為創(chuàng)建有利于青年員工成長的良好環(huán)境，加快公司青年人才的培養(yǎng)，那么如何制定公司青年人人才培養(yǎng)計劃呢?下面小編為大家整理一下相關(guān)的公司培養(yǎng)人才的模板，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

　　一、青年人才培養(yǎng)組織機構(gòu)

　　(一)公司成立青年人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)。

　　組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組職責：

　　1、討論決定有關(guān)、專項獎勵基金的確定等重大事項;

　　2、對各部門的青年人才培養(yǎng)工作進行督導(dǎo);

　　3、對有關(guān)青年員工成長程度的考核測評的結(jié)果給予審核并提出建議;

　　4、對青年人才培養(yǎng)的激勵機制的落實給予審核;

　　5、提出對培養(yǎng)負責人的考核的意見和建議;

　　(二)青年人才培養(yǎng)管理辦公室

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)青年人才培養(yǎng)管理辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部，主任由人力資源部主任，成員為各部門主任。 其職責為：

　　1、討論研究的制定，并具體實施;

　　2、研究確定培養(yǎng)對象，并明確各部門培養(yǎng)對象名單;

　　3、落實有關(guān)青年人才培養(yǎng)過程中的激勵措施;

　　4、對本部門青年員工的成長程度負有直接責任。

　　二、培養(yǎng)對象

　　公司所屬正式員工中，熱愛本職工作，遵守公司規(guī)章制度，具有較強的事業(yè)心和責任感，謙虛好學(xué)、工作勤奮、大專及以上學(xué)歷的35歲及以下青年員工。

　　三、培養(yǎng)目標及職業(yè)發(fā)展路徑

　　與華北公司提出的“135技能提升工程”相一致。

　　(一)運行和熱控、繼保檢修專業(yè)的青年員工的培養(yǎng)目標及職業(yè)發(fā)展路徑

　　1、入職一年通過定向見習，具有本崗位一般技能水平;

　　2、見習期完畢后，再通過兩年的成長期培養(yǎng)，使青年員工的技能達到檢修專責工、運行主值崗位水平;

　　3、經(jīng)過第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，青年員工的技能達到檢修班長、運行機組長水平。

　　(二)設(shè)備點檢專業(yè)青年員工的培養(yǎng)目標及職業(yè)發(fā)展路徑

　　1、入職一年通過定向見習，具有本崗位一般業(yè)務(wù)水平，即在師傅的指導(dǎo)下，可以完成一般的業(yè)務(wù)工作;

　　2、見習期完畢后，再通過兩年的成長期培養(yǎng)，達到獨立完成業(yè)務(wù)工作的能力，具備點檢員崗位資格;

　　3、經(jīng)過第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，達到專業(yè)主管水平。

　　(三)職能部門青年員工的培養(yǎng)目標及職業(yè)發(fā)展路徑

　　1、入職一年通過定向見習，具有本崗位一般業(yè)務(wù)水平，即在師傅的指導(dǎo)下，可以完成一般的業(yè)務(wù)工作;

　　2、見習期完畢后，再通過兩年的成長期培養(yǎng)，達到獨立完成業(yè)務(wù)工作的能力，具備管理專責崗位資格;

　　3、經(jīng)過第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，達到主任助理的工作水平。

　　四、培養(yǎng)的實施

　　(一)、各階段青年員工培養(yǎng)重點

　　2015年以前入職的青年員工，已進入成熟期培養(yǎng)，他們對電力行業(yè)均有一定的認知，應(yīng)注重綜合能力與素質(zhì)的提高，通過各種形式培訓(xùn)使他們早日成為各專業(yè)崗位的骨干。

　　2015年以后入職的青年員工，還處于見習期或成長期，應(yīng)以掌握基本的崗位知識的培訓(xùn)為主，使他們在日常授課及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握管理的基本流程及特點、技術(shù)的基本原理及要素、生產(chǎn)的基本操作及要點，達到獨立工作的能力。

　　(二)青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制

　　1、導(dǎo)師制的原則

　　導(dǎo)師制是指企業(yè)中富有經(jīng)驗的、有良好管理技能的資深管理者或技術(shù)專家，與新員工或經(jīng)驗不足但具有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系。

