高中物理變阻器的知識點
變阻器可以調節(jié)電阻大小的裝置，接在電路中能調整電流的大小。一般的變阻器用電阻較大的導線(電阻線)和可以改變接觸點以調節(jié)電阻線有效長度的裝置構成。下面小編給大家分享一些高中物理變阻器的知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
物理變阻器的知識
知識點一：電阻概念
1.電阻：表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大)
2.電阻的符號：R;單位：國際單位：歐姆(Ω);常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。
單位換算：1 MΩ= 103 KΩ; 1KΩ= 103 Ω。
知識點二：影響電阻大小的因素
1.電阻的決定式公式R=ρL/S，其中ρ叫電阻率，與導體的材料有關。L為電阻的長度。S為電阻的橫截面積。
(1)當導體的長度和橫截面積一定時材料不同，電阻一般不同。
(2)導體的材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大。
(3)導體的材料和長度相同時，導體的橫截面積越大，電阻越小。
(4)導體的電阻還和溫度有關，對大多數導體來說，溫度越高，電阻越大。
2. 導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的：長度、材料、橫截面積和溫度。(電阻大小與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關!)
知識點三：一些常見的電阻值
手電筒的小燈泡，燈絲電阻為幾歐到十幾歐。
日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。
實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。
電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。
知識點四：特殊的電阻
半導體：導電性能介于導體與絕緣體之間的物體。
超導體：當溫度降到很低時，某些物質的電阻會完全消失的現象。發(fā)生這種現象的物體叫超導體，超導體沒有電阻。當電阻為0時，導體的熱效應消失。
學好高中物理的方法
1、課前預習能提高聽課的針對性
預習中發(fā)現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力
2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差
全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾
老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環(huán)節(jié)，結尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要
4、作好筆記
筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復習，消化
5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。
高中物理的復習方法
1、做好及時的復習
上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施
2、做好章節(jié)復習
學習一章后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對照，使其內容完善，而后應做好章節(jié)總節(jié)
3、做好章節(jié)總結
章節(jié)總結內容應包括以下部分
本章的知識網絡。主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等
自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補上
4、做好全面復習
為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的所有知識復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式