交錯(cuò)的大道 滋潤萬物的雨露甘霖
七、句子。
1、我(小心翼翼)地把二十個(gè)雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去。
2、加拿大的白求恩大夫(不遠(yuǎn)萬里)來到中國，不辭辛勞地進(jìn)行救死扶傷。
3、太陽是人類不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無私地幫助人們(驅(qū)寒取暖)。
4、有些藥草長在(懸崖絕壁)，很難采摘。
5、新上任的總經(jīng)理，(大刀闊斧)地對(duì)公司進(jìn)行了一系列整改。
6、隨著時(shí)間的推移，我與同桌間的友誼(與日俱增)。
7、我們中華民族出了許多(頂天立地)有骨氣的英雄人物。
8。天上的云朵(變化萬端)，令人目不暇接，浮想聯(lián)翩。
9、普羅米修斯(小心翼翼)地把火種帶到人間，主神宙斯得知后便(大發(fā)雷霆)，把他鎖在高加索山的(懸崖絕壁)上。后來，赫剌克勒斯(不遠(yuǎn)萬里)將普羅米修斯救了下來。
10、我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然(完好無損)，我不禁松了一口氣。
11、小水滴不停地往下滴，(日復(fù)一日)，年復(fù)一年，把大石頭滴穿了。
12、你這樣驕傲，哪能不失敗呢?(改為肯定句：你這樣驕傲，只能失敗。)
13、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?(改為肯定句：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。)
14、世界上哪有十全十美的人呢?(改為肯定句：世界上沒有十全十美的人。)
15。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！ ⌒〖t考試得了100分，她很驕傲。
神舟六號(hào)飛上了太空，我作為中國人感到很驕傲。
16、(因?yàn)?那只陶罐有條裂縫，(所以)每天到達(dá)目的地只剩下半罐水。
17、(如果)沒有溪水的澆灌，路旁的花兒(就)不會(huì)盛開。
18、(因?yàn)?挑水工是個(gè)有心人，(所以)他能將破水罐合理利用。
19、(如果)人類沒有火，人類文明(就)無法前進(jìn)。
20、(因?yàn)?普羅米修斯盜火觸犯了天規(guī)，(所以)宙斯嚴(yán)厲地懲罰他。
21、挑水工(不但)沒有把破水罐扔了，(而且)合理地利用了它。
22、我們(只要)盡力而為，堅(jiān)持不懈，(就)一定會(huì)達(dá)到目的。
23、我的弟弟學(xué)習(xí)非?？炭?。沒有筆，只好用樹枝代替;沒有紙，只好在沙地上寫寫算算。
24、“三山五岳”中“五岳”指的是：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
八、按課文內(nèi)容填空。
1、盤古(左)手持鑿，(右)手握斧。盤古(頭)頂(天)，(腳)踏(地)，站在天地當(dāng)中。
2、(輕)而(清)的東西冉冉上升，變成了天;(重)而(濁)的東西慢慢下沉，變成了地。
3、傳說天和地沒有分開時(shí)，整個(gè)宇宙像個(gè)(大雞蛋)。盤古昏睡了(一萬八千)年，他醒來后，用(板斧)和(鑿子)猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了(幾千萬)年，含笑倒下。
4、盤古以他的(神力)和(身軀)，開辟了天地，化生出(世間萬物)。學(xué)完課文，我想對(duì)盤古說：“(盤古，你真是個(gè)大英雄!)”