　　2、導(dǎo)師庫

　　根據(jù)青年員工各培養(yǎng)期不同，建立包括三個層次的導(dǎo)師的導(dǎo)師庫。

　　3、指導(dǎo)內(nèi)容

　　由相應(yīng)的導(dǎo)師針對青年員工的見習期、成長期、成熟期為其制定包含相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn)計劃并實施。

　　(三)培養(yǎng)形式

　　1、在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，根據(jù)青年員工工作部門和崗位不同，采取相應(yīng)培訓(xùn)方式進行青年人才培養(yǎng)。

　　(1)對在職能部門的青年員工的培養(yǎng)形式：

　　日常培訓(xùn)：按照本崗職責通過每月參與技術(shù)問答等常規(guī)培訓(xùn)進行日常的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。

　　崗位輪換：實行AB角制度，由本部門主任安排，一是在本部門內(nèi)部平行崗位之間輪崗，拓展專業(yè)廣度;二是在做好本職工作的前提下，見習更高一級崗位工作，增加專業(yè)知識的深度。使青年員工首先充分掌握本部門范圍內(nèi)工作流程及運轉(zhuǎn)模式。另外，如果條件允許，還可以由人力資源部安排青年員工至其他部門的崗位鍛煉，更廣泛地拓展其知識面和能力范圍。

　　列席高層會議：列席必要的公司高層會議，提高其對公司運營的全面認識。

　　(2)對生產(chǎn)專業(yè)崗位的青年員工培養(yǎng)形式：

　　日常培訓(xùn)：按照本崗職責要求進行日常的業(yè)務(wù)和技能知

　　識培訓(xùn)，包括常規(guī)培訓(xùn)、技術(shù)講課等。

　　崗位輪換：人力資源部提出建議，各生產(chǎn)部門安排，一是跨專業(yè)輪崗，拓展其專業(yè)廣度。二是選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位讓青年員工見習，使其進一步熟悉整個技術(shù)流程的銜接要點，為今后技術(shù)水平的提高確定方向。

　　職責擴大化：給予其更寬泛的職責范圍，提高其專業(yè)寬度。

　　崗位技能大賽：定期開展崗位技能大賽，通過比賽的參與提高其學(xué)習的主動性。

　　參與各項生產(chǎn)方案的制定和事故分析會：參與設(shè)備檢修及啟動、停運、安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行方案的制定，參與運行事故分析會，提高其對公司生產(chǎn)系統(tǒng)的認知。

　　挑戰(zhàn)性項目小組：以公司面臨的技術(shù)難題為基礎(chǔ)成立項目攻關(guān)小組，并以解決問題為導(dǎo)向提供培訓(xùn)課程。具體的實施流程是要先根據(jù)不同的青年員工成立相應(yīng)的項目小組。然后由各個小組選擇自己的課題，管理類的課題可包括，管理問題解決方案撰寫、制度的編寫、流程的優(yōu)化等;生產(chǎn)專業(yè)的課題可包括，技改技措方案的撰寫、技術(shù)難題的改進、生產(chǎn)操作的改進、設(shè)備的優(yōu)化改進等。然后各小組根據(jù)自己選擇的課題進行研究，在整個課題研究期限內(nèi)，各個課題小組可根據(jù)需求，利用各種方法、手段、措施、工具。最后在規(guī)定的截止日期內(nèi)，由小組成員提交項目課題研究成果，并在公司以PPT形式做出匯報。公司會根據(jù)不同的小組課題，為

　　小組選派指定的導(dǎo)師，導(dǎo)師全過程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果。

　　2、其他培訓(xùn)

　　(1)請進來，送出去培訓(xùn)：

　　一是根據(jù)青年員工的培訓(xùn)需求，將設(shè)備廠家技術(shù)人員、調(diào)試單位技術(shù)人員、社會培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)師請到公司開展相關(guān)知識講座;

　　二是選派青年員工骨干到同行業(yè)單位調(diào)研、學(xué)習，豐富工作經(jīng)驗，開闊視野，提高業(yè)務(wù)和技術(shù)水平;

