政治這門學(xué)科與我們的日常生活聯(lián)系相當(dāng)密切，只是理論化與抽象化了，但是我們可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)去理解，尋找時(shí)事熱點(diǎn)及身邊的例子把它具體化，也可以通過做一定量的習(xí)題來深刻理解原理。今天小編給大家?guī)硪恍└呖紶钤窒淼母呖颊螌W(xué)習(xí)方法。

　　狀元案例

　　廣西文科狀元董春

　　對文科來說，主干知識是最重要的，政治也是如此。主干知識不僅是要記牢，同時(shí)也要求理解與運(yùn)用，所以對于主干知識就須先理解后記憶。

　　如對價(jià)值規(guī)律、哲學(xué)的一些觀點(diǎn)都必須有很深刻的理解，可以做一些輔助的練習(xí)，學(xué)會運(yùn)用。政治的觀點(diǎn)只要多應(yīng)用，時(shí)間長了就能信手拈來，但一定要養(yǎng)成正確運(yùn)用的好習(xí)慣，對觀點(diǎn)的表述要完整，以后自然就會這樣答了。

　　政治與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系相當(dāng)密切，只是理論化與抽象化了，但我們還是可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活去理解，尋找身邊的例子把它具體化，就能方便記憶理解。政治書對問題的分析很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，從中可以發(fā)現(xiàn)政治的思維方式與大體的思路，對答主觀題很有幫助。

　　寧夏文科狀元喬良

　　答政治題，我有兩種方法。

　　一是材料答題法。高考時(shí)政治是結(jié)合時(shí)政材料出題的，因此平時(shí)我們應(yīng)該結(jié)合時(shí)政材料學(xué)習(xí)。我們可以多看新聞時(shí)事，并從中挖掘出課本中的知識點(diǎn)，并從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面考慮，一點(diǎn)一點(diǎn)訓(xùn)練思維的全面性。

　　二是模式答題法。通過高中三年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)政治答題是有規(guī)律可循的，于是總結(jié)了幾種答題模式。如 “理解認(rèn)識”類題目的答題模式為 “是什么+為什么+怎么做”，經(jīng)濟(jì)生活類題目的答題模式為“國家+企業(yè)+個(gè)人”，哲學(xué)類題目的答題模式為“世界觀+方法論+材料”，分析原因則用 “原因+內(nèi)容+意義”的模式。

　　洛陽市文科狀元王盟茹

　　對于政治的學(xué)習(xí)，首先要重視原理和例子的關(guān)系。原理是政治課的基礎(chǔ)，整個(gè)高中政治課程基本就是由一個(gè)個(gè)原理構(gòu)建起來的。原理就像是一個(gè)人的骨骼，而其對應(yīng)的例子就好比是一個(gè)人的血肉，只有將原理和例子結(jié)合起來，才是一個(gè)活生生的人。原理總是太過深奧，需要我們結(jié)合例子去理解。如對于“物質(zhì)決定意識”這一原理，我們可以通過生活中各種各樣的例子對之進(jìn)行闡釋，從而加深自己的理解和記憶。

　　其次，要重視邏輯聯(lián)系。原理何其多，雖然加深了理解和記憶，但要想將它們?nèi)祭卫斡涀∏夷軌蛟谛枰臅r(shí)候調(diào)取出來，還要注重原理之間的邏輯聯(lián)系。我們可以對原理進(jìn)行歸類，最開始可以將它們分為三個(gè)大的板塊：政治常識、經(jīng)濟(jì)常識和哲學(xué)常識;接下來的歸類則在已經(jīng)分好的三個(gè)板塊中對每一板塊按照課本的章節(jié)或者自己構(gòu)建的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行，只要能夠有利于原理的記憶即可，就這樣遞歸分類，直到不能再分。這樣歸類以后就能形成一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)圖，對記憶的裨益很大。

　　實(shí)際運(yùn)用

　　1、記牢基本知識。包括政治書的目錄、基本原理、經(jīng)濟(jì)常識以及政治常識等，這是答題的基礎(chǔ)。與歷史相比，政治需要記憶的東西并不多，但是要注意對哲學(xué)里的各個(gè)原理的正確理解。

　　2、總結(jié)答題套路。狀元案例中舉了一些答題思路的例子，這里再從另外一個(gè)角度舉一個(gè)具體的答題思路以供參考。

　　首先，在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把政治書的目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，注意是課本上的目錄而不是其他參考資料、輔導(dǎo)教材總結(jié)的內(nèi)容。把目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，你首先想到的都應(yīng)該是那一章目錄，依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散。此時(shí)熟讀書本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，短時(shí)間內(nèi)可以想到的內(nèi)容就越多。文綜的主觀題都是按觀點(diǎn)給分的，比如一道題目12分，要答四個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，你可能寫了很長一段話，但只包括一個(gè)觀點(diǎn)，那么最多只能得到3分，但是如果短小精悍地寫了四句話，每句話都包含一個(gè)觀點(diǎn)，那么得到的分?jǐn)?shù)肯定比只寫一個(gè)觀點(diǎn)要高很多。從課本的目錄出發(fā)就不會遺漏觀點(diǎn)。

　　其次，政治考試講究時(shí)政熱點(diǎn)。熱點(diǎn)不能不注意，但僅僅注意就可以了，沒有必要把有關(guān)熱點(diǎn)的東西一字不落地記下來，只要記下幾個(gè)熱門的詞語就可以，例如“和諧社會”“科學(xué)發(fā)展觀”“社會主義新農(nóng)村”等。在答題時(shí)，無論這些熱點(diǎn)詞語和題目有沒有關(guān)系，都盡量寫上去，它們也許是“放之四海而皆準(zhǔn)”。我們更多的時(shí)候是沒有發(fā)現(xiàn)這些詞語和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系，而忽略了它們。

　　最后，在答主觀題時(shí)要時(shí)刻提醒自己：教材、材料、熱點(diǎn)。很多同學(xué)把教材的相關(guān)內(nèi)容寫上后，不是忘了與題目的材料聯(lián)系起來，就是忘了與當(dāng)下熱點(diǎn)相結(jié)合。教材可以讓我們根據(jù)目錄回想、發(fā)散，材料就是讓我們能聯(lián)系上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至可以直接從材料上搬下來用，很多答案的得分點(diǎn)都是材料里的原話，熱點(diǎn)就是與最近比較熱門的一些詞語聯(lián)系起來，我們應(yīng)該將這些熱門詞語重視起來，很可能它們在高考里占一個(gè)3分。