如何提升成績？來看看學(xué)霸如何學(xué)的！

　　為什么有的學(xué)生除了上課，平時不怎么學(xué)習(xí)，成績依然名列前茅，而有的學(xué)生每天挑燈夜讀，成績還是不理想。這是因為學(xué)習(xí)方法沒找對，一個對的學(xué)習(xí)方法，往往會起到事半功倍的效果。下面學(xué)習(xí)啦小編給你帶來學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，供大家參考!

　　一位考了720分的學(xué)霸總結(jié)的5個學(xué)習(xí)方法

　　一、制定學(xué)習(xí)計劃

　　長計劃，短安排

　　學(xué)習(xí)一定要有學(xué)習(xí)計劃，有目的性的學(xué)習(xí)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)動力。建議先制定一個大目標(biāo)，比如期末我要考到全班第一名。

　　將大目標(biāo)分成幾個小目標(biāo)，達(dá)到一個小目標(biāo)后再進(jìn)行下一個小目標(biāo)，注意這種目標(biāo)最好設(shè)定在自己能達(dá)到的范圍內(nèi)，比如下次考試，我要比這次多考10分，或者進(jìn)步幾個名次。不要上來就想著拿第一名，這樣很容易受到打擊。

　　合理安排時間，提高效率

　　學(xué)習(xí)時間要合理安排，早中晚都要做細(xì)致的劃分。

　　早讀是記誦的黃金時間，一般30-50分鐘不等

　　建議安排二至三項誦記內(nèi)容，并對時間進(jìn)行大致分割。

　　比如今天讀語文，遵循“語言學(xué)科天天見”的原則，可以在早自習(xí)時間中安排10～15分鐘讀讀外語，反之亦然。

　　單科時間如果較長，還可以再作安排。如讀30分中的英語，可以先記單詞10分鐘，再讀10鐘的課文，最后再看10鐘的筆記。

　　早自習(xí)的最后，還可以安排3～5分鐘，對整個早讀誦記內(nèi)容對行嘗試性復(fù)習(xí)回憶，對所誦記的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步歸納、整理和鞏固。

　　這樣每段時間都有明確的任務(wù)，早讀時就人“緊”起來了，有條不紊，避免了早讀的盲目性、隨意性、散漫性，效果自然就好了。

　　抓住空閑時間里的每“1分鐘”

　　抓住零碎時間，比如睡前、洗漱、走路、等車、坐車、課間……等等。大家千萬不要小看這幾分鐘，涓涓細(xì)流匯聚成海，一分鐘記一個知識點，時間久了，你的知識范圍自然也就廣了。

　　零碎時間一般不會很長，所以建議大家零碎的時間可以用來做以下的事情：

　　英語方面：可以用來背單詞、短語，積累一些常考的短語句子以及作文模板。

　　語文方面：多看基礎(chǔ)知識，背誦古詩詞。

　　文科：記憶一些重點知識點，自己寫在小本子上，把一些時間軸，重點事件，自己記不住的知識點都寫在上面。

　　理科：理科生的話就是記公式，記方程式或者看一下筆記上記的重點知識。

　　不過大家需要注意的是：每個人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，要取其精華去其糟粕，一定要學(xué)會活學(xué)活用。

　　二、提前預(yù)習(xí)

　　事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%―60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%―90%左右。

　　預(yù)習(xí)的主要目的是形成問題，帶著問題聽課。在上課的前一天或課前10鐘，將今天要講的內(nèi)容通讀一遍，心理有個大概的了解，對于不理解的內(nèi)容記錄下來，上課的時候重點聽這里。

　　預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上。預(yù)習(xí)完可以試著做一下課后題，如果你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，如果不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。

　　三、上課抓重點

　　聽課是學(xué)習(xí)的重中之重，很多學(xué)霸課余時間可能沒有花很多的時間去學(xué)習(xí)，但是，他們在上課的時候一定是認(rèn)真聽講的。

　　聽課時要跟著老師的思維走，抓重點，當(dāng)堂懂。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

　　當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。

　　四、課后復(fù)習(xí)

　　有效復(fù)習(xí)的核心是做到四個字：想、查、看、寫

　　想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。

　　每天睡覺前躺在床上回想一下今天講的內(nèi)容。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。

　　查：回想是查漏補缺的最好方法

　　回想時，有些知識點可以清楚的想起來，而有的地方卻很模糊，甚至完全想不起來，而這些模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

　　看：即看課本，看聽課筆記

　　對于比較模糊的漏缺點，要及時拿出書本或筆記反復(fù)記憶，直到下一次回想時能清楚的記起來。

　　寫：隨時記下重難點、漏缺點

　　熟話說“好記性不如爛筆頭”，預(yù)習(xí)和聽課時一定要將重點、難點記下來，以便總復(fù)習(xí)的時候，著重記這部分內(nèi)容。

　　五、經(jīng)常反思

　　考試過后，要用錯題本反思總結(jié)。

　　分析做錯的原因，哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進(jìn)和提高。

　　將錯題記下來，過一個月再去復(fù)習(xí)，如果還不會，那么就要反思自己了：怎么還不會?就要進(jìn)一步查找原因，并將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。