　　三是由公司聯(lián)系高校，給予青年員工學(xué)習補助，鼓勵青年員工參加在職學(xué)歷教育，通過深造，進一步提高學(xué)歷層次。

　　(2)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將諸如計算機應(yīng)用知識、實用文體寫作知識、班組長崗位能力認證的學(xué)習資料等通用知識掛網(wǎng)，采取靈活自愿的學(xué)習方式，通過定期考試督促青年員工提高最基本的工作技能。

　　五、考核與激勵

　　(一) 考核機制

　　在“135技能提升工程”的每個培養(yǎng)期期滿后，由青年人才培養(yǎng)管理辦公室設(shè)立考核項及考核標準，對青年員工給予綜合考核。即將業(yè)績考核得分(占60%比例)、日常培訓(xùn)得分(占20%)、參加攻關(guān)課題活動、技術(shù)比武等(占20%)活動得分相加，一并納入最終的考核得分。使青年員工在整個培訓(xùn)過程中的表現(xiàn)都與最終考核的量化分數(shù)息息相關(guān)，可以

　　確保青年員工在整個培訓(xùn)過程中認真參與每一項活動。

　　對考核結(jié)果不達標(低于70分)的青年員工，延長一年其相應(yīng)的培養(yǎng)期時間，繼續(xù)培養(yǎng)，直至考核結(jié)果達標，方可完成本培養(yǎng)期的培養(yǎng)。

　　(二)激勵機制

　　1、為考核合格的人員提供更好的發(fā)展平臺

　　公司設(shè)立青年人才庫，將最終成熟期培養(yǎng)考核合格(綜合考核得分在70分及以上)的青年員工納入公司青年人才庫，當有合適的職位空缺存在或公司開展崗位競聘工作時，可直接將人才庫中的青年人才晉升至更高的崗位，同時提高其待遇水平。另外，還可以在培訓(xùn)合格的青年員工中選拔優(yōu)秀者，授予其導(dǎo)師的稱號，在今后的青年人才培訓(xùn)中，可作為導(dǎo)師指導(dǎo)新進的青年員工。

　　2、鼓勵優(yōu)秀的挑戰(zhàn)性項目小組課題成果

　　公司成立挑戰(zhàn)性項目小組課題成果獎勵基金，每年向基金中注入一定的資金，當挑戰(zhàn)性項目小組所做的課題成果被公司所采納，并獲得較好的實際應(yīng)用效果時，公司則為提出課題成果的小組成員頒發(fā)一定數(shù)目的獎勵基金予以鼓勵。

　　六、保障措施

　　(一)將青年人才培養(yǎng)目標納入各部門年度目標責任書，與各部門年度績效獎金掛鉤;

　　(二)將青年人才培養(yǎng)活動計劃列入公司年度培訓(xùn)計劃，接受上級單位的監(jiān)督。

　　青年骨干人才培養(yǎng)方案2017-01-03 10:17 | #2樓

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類社會各項事業(yè)的進步，都是要靠不斷的創(chuàng)新與進取。無論是國家與國家之間的競爭，還是企業(yè)與企業(yè)間的競爭，就目前和長遠的形式來看，主要還是創(chuàng)新機制與人才隊伍的競爭。XX公司要想在下一個十年創(chuàng)造更大的輝煌。特別是要靠創(chuàng)新思維和年輕英才的不斷涌現(xiàn)，才會給我們這個企業(yè)帶來永恒的活力與生機。

　　年輕人不但思維敏捷，精力旺盛，而且對知識、經(jīng)驗的積累與掌握也最為快捷。年輕人身上的慣性少，團隊意識感強。若是能把他們每周聚集一次進行交流，讓他們提出一些自己的想法和建議。通過各種形式與方式搞一些活動，辦一些講座，加強培訓(xùn)，肯定能首先在年輕人的隊伍里建立起一種現(xiàn)代化公司的凝聚力與認同感。強烈樹立企業(yè)夢想意識和個人理想意識價值觀，建立企業(yè)團隊精神。這種機制的建立，不但能逐步的形成一種先進的企業(yè)文化精神，同時也能夠給公司帶來一些活躍的氛圍和朝氣，激發(fā)員工的工作潛能。讓他們隨時有企業(yè)文化的認同感和歸屬感。以便于留住人才，讓人才扎下根來創(chuàng)業(yè)。更能建立起一種有朝氣的企業(yè)文化基石，用來擴散于整個公司。這必將給公司帶來一種巨大的發(fā)展空間和能量。