5、臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了(風(fēng)和云)，發(fā)出的聲音變成了(轟隆的雷霆)，左眼變成了(光芒萬丈的太陽)，右眼變成了(皎潔明亮的月亮)，隆起的肌肉變成了(三山五岳)，流淌的血液變成了(奔騰的江河)，筋脈變成了(縱橫交錯(cuò)的大道)，皮膚變成了(萬頃良田)，就連流出的汗水也變成了(滋潤萬物的雨露甘霖)?！≌?qǐng)你展開想象，接著往下寫：他的(頭發(fā))變成了(綠油油的小草)，他的(嘴)變成了(很深的山洞)。
6、用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容：(無火)→(盜火)→(受罰)→(獲救)。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(gè)(勇敢)的神，也是個(gè)(極富同情心)的神，我非常(崇敬)他。
7、普羅米修斯小心翼翼地(把火種帶到人間)，從此，人類就用火來(燒熟食物)，(驅(qū)寒取暖)，用(火來打造工具)，還用(火來驅(qū)趕兇猛的野獸)。人類文明(向前邁進(jìn)了一大步)。
8、火的作用真大，可以(燒熟食物)，可以(驅(qū)寒取暖)，可以(打造工具)可以(驅(qū)趕猛獸)。我知道火還可以(照明)，可以(用在烽火臺(tái)上報(bào)警)。
9、“我在你這一邊撒下了(花種)，于是(每天我們從小溪邊回來的時(shí)候)，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下(這些美麗的花)，插在(我主人的花瓶里)，如果(沒有你)，主人哪能(每天欣賞到美麗的花朵呢)?”
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文的知識(shí)3
一、生字詞。
大約 吊桶 洞穴 占領(lǐng) 冒充 源頭 懸崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似 繼續(xù) 山溝 藏族 縣城 姿態(tài) 幫忙 吩咐 糕餅 尤其 新鮮 沉浸 左右 高低不平 林深葉茂 圖畫
蔚為壯觀 色彩斑斕 詩情畫意 憨態(tài)可掬 五彩繽紛 異獸珍禽 若無其事 極目遠(yuǎn)眺 儀態(tài)端莊 悠然自得 遼闊無垠 綠意盎然 默默無聞 舒緩平穩(wěn) 驃悍強(qiáng)壯 水聲喧騰 晝夜不息 頑皮 閃爍 笨笨拙拙 香飄十里 牲畜 懸念 清澈 一瀉千里 古木參天 洪大 低細(xì) 高低錯(cuò)落 白浪翻滾 晶瑩剔透 狐朋狗友 龍馬精神 雞犬不寧 龍吟虎嘯 高樓大廈 雨后春筍 月明人靜 天空地寬
二、加偏旁再組詞。
朱 齊 勺 且 甬 義 勾
珠(珍珠)濟(jì)(濟(jì)南)約(大約)姐(大姐)勇(勇敢)儀(儀式)構(gòu)(結(jié)構(gòu))幅(篇幅)
株(一株)擠(擁擠)釣(釣魚)組(組長)桶(水桶)蟻(螞蟻)溝(山溝)副(副班長)
的(好的)租(出租)涌(洶涌)議(議論)購(購買)福(幸福)
三、按要求寫詞。
1.描寫泉水流動(dòng)的樣子：珍珠泉(涌) 五龍?zhí)?匯注) 黑虎泉(噴吐) 趵突泉(冒)
2.描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透 白浪翻滾
3.描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟
4.形容動(dòng)物的叫聲： 虎(嘯) 馬(嘶) 獅(吼) 狗(吠) 蟬(鳴) 猿(啼) 龍(吟) 牛(哞) 雞(鳴) 狼(嚎)
5.描寫水的詞語：波光粼粼 碧波蕩漾 水平如鏡 波濤洶涌 驚濤駭浪 清澈見底
6.含近義詞的詞語：稀少 沉沒 消滅 繁多 描繪 跳躍 孤獨(dú)
7.含反義詞的詞語：出沒 多少 高低 東西 前后 輕重 來往
8.描寫山水景色的詞語：湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)
9.描寫草原風(fēng)光的詞語：一望無際 一碧千里 翠色欲流 無邊無際
10.描寫九寨溝的景物特點(diǎn)：水(清澈見底) 樹(古木參天) 瀑布(高低錯(cuò)落)
11.描寫花兒的詞語：含苞待放 亭亭玉立 五顏六色 五彩繽紛 沁人心脾 香飄十里
12.景點(diǎn)與所在地相連：五花海(四川) 蝴蝶谷(臺(tái)灣) 玄武湖(江蘇) 廬山(江西)西湖(浙江)
四、詞語搭配.