　　每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，直到很快將正確答案寫出來。

　　在考試前可找出考點，拿出專門時間做錯題難題本上的題。

　　最后獻(xiàn)上學(xué)霸的五大法寶：

　　一個錯題本

　　一個好題本

　　新課之前一定先預(yù)習(xí)

　　先復(fù)習(xí)后做作業(yè)

　　做錯后要反思

　　家長必讀講堂慧琳老師說過，孩子不愛學(xué)習(xí)，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，這是因為學(xué)習(xí)力不足，一個正確的學(xué)習(xí)方法，能有效提高孩子的學(xué)習(xí)力。

　　以上就是學(xué)霸總結(jié)的幾個學(xué)習(xí)方法，只要長期積累，反復(fù)練習(xí)，相信每個孩子的成績都會有所提高。

　　一位清華學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法

　　一、課堂

　　從小到大，家長和老師都會囑咐我們，上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，我們都當(dāng)成耳旁風(fēng)，從來沒有仔細(xì)深究到底怎么在課堂上認(rèn)真。

　　上課認(rèn)真聽講

　　上課認(rèn)真聽要求你要從身體到思維都要調(diào)動起來，坐姿端正是認(rèn)真聽講的前提，如果上課的時候耷拉著腦袋，這節(jié)課也就別指望認(rèn)真聽講了。

　　思維上，你要跟著老師的節(jié)奏走，老師說你思考，你就思考，拼命動腦筋思考，把能想的都想了，老師說看哪里， 你就看哪里，用心、用腦子去看，不要犟，課堂上就把自己交給老師!

　　二、認(rèn)真記筆記

　　記筆記并不難，難的是怎么記，首先你的動作是全程握筆，這一點非常重要，除了方便記筆記，它還能讓你時刻保持專注。

　　記筆記還要分清楚，什么該記，什么不該記，書本上的概念、公式就不用記了，這些記下來都是畫蛇添足，而書上沒有的，老師重點強調(diào)的，老師延伸的，你自己突然的靈感，這些都要記錄下來，高中知識延伸出來的內(nèi)容往往是考試的方向，不能不記。

　　作業(yè)

　　高中做作業(yè)奉勸大家一句，一定不要抄作業(yè)。如果非要抄，還不如不做，你也累，老師也累。

　　做作業(yè)

　　在做作業(yè)前，把課本花個3-5分鐘看一遍，這樣做作業(yè)的時候，效率會高很多。充分發(fā)揮自己的聰明才智，認(rèn)真審題，細(xì)心專注，切忌一邊跟朋友聊天/一邊吃東西，一邊做題，把作業(yè)當(dāng)成考試，才能把考試當(dāng)成作業(yè)。

　　做完作業(yè)后

　　答案有對錯，做完作業(yè)之后不要慌慌張張去對答案，留著你的答案讓老師去改，這樣老師能夠把握學(xué)生的掌握情況。

　　針對錯題，一般同學(xué)都用錯題本。這個習(xí)慣很好，但是我傾向于用檔案拉邊袋，將做錯剪下來，背面寫上答案，放在袋子里，隔一段時間之后，再拿出來做一遍，如果繼續(xù)做錯，那就放在另一個袋子里，一錯袋，隔兩天再做的時候，如果還錯，就放在二錯袋里，如果會做了，就拿出來。

　　你可以選擇在考試前一周或者兩周做這些題目，每次做的時候就可以發(fā)現(xiàn)自己沒有掌握的知識點和易錯點。對于做了兩三遍還是不會的題目，就可以轉(zhuǎn)移到錯題本上了，這些一般都是比較有難度且思維比較復(fù)雜的題目，記下來時常翻翻，效果顯著。

　　三、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必然路徑。不復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)只能學(xué)到皮毛。

　　好的老師會帶領(lǐng)學(xué)生梳理、搭建完整的知識體系，如果老師沒有帶領(lǐng)，那么復(fù)習(xí)就要靠自己去梳理，從而填補知識漏洞。

　　漏洞怎么找?

　　上面的錯題袋就是最好的梳理漏洞的途徑，那些錯了一遍、兩遍的題目，很可能就是存在知識掌握的誤區(qū)和盲區(qū)，平時做的工作，在復(fù)習(xí)的時候就非常有用了。學(xué)習(xí)功夫下在平時，這句話一點沒錯。

　　搭建知識體系

　　搭建知識體系需要你把知識之間的邏輯關(guān)系整理出來，基本上是用思維導(dǎo)圖的方法進(jìn)行梳理，很多同學(xué)都有經(jīng)驗，這里不做贅述。值得注意的一點是不要貪多，如果一個邏輯圖不能夠全部囊括，那就用兩個，慢慢啃知識點。

　　這個方法是清華學(xué)霸從高一用到高三的方法，一直比較有成效，如果正在高中的你還沒有找到真正適合自己的方法，以上幾點不妨試試。