　　重視青年骨干人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，是提高企業(yè)整體績效水平和工作效率的重要保證。

　　一、從以下幾個方面對公司青年骨干人才進行培養(yǎng)和培訓(xùn)：

　　1、對于員工的崗位培訓(xùn)。利用每周固定的時間對青年骨干員工進行系統(tǒng)的崗位知識、質(zhì)量管理和設(shè)備操作的培訓(xùn)。有效的提高員工的綜合技能，促使公司各項工作的有序進行，提高公司工作效能;

　　2、關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。讓每一位員工都做到德才兼?zhèn)?，成為公司高素質(zhì)的執(zhí)行層;

　　3、對于企業(yè)文化的培訓(xùn)。增強員工對公司企業(yè)文化的認同，統(tǒng)一思想，提高認識，讓員工都有一定的歸屬感和對企業(yè)文化的認同感;

　　4、對于企業(yè)團隊凝聚力的培訓(xùn)。主要目的是增強員工企業(yè)的凝聚力和向心力。

　　通過培訓(xùn)，開闊他們的視野，拓展他們的發(fā)展空間，讓他們在社會各種思想矛盾的交織中，保持清醒的頭腦和人生事業(yè)立場，通過自己的努力不斷提高，并帶動身邊的人共同進步，最終形成一股力量來推動企業(yè)飛速的發(fā)展與進步。

　　除了有規(guī)范化的培訓(xùn)外，多舉辦一些講座，多請一些行業(yè)專家講一些關(guān)于行業(yè)的知識，來開闊大家的視野，豐富大家的專業(yè)知識，使大家成為有頭腦、有能力的優(yōu)秀員工。此外，結(jié)合企業(yè)文化的建立，通過各種形式和方法，開展豐富多彩的文體活動，積極組織大家參加寓教于樂，情趣高雅，有益身心健康的各類群體活動，不但豐富了大家的業(yè)余文化活動，而且也陶冶了員工的思想道德情操，并且還能促使企業(yè)逐步建立起一種活躍的、富有朝氣的公司文化基礎(chǔ)。

　　只有先建立起朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的先進隊伍，才能逐步影響周圍的員工，帶動大家共同的進步，讓這些活躍的氛圍擴散到全公司，促進公司更好更快的發(fā)展。

　　二、青年骨干的確定及培養(yǎng)辦法：

　　見《XX青年骨干人才培養(yǎng)培養(yǎng)辦法(試行)》

　　XX青年骨干人才培養(yǎng)辦法(試行)

　　一、 目的

　　為適應(yīng)公司快速發(fā)展的需要，為企業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展儲備后備人才力量，帶動企業(yè)內(nèi)部形成活潑、朝氣蓬勃、積極向上的學(xué)習型文化氛圍，特在企業(yè)內(nèi)部選拔一批優(yōu)秀青年骨干人才，實行青年骨干人才培養(yǎng)計劃。

　　二、 青年骨干人才選拔辦法

　　2011年公司擬定100名職工作為骨干人才予以培養(yǎng)，其中生產(chǎn)管理30名、生產(chǎn)技工15名、機械與電器技工5名、其它50名。符合以下標準的公司在職職工為骨干人才候選人：

　　(一)選拔標準 1. 基準條件

　　(1) 熱愛公司，愛崗敬業(yè)。 (2) 孝敬父母，尊老愛幼。 (3) 無違法、違規(guī)、違紀記錄。 (4) 年齡在35周歲以下所有在職員工。 2. 文化程度要求

　　(1) 已過試用期的本科(包括本科)以上學(xué)歷; (2) 在本公司工作半年以上的?？茖W(xué)歷;

　　(3) 在本公司工作一年以上的中專(高中)學(xué)歷; (4) 在本公司工作一年半以上的初中以下文化程度者。 3. 在符合基準條件的前提下，符合以下條件之一的 (1) 2015年前公司級優(yōu)秀管理者與工作者。

　　(2) 管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、合理化建議類及公司交辦的其他特殊性獎勵的獲得者，不受年齡、文化程度、工作年限的限制。