清澈見底的湖水
體態(tài)粗壯的金絲猴
敏銳的目光
遼闊的草原
安閑地欣賞
一頭奶牛
高低錯(cuò)落的瀑布
憨態(tài)可掬的大熊貓
敏捷的身手
寬廣的胸懷
使勁地?fù)u動(dòng)
一匹駿馬
善于奔跑的羚羊
行動(dòng)敏捷的小熊貓
靈敏的反應(yīng)
寬敞的教室
仔細(xì)地查找
一座燈塔
驃悍強(qiáng)壯的駿馬
笨笨拙拙的樣子
敏感的問題
寬闊的公路
不停地呼喚
一條運(yùn)河
香氣撲鼻的桂花
鮮艷的郁金香
清涼的泉水
一抹晚霞
遼闊無垠的草原
舒緩平穩(wěn)地行駛
一罐牛奶
五、選擇歇后語填空。(由兩個(gè)部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。)
竹籃打水------一場(chǎng)空
十五個(gè)吊桶打水------七上八下
搟面杖吹火------一竅不通
八仙過海-------各顯神通
小蔥拌豆腐-------一青(清)二白
月亮里有桂樹------高不可攀
牙刷脫了毛------有板有眼
黃鼠狼給雞拜年------沒安好心
啞巴吃黃連------有苦說不出
神槍手打靶------百發(fā)百中
豬八戒照鏡子------里外不是人
丈二的和尚------摸不著頭腦
1、黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績真似飛行員跳傘------一落千丈。
2、這個(gè)人非常小氣，人們都說他是鐵公雞------一毛不拔。
3、寫文章要有新意，不能老和尚念經(jīng)--------千篇一律。
4、文靜的我對(duì)武術(shù)是搟面杖吹火-------一竅不通。
5、聽了老師的講解，同學(xué)們對(duì)這道題的解法是小蔥拌豆腐------一青(清)二白，很快就解了出來。
6、我打翻了爺爺心愛的文竹，心里很緊張，猶如十五個(gè)吊桶打水-------七上八下的。
7、別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年-------沒安好心，在動(dòng)你財(cái)產(chǎn)的腦筋。
8、一群猴子想把水中的月亮撈上來，費(fèi)了好大的勁還是竹籃打水------一場(chǎng)空。
六、有關(guān)讀書的名人名言。
1.“書猶藥也，善讀之可以治愚.”這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明。
2.“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話高爾基把書比作面包，說明讀書可以使我們生活充實(shí)。
3.讀書要三到：心到、眼到、口到。 ------朱熹
4.讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”?！ ?-----趙樹理
七、關(guān)于讀書做記號(hào)。
重要的地方或生字新詞 在下面畫 —— 關(guān)鍵詞語 在下面畫 .
對(duì)某些內(nèi)容有疑問 在后面畫 ? 精彩的語句 在下面畫 。
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八、句子。
1.孩子們那歡樂的叫喊聲簡直要把屋頂都掀翻了。(夸張)
2.十個(gè)人擠在這巴掌大的小房子里，真是太艱苦了。(夸張)
3.桂花開得最茂盛時(shí)，前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(改成陳述句)
桂花開得最茂盛時(shí)，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。
4.烈日當(dāng)空，路邊的樹木垂頭喪氣地站在那兒，樹上的蟬兒有氣無力地唱著歌。(擬人)
5.密密麻麻的星星，像(顆顆珍珠撒在碧玉盤里).
九、按課文內(nèi)容填空.
1.荷蘭風(fēng)光如詩如畫，有大片大片鮮艷的(郁金香)，碧綠如絲絨般的草原是天然的(牧場(chǎng))，碧綠色的低地鑲嵌在(低地)之間.荷蘭的確是水之國，(花之國)，牧場(chǎng)之國.
