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文科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)分享

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  相信從中學(xué)時(shí)代走過(guò)來(lái)的大部分人,都曾把升學(xué)作為最明確、最直接的目標(biāo),也因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)忍受了不少苦累和枯燥。然而當(dāng)錄取通知書(shū)握在手里時(shí),如標(biāo)靶一樣具象的目標(biāo)即刻消失,不知還有多少人理解并堅(jiān)守奮斗的意義。所以面對(duì)現(xiàn)在的困難,我們不能退縮,今天小編給大家?guī)?lái)一些文科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法。

  一、文科整體的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方式

  (1)記憶量大:光記憶是不行的,但不記憶是萬(wàn)萬(wàn)不行的。識(shí)記能力是一切能力的基礎(chǔ),尤其是一些史實(shí)或者政治原理,更要求精確記憶。

  (2)廣泛涉獵:人文學(xué)科考試的廣度、難度、深度都在加大,緊密結(jié)合時(shí)事,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),只憑借單純的記憶已經(jīng)難以應(yīng)對(duì)。我們有必要拓展知識(shí)面,從不同角度轉(zhuǎn)換自己的思維。有句話(huà)說(shuō),歷史是人在時(shí)間中尋找自己的位置,地理是人在空間中尋找自己的位置,政治是人在社會(huì)中尋找自己的位置。所以千萬(wàn)不能只顧埋首書(shū)海,也要抬頭看路。

  政治歷史為例談學(xué)習(xí)方法

  【政治】

  (1)背目錄,背課文,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確。尤其是哲學(xué)部分極容易弄混,必須搞清楚唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論等等概念的與外延;

  (2)畫(huà)知識(shí)樹(shù),按照章節(jié)、題目、段落逐層整理,提綱挈領(lǐng),化整為零;

  (3)每次考前好好看課本,體會(huì)課本,吃透課本。做到在做題的時(shí)候有依據(jù),做每一道題都知道答案出自于課本的什么位置。最終甚至每一張書(shū)上的例圖都胸有成竹;

  (4)列表格,對(duì)容易混淆的概念加以比較,比如“權(quán)利‘與”權(quán)力“,這一點(diǎn)對(duì)做新課標(biāo)文綜選擇題極其重要。

  【歷史】

  (1)畫(huà)時(shí)間軸:不管是中國(guó)歷史還是世界歷史,軸心點(diǎn)都離不了一個(gè)時(shí)間為線(xiàn)索。所以首先你要把整個(gè)的歷史框架做一遍梳理,比如哪個(gè)時(shí)間段是什么朝代,歷經(jīng)多少年,交替后又是哪個(gè)。另外,要記住,這個(gè)時(shí)間所發(fā)生的大事,重要的歷史人物,是否有承前啟后的關(guān)系等。

  (2)培養(yǎng)興趣:干巴巴的課本歷史往往令人望而生厭,我們可以采用多樣化的方式來(lái)學(xué)習(xí)。比如說(shuō)看看相關(guān)書(shū)籍、紀(jì)錄片、和同學(xué)聊聊過(guò)去的故事,都是很好的選擇。

  二、心有猛虎,細(xì)嗅薔薇——論調(diào)整心態(tài)的方法與意義

  高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的比拼,實(shí)力和心態(tài)都占據(jù)極其重要的位置。如果說(shuō)我有什么經(jīng)驗(yàn)最值得與大家分享,那一定是擁有良好的心態(tài)。

  所謂心有猛虎,便是不畏困難的勇氣。??际艽欤矣谟煊?心懷夢(mèng)想,勇于化為行動(dòng);考場(chǎng)遇難,敢于大膽下手。

  所謂細(xì)嗅薔薇,便是云淡風(fēng)輕的平和。名次變動(dòng),笑看成績(jī)起伏;壓力巨大,學(xué)會(huì)寵辱不驚;考場(chǎng)緊張,學(xué)會(huì)調(diào)整情緒。

  這二者剛?cè)岵?jì),一張一弛,便是最良好的心態(tài)了。

  大家可能會(huì)出現(xiàn)的不良心態(tài)及應(yīng)對(duì)