　　(3) 有強烈的事業(yè)心與責任感，較好地履行崗位職責，工作效率高。 (4) 組織管理能力較強，業(yè)務(wù)水平較高，有一定的宏觀思維能力。 (5) 有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，具備較強可塑性的員工。

　　(6) 積極進取，創(chuàng)新意識較強，學(xué)習和發(fā)展愿望強烈。

　　(7) 團隊意識強、廉潔、誠信度高、身體健康、精力充沛、有工作激-情、樂于在公司長期發(fā)展者。

　　(8) 總經(jīng)理不受任何條件的限制，推薦對日常表現(xiàn)優(yōu)異的員工，納入青年骨干人才培養(yǎng)梯隊。

　　(二) 青年骨干人才的選拔程序

　　1. 各部門于2011年1月10日前將符合選拔標準的人員名單報到XXHR服務(wù)中心。

　　2. 個人有強烈意愿但所在部門沒有上報的員工，可以自己到XXHR服務(wù)中心報名。

　　3. XXHR服務(wù)中心將符合相關(guān)條件的人員資料收集、分析，制定出人員名單報總經(jīng)理批準后公示。

　　4. 公示名單在公示期內(nèi)將按群眾意見予以調(diào)整，報總經(jīng)理最終審核批準。 5. 總經(jīng)理批準的青年骨干人才，XXHR服務(wù)中心按計劃要求推動實施。

　　三、 青年骨干人才的培養(yǎng)

　　(一)

　　組織規(guī)范化的培訓(xùn)

　　1. 員工的崗位培訓(xùn)。利用每周固定的時間對青年骨干員工進行系統(tǒng)的崗位知識、質(zhì)量管理和設(shè)備操作的培訓(xùn)。有效的提高員工的綜合技能，促使公司各項工作的有序進行，提高公司工作效能。

　　2. 職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。讓每一位員工都做到德才兼?zhèn)?，成為公司高素質(zhì)的執(zhí)行層。

　　3. 企業(yè)文化的培訓(xùn)。增強員工對公司企業(yè)文化的認同，統(tǒng)一思想，提高認識，讓員工都有一定的歸屬感和對企業(yè)文化的認同感。

　　4. 企業(yè)團隊凝聚力的培訓(xùn)。主要目的是增強員工企業(yè)的凝聚力和向心力。 5. 管理技能的培訓(xùn)。使青年骨干擁有更加優(yōu)良的管理技能，使公司得到快速發(fā)展。

　　(二)

　　組織多種多樣的業(yè)余活動。

　　如座談會、茶話會、技能比賽、外出參觀、參與公司高層或中層會議、聚會

　　及其他活動等。拓寬員工視野，豐富員工業(yè)余生活，帶動企業(yè)內(nèi)部形成一種活躍、富有朝氣的學(xué)習型文化氛圍。

　　四、 青年骨干人才管理

　　(一) (二)

　　建立獨立的青年骨干人才檔案。

　　青年骨干人才在企業(yè)內(nèi)具有以下優(yōu)先權(quán)。

　　1. 優(yōu)先輪崗訓(xùn)練：各崗位出現(xiàn)空缺或公司戰(zhàn)略安排輪崗時，優(yōu)先考慮青年骨干人才。

　　2. 優(yōu)先培訓(xùn)：青年骨干人才擁有優(yōu)先參加公司組織的內(nèi)、外部培訓(xùn)的資格。 3. 優(yōu)先獲得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)注：公司對青年骨干人才定期跟蹤，對其職業(yè)生涯進行規(guī)劃。

　　4. 優(yōu)先成為公司的第二梯隊人才，由HR服務(wù)中心全面組織培養(yǎng)、儲備。 (三)

　　對青年骨干實行不定期調(diào)整制，以實現(xiàn)推陳出新。

　　1. 在培養(yǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)不符合青年骨干人才條件的，由XXHR服務(wù)中心報公司批準后隨時調(diào)整。

　　2. 經(jīng)培訓(xùn)考核合格的由公司發(fā)放結(jié)業(yè)證，結(jié)業(yè)證作為公司內(nèi)任職的資格，納入職業(yè)規(guī)劃。

　　3. 經(jīng)培訓(xùn)考核優(yōu)秀者，作為公司的第二梯隊人才，由XXHR服務(wù)中心重點跟蹤關(guān)注。

　　(四)