2.《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，(古木參天)，(平湖飛瀑)，(異獸珍禽)。
3.桂花的用處可多啦!桂花可以(泡茶)，可以(做桂花鹵)，還可以(做糕餅).
4.每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，(藍(lán)天)、(白云)、(雪峰)、(森林)，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅(五彩繽紛的圖畫)，難怪人們把這些湖泊叫做“(五花海)”、“(五彩池)”呢。
5.趵突泉里的水很清，(游魚水藻)都可以看得清清楚楚.泉池正中有(三股比吊桶還粗)的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同(三堆白雪).
6.說到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉.這些泉有的(白浪翻滾)，好像銀花盛開;有的(晶瑩剔透)，好像明珠散落;有的(聲音洪大)，聽起來如虎嘯獅吼;有的(聲音低細(xì))，聽起來如秋雨瀟瀟.其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了?趵突泉)被譽(yù)為“第一泉”
7.我最喜歡(珍珠)泉，因?yàn)?那泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠).
8.濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“(泉城)”。
9.因?yàn)?周圍散布著九個(gè)藏族村寨)，所以人們稱它為九寨溝.
10.“雪峰插云，(古木參天)，平湖飛瀑，(異獸珍禽)……九寨溝真是個(gè)(充滿詩情畫意)的人間仙境!”這一節(jié)在全文中起(總結(jié)全文)的作用。
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文的知識(shí)4
一、生字詞。
莊嚴(yán)宣告 語言 棟梁 凍冰 政府 證明 努力 陳列 歐洲 日夜奔馳 清苦 勵(lì)志 不知疲倦 繪畫 嫉妒 震驚中外 承認(rèn) 鞠躬 道歉 山寨 歷史 銷毀 欺侮 值班 鹽巴 公斤 徹底 以身許國 禮貌敢怒敢言 成績 咆哮 橫眉冷對(duì) 疾惡如仇 憂國憂民 浩氣長存 大義滅親 碧血丹心 勇往直前 優(yōu)異 雄偉壯麗 儀式 自告奮勇 義不容辭 雕梁畫棟 格外挺拔 遙遙相對(duì) 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 囂張 五彩繽紛 激怒 臨摹 收繳 水泄不通 應(yīng)邀 出租 功夫不負(fù)有心人 有眼不識(shí)泰山 犯錯(cuò)誤 翩翩起舞 華燈齊放 金光閃閃 無比向往 縱情歌唱 禮花飛舞 格外挺拔 奮發(fā)努力 彩旗林立
二、填上合適的詞。
寬廣的廣場(chǎng) 五顏六色的鮮花 晴朗的天氣 禮炮轟鳴 哺育嬰兒 改變偏見 羊圈 消息
壯觀的廣場(chǎng) 五彩繽紛的鮮花 咆哮的大海 群情沸騰 培育良種 改正錯(cuò)誤 畫卷 削弱
美麗的廣場(chǎng) 香氣撲鼻的鮮花 難聞的氣味 偉大壯舉 培養(yǎng)人才 改善生活 疲倦 銷售
很大的提高 著名的繪畫大師 飛奔的駿馬 寬敞的教室 動(dòng)聽的歌聲 快樂的節(jié)日 雄偉的建筑
優(yōu)異的成績 刻苦的中國學(xué)生 熱情地指導(dǎo) 明亮的燈光 藍(lán)藍(lán)的天空 平靜的湖面 潔白的羽毛
三、按要求寫詞語。
1、描寫建筑物的詞語：富麗堂皇 金碧輝煌 雄偉壯麗 雕梁畫棟 高樓大廈 鱗次櫛比
2、形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日 聞雞起舞 只爭朝夕 廢寢忘食 懸梁刺股 鑿壁偷光
3、描寫人多的詞：水泄不通 熱鬧非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮
4、描寫人高興的詞：興高采烈 歡呼雀躍 喜氣洋洋 欣喜若狂 眉飛色舞
5、表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國 碧血丹心 精忠報(bào)國 舍生取義 大義凜然 永垂不朽 視死如歸 大義滅親 疾惡如仇 浩氣長存
6、象聲詞：咕嘟咕嘟 呼嚕呼嚕 丁冬丁冬 嘩啦嘩啦 丁零丁零
7、描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇 萬紫千紅 百花爭艷 五顏六色
