中考只要上重點線就可以讀成都的重點高中?聽起來，這種“天上掉餡餅”的事感覺有點不靠譜，但指標到校生確確實實是一項中考利好政策，并且是一項最容易被家長忽略的政策。有的家長是到孩子進入初中以后才了解，可惜那個時候因為之前小升初的一個決定，孩子已經(jīng)與這項政策無緣了，家長只能追悔莫及，這樣的例子，在每年的初升高中并不少見。在這個升學季，我們?yōu)楦魑患议L，尤其是小學段家長解讀大家還較為陌生的“指標到校生”政策。

　　首先明確指標到校生 非單列或增加的招生計劃

　　指標到校生是一項初升高的政策，為何小學段家長就要掌握?因為，該政策有一條基本規(guī)定：初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策。所以這事關孩子小升初的選擇。

　　這項政策對于初中生而言有多重要?可以說在省重(包括省一級和省二級，下同)高中的錄取中，它的分量與參加中考硬上線各占了“半壁江山”，但一直以來卻并沒有得到中考的那種關注度。

　　在這之前，首先明確一點：指標到校生計劃為學校統(tǒng)一招生計劃——就是說它是在高中統(tǒng)招計劃內(nèi)的，并不是單列或增加的招生計劃。

　　按照規(guī)定，市直屬學校指標到校生比例，為學校面向“5+2”區(qū)域統(tǒng)招生計劃的50%——這意味著每年“四七九”錄取的學生中，有一半都是分數(shù)只要上了重點線，經(jīng)初中學校推薦就有資格入讀的學生。

　　各區(qū)(市)縣指標到校生計劃比例，不低于其所屬的省二級以上示范性普通高中在本招生區(qū)域統(tǒng)招生計劃的50%——這句話的意思同上，各區(qū)內(nèi)的省重高中也是這樣的情況。

　　同時，成都每年大約還有6000多名學生不用參加中考，就通過區(qū)域指標上了高中。

　　相比之下，中考分數(shù)更高，但是由于沒有上學校的分數(shù)線，那么孩子就讀不了這個學校，反而中考分數(shù)更低的指標到校生能夠讀，這樣的例子，在每年的初升高中比比皆是。

　　您得注意，初中擇校入學 不能享受指標到校生政策。這項中考政策，什么樣的學生才能享受呢?這里，有以下幾個條件需要學生同時具備：

　　01戶籍在本招生區(qū)域(“5+2”區(qū)域作為一個招生區(qū)域，其余各區(qū)<市>縣各作為一個招生區(qū)域，全市共16個招生區(qū)域)。

　　02初一年級即在本校按政策規(guī)定入學，有本校3年正式學籍，且在本校連續(xù)就讀的應屆初中畢業(yè)生。符合政策規(guī)定正常轉(zhuǎn)學的，應在本校連續(xù)讀滿2個學年以上、且有本校2年或以上正式學籍。

　　03擇校入學的學生不能享受指標到校生政策。擇校是指在初中入學的時候，孩子沒有按照成都小升初各批次的正常錄取去應該就讀的公辦學校，而是放棄分配的學位，選擇了別的學校。需要說明的是，小升初在分配的公辦學位和民辦學位之間二選一，不算擇校。

　　04綜合素質(zhì)評價達到A等，體育達標。

　　滿足了以上條件以后，孩子在初中就有資格申請指標到校生了。

　　指標到校生是如何產(chǎn)生的?

　　第一步：各區(qū)教育行政部門會結(jié)合本區(qū)實際，制定本區(qū)指標到校生的具體工作辦法。

　　第二步：各初中學校會依據(jù)學生初中各階段學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，按學生自愿、從高到低的原則，制定本校的指標到校生產(chǎn)生辦法。

　　第三步：各區(qū)和初中學校在執(zhí)行指標到校生政策過程中，指標到校生名額會在全校范圍內(nèi)使用，不會分配到班。

　　第四步：各學校在規(guī)定時間內(nèi)將候選學生按規(guī)定公示后，上報各區(qū)教育行政部門，各區(qū)教育行政部門審核、匯總后，在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一上報成都市招考辦。

　　中心城區(qū)省重高中指標分為藝體指標、市級統(tǒng)分指標、區(qū)域指標等五類，中心城區(qū)市直屬學校(如“四七九”等)指標分為藝體指標、市級統(tǒng)分指標等。

　　一般來說，市級統(tǒng)分指標需要孩子參加中考，且中考分數(shù)須達到重點線以上;區(qū)域指標則根據(jù)各個區(qū)的規(guī)定，可以不用參加中考。

　　政策背后

　　遏制“擇校熱” 促進教育公平及學校優(yōu)質(zhì)均衡

　　在不少家長的觀念中，都覺得初中一定要上一所熱門學校，孩子在三年后才能考上好的高中。然而，因為指標到校生的政策，結(jié)果可能恰恰相反——中考硬上線，會比指標到校生的競爭更激烈。

　　“四七九”以及各個區(qū)的省重高中，其指標到校生計劃都是按比例(主要根據(jù)每個初中學校的生源比例來確定指標到校生的比例)分配到各個區(qū)初中學校的，也就是說，每個區(qū)的初中學校，在初升高時，都有學生通過指標到校的途徑，讀到重點高中(市級統(tǒng)分指標的分配涵蓋區(qū)域內(nèi)所有初中學校)。

　　指標到校生政策并非成都獨創(chuàng)，而是按照教育部和四川省教育廳有關文件要求來執(zhí)行的。

　　眾所周知，在我國義務教育階段，都是推行的免試就近入學。為了遏制“擇校熱”，促進教育公平及義務教育階段學校的優(yōu)質(zhì)均衡，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，引導城市初中均衡配置辦學資源，所以在初中學校的出口上，由教育行政部門將省二級以上示范性普通高中統(tǒng)招生計劃，按規(guī)定比例合理分配到區(qū)域內(nèi)的初中學校，由初中學校綜合評價、擇優(yōu)推薦學生入學，由此誕生了指標到校生，讓每個初中學校的優(yōu)秀學生都有機會讀到重點高中。

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