　　對在選拔中作弊的部門，公司取消其推薦資格，并追究其相關(guān)責任。

　　青年骨干人才的培養(yǎng)任重而道遠，事關(guān)公司的長遠發(fā)展大計。只有先建立起朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的先進隊伍，才能逐步影響周圍的員工，帶動大家共同的進步，讓這些活躍的氛圍擴散到全公司，促進公司更好更快的發(fā)展。

　　附件：XX青年骨干人才推薦表

　　XXXX公司 2011年1月1日

　　青年骨干人才推薦表

　　編號：

　　公司青年人才培養(yǎng)方案2017-01-03 20:32 | #3樓

　　第一章 構(gòu)建青年人才培養(yǎng)管理體系的意義 ..................... 1

　　一、 公司人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀 .................................... 1

　　二、 構(gòu)建青年人才培養(yǎng)管理體系的意義 ...................... 1

　　第二章 公司青年人才培養(yǎng)管理體系 ........................... 2

　　三、 基本制度與體系 ...................................... 2

　　(一) 管理組織 ....................................... 2

　　(二) 青年人才的標準 ................................. 2

　　(三) 青年員工的職業(yè)發(fā)展路徑 ......................... 2

　　(四) 公司的崗位能力管理體系 ......................... 3

　　四、 人才識別與篩選 ...................................... 3

　　五、 人才培養(yǎng)與培訓(xùn) ...................................... 3

　　(一) 各階段青年人才培養(yǎng)重點 ......................... 3

　　(二) 青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制 ............................. 3

　　(三) 青年人才培養(yǎng)的形式 ............................. 4

　　六、 考核與激勵措施 ...................................... 6

　　(一) 考核機制 ....................................... 6

　　(二) 激勵機制 ....................................... 6

　　青年人才培養(yǎng)方案

　　第一章 構(gòu)建青年人才培養(yǎng)管理體系的意義

　　一、 公司人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

　　當前公司的人力資源狀況可以概括為：“兩多、兩少”。初級人才較多，中級人才斷層，高級人才缺乏，人才結(jié)構(gòu)難以滿足公司“十二五”期間戰(zhàn)略發(fā)展目標，因此“十二五”期間公司人力資源管理的重點應(yīng)由人員招聘轉(zhuǎn)變?yōu)槿藛T培養(yǎng)。

　　“十一五”期間，公司人員招聘工作取得了卓有成效的業(yè)績，公司青年員工具有較高的基本素質(zhì)，但是從畢業(yè)生的實際使用情況來看，大部分的新畢業(yè)人員分布在初級崗位。畢業(yè)生是未來支持公司發(fā)展的中堅力量，保證他們的快速成長是公司實現(xiàn)“十二五”快速發(fā)展的最重要的人才保證。

　　二、 構(gòu)建青年人才培養(yǎng)管理體系的意義

　　健全完善青年人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、管理和激勵機制，建立更加有利于青年成長、滿足公司事業(yè)需要、符合企業(yè)發(fā)展規(guī)律的人才培養(yǎng)體系。努力培育具有一流職業(yè)素養(yǎng)、一流業(yè)務(wù)技能、一流工作作風、一流崗位業(yè)績的青年人才隊伍。

　　公司的青年人才比例大，素質(zhì)基礎(chǔ)優(yōu)秀，他們的快速成長可以為公司“十二五”發(fā)展提供核心人才競爭力，重點關(guān)注青年成才，是優(yōu)化公司人才結(jié)構(gòu)的最優(yōu)路徑。

　　建立適合公司現(xiàn)狀的青年人才培養(yǎng)管理體系是促進公司計劃實現(xiàn)的關(guān)鍵。通過該體系的建立，公司將進一步明確不同序列青年人才的發(fā)展路徑，并以職業(yè)發(fā)展路徑為基礎(chǔ)制定公司崗位能力管理體系。在此基礎(chǔ)之上，建立合理使用的人才識別體系，并給予不同層次的人員相應(yīng)的培養(yǎng)機會，通過科學(xué)適用的體系流程及豐富多樣的培訓(xùn)課程，充分利用內(nèi)部聚集的資源，解決公司核心人才的差距問題，為公司“十二五”戰(zhàn)略，提供強有力的人力資源保障支持。