8、描寫歡慶場(chǎng)面的詞：歡天喜地 熱火朝天
9、表示氣質(zhì)、品質(zhì)的詞：視死如歸 大義凜然 精忠報(bào)國 以身相許 疾惡如仇
四、比一比組詞。
值(值班)狒(狒狒)侮(欺侮)怒(憤怒)凍(凍冰)厲(厲害)克(克服)憤(憤怒)成功
植(植樹)佛(仿佛)海(大海)努(努力)棟(棟梁)勵(lì)(鼓勵(lì))刻(刻苦)奮(勤奮)承認(rèn)
殖(繁殖)沸(沸騰)梅(梅花) 陳(陳舊)歷(歷史)該(應(yīng)該)噴(噴泉)城市
五、愛國名言。
1.人生自古誰無死?留取丹心照水汗青。
這是愛國英雄(文天祥)寫的《過零丁洋》中的詩句，詩中“汗青”指的是(史書)。
2.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。
這副對(duì)聯(lián)出自(顧憲成)之手，告訴我們?cè)谧x好書的同時(shí)還要(關(guān)心時(shí)事)。
3.補(bǔ)充：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ------范仲淹
捐軀赴國難，視死忽如歸。 ------曹植
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 ------李清照
國家興亡，匹夫有責(zé)。 ------顧炎武
六、俗語。
1.功夫不負(fù)有心人
2.有眼不識(shí)泰山
3.有志者，事竟成。
4.失敗是成功之母
七、連線。
1.齊白石-----《蝦趣》
畢加索-----《和平鴿》
張大千------《老虎》
徐悲鴻-----《奔馬》
2.虎門銷煙-----林則徐
甲午戰(zhàn)爭----鄧世昌
辛亥革命----孫中山
八、你知道下列詞語的全稱嗎?
人代會(huì)(人民代表大會(huì))
少先隊(duì)(中國少年先鋒隊(duì))
中國(中華人民共和國)
奧運(yùn)會(huì)(奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì))
共青團(tuán)(中國共產(chǎn)主義青年團(tuán))
九、句子。
1、聯(lián)歡會(huì)上，我們隨著輕快的音樂翩翩起舞。
2、登上東方明珠電視塔，外灘的美景盡收眼底，令人賞心悅目。
3、孔雀展開的尾巴多像一把五彩繽紛的大扇子。
4、夏天的太陽像滾燙的火球，炙烤著大地。
5、奧運(yùn)冠軍劉翔像離弦的箭沖向終點(diǎn)。
6、如果沒有無數(shù)英雄烈士以身許國，就沒有我們的幸福生活。
7、魯迅先生橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
8、他是個(gè)堅(jiān)持正義的青年，更可貴的是敢怒敢言，讓大家心服口服。
9、讓每個(gè)孩子都成才，是老師義不容辭的重任。
10、革命烈士以身許國，激勵(lì)著一代又一代的青少年為中華之崛起而讀書。
11、先……再……然后……早上起床后，我先刷牙洗臉，再吃早飯，然后背起書包上學(xué)去。
12、聯(lián)歡會(huì)上，我們隨著輕快的音樂(翩翩起舞)。
13、登上東方明珠電視塔，外灘的美景(盡收眼底)，令人(賞心悅目)。
14、孔雀展開的尾屏多像一把(五彩繽紛)的大扇子。
十、填空。
1.姐姐是個(gè)書呆子，平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我想用對(duì)聯(lián)：“(風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。)”來勸她。
2.中華人民共和國(1949)年(10)月(1)日成立
3.徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是(功夫不負(fù)有心人)。那們嘲笑過他的他的外國學(xué)生承認(rèn)自己(有眼不識(shí)泰山)。
4.在本單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛國人物：(勵(lì)志學(xué)畫)的著名畫家(徐悲鴻)，為中國人爭了氣;(虎門銷煙)的民族英雄(林則徐)，令世人震驚。我還知道(精忠報(bào)國)的(岳飛)和(收復(fù)臺(tái)灣)的(鄭成功)都非常愛國。
6.成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦!此時(shí)此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。
7.天安門廣場(chǎng)位于(首都北京)的中心，它是世界上最(寬廣)、最(壯觀)的城市廣場(chǎng).
