高中語文書憤的知識點(diǎn)總結(jié)大全
書憤是南宋詩人陸游創(chuàng)作的一首七言律詩。全詩緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前四句概括了自己青壯年時期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，下面小編給大家分享一些高中語文書憤的知識點(diǎn)總結(jié)大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中語文書憤的知識點(diǎn)總結(jié)
書憤：書寫自己的憤恨之情。書：寫。
早歲：早年，年輕時。那：即“哪”。世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。
“中原”句：北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅定如山。中原北望，“北望中原”的倒文。氣，氣概。
樓船，指采石之戰(zhàn)中宋軍使用的車船，又名明輪船、車輪柯。車船內(nèi)部安裝有以踩踏驅(qū)動的機(jī)械連接船外的明輪，依靠一組人的腳力踩踏前行。車船在宋代盛極一時。因這種戰(zhàn)船高大有樓，故把它稱之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長江邊，與鎮(zhèn)江隔江相對，是當(dāng)時的江防要地。
鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。
大散關(guān)：在今陜西寶雞西南，是當(dāng)時宋金的西部邊界。
塞上長城，比喻能守邊的將領(lǐng)。《南史·檀道濟(jì)傳》載，宋文帝要?dú)⒋髮⑻吹罎?jì)，檀臨刑前怒叱道：“乃壞汝萬里長城!”
衰鬢：年老而疏白的頭發(fā)。斑：指黑發(fā)中夾雜了白發(fā)。
出師一表：蜀漢后主建興五年(227)三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇《出師表》，表達(dá)了自己“獎率三軍，北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”的堅強(qiáng)決心。
名世：名傳后世。
堪：能夠。
伯仲：原指兄弟間的次第。這里比喻人物不相上下，難分優(yōu)劣高低。
書憤鑒賞
本詩系宋孝宗淳熙十三年(1186)春陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作。陸游時年六十有一，這分明是時不待我的年齡。
前四句概括了自己青壯年時期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，其中頷聯(lián)擷取了兩個最能體現(xiàn)“氣如山”的畫面來表現(xiàn)，不用一個動詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒。又妙在對仗工整，頓挫鏗鏘，且一氣貫注，組接無痕，以其雄放豪邁的氣勢成為千古傳誦的名聯(lián)。
“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。”當(dāng)英雄無用武之地時，他會回到鐵馬金戈的記憶里去的。想當(dāng)年，詩人北望中原，收復(fù)失地的壯心豪氣，有如山涌，何等氣魄!詩人何曾想過殺敵報國之路竟會如此艱難?以為我本無私，傾力報國，那么國必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破壞以至于屢遭罷黜?詩人開篇一自問，問出多少郁憤?
后四句抒發(fā)壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。尾聯(lián)以諸葛亮自比，不滿和悲嘆之情交織在—起，展現(xiàn)了詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界。
再看尾聯(lián)。亦用典明志。諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效仿諸葛亮，施展抱負(fù)。
回看整首詩歌，可見句句是憤，字字是憤。以憤而為詩，詩便盡是憤。
《書憤》中心思想
是陸游的七律名篇之一，全詩感情沉郁，氣韻渾厚，顯然得力于杜甫。中間兩聯(lián)屬對工整，尤以頷聯(lián)“樓船”、“鐵馬”兩句，雄放豪邁，人們廣為傳誦。這樣的詩句體現(xiàn)出詩人的親身經(jīng)歷，飽含著他對政治生活的感受，是那些無真情實(shí)感的作品所無法比肩的。
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