  第一,輸不起。

  這類(lèi)同學(xué)屬于天之驕子型,從小裹著高高在上的主角光環(huán)長(zhǎng)大,是師長(zhǎng)同 學(xué)眼中“別人家的孩子”,什么事情都一路順風(fēng)毫不費(fèi)力,永遠(yuǎn)是被追捧被羨慕的對(duì)象。也恰恰是這樣的孩子,抗挫能力最差,失敗于他們而言不能接受也無(wú)法設(shè)想,缺少了直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和重頭再來(lái)的決心。這大概也可以解釋為什么平時(shí)的第一名考場(chǎng)上難以續(xù)寫(xiě)傳奇,其原因正是輸不起的心態(tài)。

  第二,心浮氣躁。

  這類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不太踏實(shí),容易分心,難以堅(jiān)持,成績(jī)波動(dòng)也比較大。一方面,環(huán)境的影響是不可忽視的。這類(lèi)同學(xué)最好選擇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍,遠(yuǎn)離電腦手機(jī)各種誘惑。另一方面,內(nèi)因是決定性因素,牢記夢(mèng)在前方,路在腳下。建議這類(lèi)同學(xué)制定遠(yuǎn)大的目標(biāo)與具體的計(jì)劃,腳踏實(shí)地地去完成??吹阶约好恳惶於汲鋵?shí)圓滿(mǎn)的度過(guò),離夢(mèng)想越來(lái)越近,是一種無(wú)與倫比的美好體驗(yàn)。

  第三,想太多。

  這類(lèi)同學(xué)心思敏感,情緒波動(dòng)大,容易想象一些自己考不好之類(lèi)的負(fù)面結(jié)果。大家可以試著把驕縱的心性放淡,平凡的一生也很開(kāi)心。不去在乎明年的結(jié)果成敗,只是經(jīng)歷這樣的過(guò)程就會(huì)覺(jué)得很充實(shí)。大學(xué)是一個(gè)全新的起點(diǎn),我們都會(huì)擁有鮮活明亮的人生。也許高考的意義之于我們來(lái)說(shuō),并非如愿以?xún)敚顷幉铌?yáng)錯(cuò)。曾經(jīng)為了一場(chǎng)執(zhí)念義無(wú)反顧地奮斗過(guò),再去接受命運(yùn)的安排有何不可。只要青春還在,哪里都有精彩。

  三、寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹

  當(dāng)我們走過(guò)人生的隧道,來(lái)到夢(mèng)寐以求的大學(xué)時(shí),良好的心態(tài)同樣是極其重要的。我希望在這個(gè)青春的十字路口,大家能想明白這三個(gè)問(wèn)題:

  初心為何、擁有什么、期待什么。

  明白初心為何,也就有了最篤定的信念。大學(xué)生活與過(guò)往的任何時(shí)期的成長(zhǎng)階段不同,獨(dú)立、自由的意味愈發(fā)濃厚,學(xué)習(xí)以外還要處理好各種生活瑣事、人際關(guān)系,這樣的生活往往充滿(mǎn)著誘惑,也往往免不了磕磕絆絆。

  明白擁有什么,也就有了最明確的定位。大學(xué)要面臨比以往更多的選擇題,關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇、關(guān)于畢業(yè)去向或者關(guān)于職業(yè)發(fā)展,每一道都比你們?cè)鲞^(guò)的所有考題更難。我們?cè)?jīng)都習(xí)慣于用分?jǐn)?shù)、等級(jí)認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己,進(jìn)而做出與評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)的選擇,然而未來(lái)的選擇將沒(méi)有任何標(biāo)尺,我們都必須清楚地了解自己擁有什么,因?yàn)檫m合與否才是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  明白期待怎樣,也就有了最向往的目標(biāo)。相信從中學(xué)時(shí)代走過(guò)來(lái)的大部分人,都曾把升學(xué)作為最明確、最直接的目標(biāo),也因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)忍受了不少苦累和枯燥。然而當(dāng)錄取通知書(shū)握在手里時(shí),如標(biāo)靶一樣具象的目標(biāo)即刻消失,不知還有多少人理解并堅(jiān)守奮斗的意義。所以,我們要時(shí)常給自己期待,小到做幾道習(xí)題,大到四年的成長(zhǎng),都要用心勾勒自己的藍(lán)圖,那些在被束縛的日子里所向往的自由,不是用來(lái)?yè)]霍的,而要用來(lái)決定自己的遠(yuǎn)方。

  這是三個(gè)可能答案總在變化甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有答案的問(wèn)題,但只要能時(shí)常想起,就足以給予我們成長(zhǎng)的力量。

  最后,無(wú)論結(jié)果如何,都祝愿大家能夠韶華不負(fù),青春無(wú)悔。


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