8、(天安門)是新中國的象征.(1949)年(10)月(1)日，北京(30)萬人在天安門廣場(chǎng)舉行了開國大典.
9、五星紅旗與(旭日)一同升起.
10.(1839)年(6)月(3)日在(廣州虎門)舉行了虎門銷煙，整整持續(xù)了(23)天，(二百多萬)斤鴉片化為煙渣。
11.虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重打擊了(外國侵略者的囂張氣焰).它向全世界表明，(中國人民 是不可欺侮的)!
12.我最喜歡(文天祥)說的愛國名言： (人生自古誰無死?留取丹心照汗青。)
13.每當(dāng)節(jié)日到來，天安門廣場(chǎng)更是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，(華燈齊放),(禮花飛舞),天安門廣場(chǎng)一片輝煌。來自祖國各地的人們(翩翩起舞),(縱情歌唱).(鮮花與彩燈)輝映，(禮花伴歌聲)齊飛，天安門廣場(chǎng)沸騰起來了。
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文的知識(shí)5
一、生字詞。
編織 閃耀 創(chuàng)造 智慧 浸透 波濤 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品嘗 觀賞 屈指可數(shù) 形影不離 陰晴圓缺 十全十美 心緒不寧 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壯成長 秋月 青螺 湖光 白銀 明麗 珍藏 煩惱 照耀 井井有條 釀造 梳子 羊腸小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲歡離合 柔韌 皓月當(dāng)空 時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
二、同音字。
1、腦海 惱火 煩惱
2、隱藏 引路 飲酒
3、屈服 曲線 區(qū)別
4、塑造 宿舍 素材
5、頑皮 游玩 完成
6、儀式 移動(dòng) 阿姨
三、組詞。
霞(云霞)浸(浸透)煩(煩惱)評(píng)(批評(píng))涌(波濤洶涌)
偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)假(請(qǐng)假)侵(侵略)
項(xiàng)(項(xiàng)目)坪(草坪)通(通過)編(編織)泡(水泡)洼(洼地)勇(勇敢)遍(遍地)抱(擁抱)娃(娃娃)累(積累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望無垠)鏡(鏡子)末(期末)
渝(渝州)螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群眾)銀(銀河) 境(邊境)未(未來)愉(愉快)
四、詞語搭配。
崇高的事業(yè) 飛速地前進(jìn) 鋪設(shè)大道
明亮的陽光 金燦燦的向日蔡 創(chuàng)造財(cái)富 一片黃葉
遠(yuǎn)大的理想 幸福地開放 塑造人才
發(fā)亮的汗珠 沉甸甸的稻穗兒 創(chuàng)設(shè)情境 一股香氣
茁壯的新苗 衷心地祝愿 涌起波濤
柔韌的梳子 古今中外的名著 創(chuàng)辦學(xué)?！∫蝗号Ｑ?/p>
美好的感情 熱烈地祝賀 懷念過去
成熟的莊稼 彎曲的羊腸道 觀賞明月 一曲酒歌
美妙的音樂 美好地祝福 留作紀(jì)念
珍貴的杯子 美麗的野菊花 舉著紅櫻 一把梳子
美麗的花朵 加倍地珍惜 珍藏禮物
忘掉煩惱 紅通通的高粱 思念父親 一朵菊花
浸透心血 編織絲線 釀造美酒
珍藏記憶 悄悄地編織 欣賞舞蹈 一件紅襖
架起金橋
五、照樣子寫詞。
1、ABCC式：白發(fā)蒼蒼 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 笑語盈盈 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯 喜氣洋洋 小心翼翼
2、四字并列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣 筆墨紙硯 衣食住行 亭臺(tái)樓閣
3、贊美老師的成語：廢寢忘食 嘔心瀝血 夜以繼日 諄諄教誨 孜孜不倦
4、描寫秋天的成語：秋高氣爽 碩果累累 天高云淡 瓜果飄香
5、帶有“人”字的成語：一鳴驚人 后繼有人 聰明過人 百年樹人
6、形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間 情深義重 手足情深 形影不離
7。描寫夜空晴朗的詞語：皓月當(dāng)空 萬里無云 月明星稀 群星閃耀
六、句子。
1.描寫山水的詩句：
①青山橫北郭，白水繞東城。
②明月松間照，清泉石上流。
③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2.描寫月亮的詩句：
①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
②野曠天低樹，江清月近人。
③海上升明月，天涯共此時(shí)。
④小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3。描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句：
①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
4.要默出的古詩。
①《水調(diào)歌頭》節(jié)選
②望洞庭
③峨眉山月歌
④風(fēng)
5。思念家鄉(xiāng)的古詩。
靜夜思
宿建德江
楓橋夜泊
七、選詞填空。
文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 桃李爭妍 后繼有人 一鳴驚人 十年樹木 百年樹人
1.王小芳是個(gè)(聰明過人)的孩子。
2.他平時(shí)不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會(huì)上的表現(xiàn)真是(一鳴驚人)。
3.班會(huì)課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競爭激烈。(文思敏捷)的小作家張雨晴下筆如有神，(聰明過人)的速算能手劉泉敢跟計(jì)算機(jī)較量……我看到這(桃李爭妍)的班集體，為建設(shè)北上海(后繼有人)而感到高興。但愿那些默默無聞的同學(xué)能(一鳴驚人)，也讓同學(xué)們刮目相看。”聽了老師的話，我暗下決心，一定要(青出于藍(lán))而勝于藍(lán)。
八、按課文內(nèi)容填空。
1、中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：(心緒不寧)→埋怨→(寬慰)。
2、蘇軾由中秋圓月想起(手足情深，分別七年)的弟弟，在深深的思念中體會(huì)到(“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”)的人生哲理，用(“但愿人長久，千里共嬋娟”)表達(dá)自己的美好祝愿。
3、《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了(秋月映照下的洞庭湖)的美景。
4、詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！敝械摹昂汀钡囊馑际?和諧、協(xié)調(diào))。“未”的意思是(沒有、未經(jīng))。詩句的意思是(秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧靜、和諧;無風(fēng)的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡)?？梢杂贸烧Z(水平如鏡)來形容此時(shí)的洞庭湖。
5、《峨眉山月歌》是(唐)代詩人(李白)的作品。詩人在(秋天的晚上)乘船遠(yuǎn)行，從(清溪)出發(fā)，駛向(三峽)，最后到達(dá)(渝州)。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了(峨眉山、月亮、平羌江)等景物。
6、“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”中的“發(fā)”是(出發(fā))的意思，“下”的意思是(順流而下)。詩句的意思是(詩人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛?cè)チ?。途中見到月亮，勾起了詩人思念(故鄉(xiāng)和友人)的思想感情。
7、劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“(遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。)”這兩句就描寫了(白、銀、青)三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。
8、《老師，您好!》中“(哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血!)”和“(哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!)”這兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作(園丁、蠟燭、鋪路石)。
9、《老師，您好!》中，老師用(真理)和(智慧)把人才塑造，讓(春暉)和(朝霞)在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對(duì)老師說：“(老師，你真?zhèn)ゴ?)?！?/p>
10、李嶠的《風(fēng)》這首詩中，(過江千尺浪，入竹萬竿斜。)使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。)
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